2018-2019学年高二生物下学期3月模块诊断试题.doc

xx-2019学年高二生物下学期3月模块诊断试题一、单选题(每小题1.5分，36小题，共54分)1科学家创造了“基因敲除”的方式：用外源基因整合到小鼠胚胎干细胞的DNA同源序列中，使某一个基因被取代或破坏而失活，形成杂合体细胞。然后将“修饰”后的胚胎干细胞植入小鼠的早期胚胎，生成嵌合体小鼠。科学家已经利用上述技术成功地把人类囊肿性纤维化病的致病基因移植到小鼠身上，培育出了患囊肿性纤维化病的小鼠。下列有关叙述错误的是A这种嵌合体小鼠长大后体内存在外源基因，而且可能会遗传给后代B在基因敲除中需要用到限制性核酸内切酶、DNA连接酶等C通过“基因敲除”方式导致的变异类型属于基因突变D基因敲除技术有利于人类对某些遗传因素引发的疾病进行研究2下列关于基因文库的说法中，不正确的是 A某果蝇X染色体上的所有基因组成的文库是部分基因文库BcDNA文库中的基因可以在不同物种间进行交流C取出果蝇某细胞中全部mRNA，通过反转录产生的全部DNA片段称该果蝇的基因组文库D可以根据基因的碱基序列、基因的功能、基因在染色体上的位置、基因的转录产物mRNA，以及基因的表达产物蛋白质等特性来获取目的基因3来源于细菌的蓝色色素（谷氨酰胺蓝靛素）合成酶基因在白色玫瑰的花瓣中成功表达，观察到玫瑰花瓣呈现蓝色。下列相关叙述错误的是A目的基因为谷氨酰胺蓝靛素基因B花瓣中的蓝色化合物是谷氨酰胺蓝靛素C可利用农杆菌转化法将目的基因导入玫瑰细胞D构建基因表达载体是培育蓝色玫瑰的核心步骤4下列叙述符合基因工程概念的是AB淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，融合细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上5如图1表示DNA的平面结构示意图，图2表示某种限制酶的识别序列和作用位点，下列相关说法正确的是A图1中a所示部位即图2中箭头所示部位B图2所示的DNA片段被限制酶切割后获得的末端形式与图1下端相同CE.co1iDNA连接酶可以将两个图1所示结构连接成为一个DNA片段D基因工程的载体必须具有图2所示的碱基序列6作为基因工程的运输工具运载体，必须具备的条件及理由是A能够在宿主细胞中稳定保存并大量复制，以便提供大量的目的基因B具有多个限制酶切位点，以便于目的基因的表达C具有某些标记基因，以使目的基因能够准确定位与其结合D分子较大，以使目的基因在宿主细胞中长期存在7下列关于几种酶的叙述，错误的是AT4DNA连接酶既可以连接黏性末端，也可以连接平末端B限制酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子CcDNA文库的制备要使用逆转录酶D限制酶能在DNA复制和PCR过程中破坏氢键8下列关于基因工程技术的叙述，正确的切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达A有一项 B有两项 C有三项 D有四项9科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法不正确的是A抗枯萎病的金茶花与原金茶花之间没有形成生殖隔离B质粒是能自我复制的小型细胞器，因此适合做运载体C抗枯萎基因最终整合到植物的染色体组中，该技术应用的原理是基因重组D通过该方法获得的抗病金茶花，将来产生的配子不一定含抗病基因10苏云金芽孢杆菌杀虫晶体蛋白（Bt）与豇豆胰蛋白酶抑制剂（CpTI）杀虫机理不同。在转Bt基因作物种植区，发现棉铃虫种群抗性基因频率显著上升。科学家尝试用转双基因烟草对2龄幼虫进行多代抗性筛选。以下叙述错误的是A利用DNA分子杂交技术不能检测烟草植株的抗虫性状B单基因抗性筛选与双基因抗性筛选导致棉铃虫种群基因库不同C种植转双基因烟草可避免棉铃虫产生抗性基因D转基因植物的培育和种植应防止外源基因扩散到非转基因生物中11研究人员用图1中质粒和图2中含目的基因的片段构建重组质粒（图中标注了相关限制酶切割位点），将重组质粒导入大肠杆菌后进行筛选及PCR鉴定。以下叙述不正确的A构建重组质粒的过程应选用Bcl和Hind两种限制酶B使用DNA连接酶将酶切后的质粒和目的基因片段进行重组C含有重组质粒的大肠杆菌可以在添加氨苄青霉素的培养基上生存D利用PCR鉴定含目的基因的大肠杆菌时应选用引物甲和引物丙12xx11月26日世界首例基因编辑婴儿诞生，在国际上引发热议。近年诞生的具有划时代意义的 CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切割(如下图)。下列相关叙述正确的是A若a链剪切点附近序列为 TCCAGAATC，则相应的识别序列为AGGUCUUAGB向导RNA的基本组成单位是脱氧核苷酸C向导RNA可在DNA聚合酶催化下合成DCas9蛋白可以打开磷酸二酯键13以下为形成 cDNA 过程和 PCR 扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是A催化过程的酶是 RNA 聚合酶B过程发生的变化是引物与单链 DNA 结合C催化过程的酶都是 DNA 聚合酶，都能耐高温D对同一目的基因而言，通过cDNA过程获得和 PCR 过程获得的目的基因结构完全相同14科学家将鼠体内的能够产生胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌中发现了胰岛素的前体物质胰岛素原。