2019年一年级数学上册 第5单元《10以内的加法和减法》（有趣的数字）教学建议 （新版）冀教版.doc

2019年一年级数学上册 第5单元10以内的加法和减法（有趣的数字）教学建议 （新版）冀教版教学目标：1、通过现实生活中多种多样的例子，丰富学生对数字的认识，了解古代计数的简单知识。2、通过用小棒拼数字、拼算式的游戏活动，感受数字的奥秘。3、在认识数字、摆小捧的活动中发展智力，体验数学学习的乐趣。教学建议：认读数字1、先出示大家从报刊、杂志、日历、商标等地方得到的数字，再让学生出示手写的数字。比较手写数字和印刷体数字的不同。2、出示中文的数字。也可以让学生写一写。3、认识电子表和计算器上的方块数字。可让学生数一数某个数字一共有几小段。做一做1、用小棒摆数字。（1）放大计算器上的字，让学生照样子摆。（2）提出：在摆好的8上去掉1根小棒会变成哪个数？（6、O或9）提出：在摆好的8上去掉2根小棒会变成几？（2、3或5）（3）提出大头蛙的问题，学生摆后交流。2、用小棒组算式。（1）出示用小棒摆出的错误算式，提出（2）题的要求，学生共同研究解决。979变为819；538变为93-6。（2）教师设计其他类似题，让学生自己做。如：只去掉一根小棒，使下面的式子成立。236变为235；969变为369。移动两根小棒，使下面的式子成立。996变为909；853变为358。