其操作的基本过程如图所示，分析正确的是A过程3、4、10中均要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶B8上应带有标记基因，便于筛选导入目的基因的受体细胞C7和6的黏性末端碱基之间的连接需要Taq酶催化D实现过程10的理论基础是所有生物都共用一套密码子15下图甲、乙、丙分别是目的基因、质粒载体、重组DNA（重组质粒）的三个示意图，限制酶有Bgl、EcoR和Sau3A。要获得理想的可表达目的基因的重组DNA，最佳的限制酶组合方式是A用EcoR切割目的基因和质粒载体 B用Bgl和EcoR切割目的基因和质粒载体C用Bgl和Sau3A切割目的基因和质粒载体D用EcoR和Sau3A切割目的基因和质粒载体16下列关于细胞工程的叙述中，正确的是A动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖组织培养可获得脱毒苗B动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体C动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中进行，CO2可为细胞提供碳源D动物细胞培养中两次使用胰蛋白酶的作用不同17通过细胞工程技术，可利用甲、乙两种二倍体植物的各自优势(甲耐盐,乙高产)，培育高产耐盐的杂种植株，实验流程如图所示。有关说法错误的是A是纤维素酶和果胶酶，是融合的原生质体B到过程中高尔基体活动明显增强C将愈伤组织包埋在人工种皮中，就形成了人工种子D长成的植株需要选择的原因是有耐盐高产和耐盐不高产两种18下列有关植物体细胞杂交与单克隆抗体制备过程的比较，正确的是A原理都涉及细胞膜的流动性 B均可用电激、灭活的病毒诱导融合C均可据染色体数目鉴定杂种细胞 D结果均可得到杂种个体19通过体细胞核移植技术培育克隆牛的过程中，未涉及的操作是A用显微操作技术处理次级卵母细胞，去除细胞核B将精子放入适宜的培养液中培养，使其获能C用物理或化学方法激活重组细胞，使其完成发育进程D选择合适时期的胚胎进行移植，使其发育成完整个体20关于现代生物技术相关知识的叙述，其中错误的是A动物细胞培养与植物组织培养过程均需无菌环境B试管牛和克隆牛都属于有性生殖C根据操作对象不同，细胞工程分为植物细胞工程和动物细胞工程D胚胎工程的最后一道工序是胚胎移植21单克隆抗体可抑制病毒对宿主细胞的侵染。下列关于单抗制备的叙述，正确的是A为提高单抗制备成功率，往往需要多次给实验动物注射多种抗原B抗体检测是通过注射抗体进行检测，结果呈阳性说明发生了体液免疫C单抗的制备过程中需用到DNA分子杂交技术和抗原抗体杂交技术D动物体内存在很多种B细胞，每种B细胞最终只能产生一种抗体22芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述正确的是A形成愈伤组织不需添加植物生长调节剂进行诱导B幼苗甲、乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C雄株丁亲本的性染色体组成分别为XY、XXD雄株甲和雄株丁的培育过程中均发生了基因重组23图1表示的是科学家获得iPS细胞（类似于胚胎干细胞），再将iPS细胞转入小鼠乙体内培养的过程，图2表示研究人员利用小鼠（2N=40）获取单倍体胚胎干细胞的一种方法，以下分析错误的是A图1过程中，成纤维细胞转变为iPS细胞，类似于植物组织培养中的脱分化过程B研究人员将iPS细胞团注射入缺乏T细胞的小鼠体内，细胞团能继续生长，由此可推测图1中iPS细胞团逐渐退化的原因可能是小鼠乙发生免疫反应造成的C图2中，研究人员使小鼠丙超数排卵，再利用SrC12溶液处理，激活卵母细胞分裂后经体外培养至囊胚期，从中可获取单倍体胚胎干细胞D研究发现，单倍体胚胎干细胞有发育全能性，该技术培育的单倍体动物可成为研究显性基因功能的理想细胞模型24下列关于生物工程中酶的作用的叙述，错误的是A. 纤维素酶可用于植物体细胞杂交 B. 胰蛋白酶可用于动物细胞培养C. 限制酶只用于提取目的基因 D. DNA连接酶只用于DNA拼接重组25牛雄性胚胎中存在特异性H-Y 抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y 单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述错误的是AH-Y 单克隆抗体可由杂交瘤细胞分泌 B发生抗原抗体阳性反应的为雄性胚胎C利用筛选出的雄性胚胎做胚胎移植 D用H-Y 抗原免疫母牛可获得相应抗体266-磷酸葡萄糖脱氢酶（G-6PD）有F和S两种类型，分别由一对等位基因XF和XS编码。将基因型为XFXS的女性皮肤组织用胰蛋白酶处理，进行原代培养，然后用不同的单个细胞分别进行单克隆培养。分别从原代培养和各单克隆培养取样，对G-6PD蛋白进行电泳检测，结果如下图所示。以下叙述不正确的是 A原代培养的细胞中都含有XF基因和XS基因B原代培养细胞电泳图有2个条带是因为同时检测了多个细胞C单克隆培养的细胞1、2、4、5、8、9与3、6、7所含基因不同D实验结果可能是女性细胞中一条X染色体随机失活导致的27下列关于胚胎移植技术应用的叙述，错误的是A应用胚胎移植可大大缩短受体本身的繁殖周期B应用胚胎移植可以减少优良种畜的引进，丰富品种资源C胚胎移植技术在人类目前主要应用于解决某些不孕症者的生育问题D胚胎移植可充分发挥优良母牛的繁殖潜力，相同时间内可得到较多的良种牛犊28下列有关哺乳动物精子和卵子发生的叙述，正确的是A精子细胞经变形后，保留了细胞核、线粒体、高尔基体、中心体B精卵子发生上的细胞两次分裂均是连续的C精卵子发生中染色体的变化不同D卵子形成不需变形，卵泡的形成是在出生后完成的29. 用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是A都需用CO2培养箱 B都需用液体培养基C都要在无菌条件下进行 D都可体现细胞的全能性30胚胎工程技术能够充分挖掘动物的繁殖潜力，为优良牲畜的大量繁殖提供了有效的解决办法。图是育种工作者采用不同方法培育良种牛的过程(ah为操作过程)，下列相关叙述错误的是A为获得大量的卵母细胞，需用促性腺激素处理良种母牛B采集的精子必须置于ATP溶液中进行获能处理C若要生产高产奶牛，可取处细胞做DNA分析性别鉴定D转基因牛D的培育可以经过bfg过程31下列关于哺乳动物早期胚胎发育过程的叙述，错误的是A胚胎发育从完成受精作用时就已开始，直至发育成为成熟的胎儿B卵裂期细胞数目增多，体积变小，有机物含量和种类不断减少C桑椹胚以前的细胞都是全能细胞D囊胚期细胞开始分化，胚胎分割时必须把内细胞团均等分割32. 老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降，某些基因的突变会导致淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是A胚胎移植技术 B胚胎干细胞技术 C单克隆抗体技术 D基因治疗技术D生产上要求A、B、C、D都是遗传性能和生产性能优良的个体33关于体内受精的顺序，正确的是释放第二极体 第一次卵裂开始 顶体反应穿越透明带 雌、雄原核的形成 核膜消失A B C D34利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是A用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B体外培养单个效应B细胞(浆细胞)可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C将等量效应B细胞(浆细胞)和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者35关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是A三种技术获得后代的过程中，孕育他们的亲本中至少都涉及两只雌羊B三种技术获得后代的目的不同，都可以获得新品种C它们的生殖方式不全相同，但形成过程中一般都有卵细胞和精子的参与D在培育过程中，涉及的技术完全不同36关于“反应”，有关说法错误的是A抗体检测目的基因表达产物反应呈阳性，说明目的基因已翻译出蛋白质B受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，所以胚胎可以存活C卵细胞膜反应是防止多精入卵的第二道屏障D精子触及卵细胞膜时会发生顶体反应二、非选择题（共46分，除标注外，每空1分）37(8分)型糖尿病又名胰岛素依赖型糖尿病（IDDM），型糖尿病病人自身不能产生胰岛素，所以病人从发病开始就需使用胰岛素治疗，并且终身使用，因此临床上对胰岛素需求量很大。如图是利用奶牛乳腺生物反应器制备胰岛素的流程图，据图回答问题：（1）过程采集的奶牛精子常用法使其获能，与成熟的卵子在液中完成受精，受精过程中，在精子触及的瞬间会产生，这是防止多精子入卵受精的第道屏障。（2）对移植前的胚胎需进行性别鉴定，一般采用SRYPCR方法，选择出现性（填“阳”或“阴”）反应的胚胎进行移植。为了使胚胎移植能成功，需要对代孕奶牛C进行同期发情处理，使之与供体的。（3）如果要提高该完成转基因的奶牛胚胎的利用率，采用的生物技术是。38(6分)科学家利用细胞工程培育了“白菜甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题。（1）A、B的名称是，从本质上讲，“白菜甘蓝”杂种植株具有的性状是的结果。（2）若“白菜甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是_倍体。（3）“白菜甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在植株乙上。适宜条件下培养一段时间后，分别观察甲、乙植株上的昆虫的生活情况。若，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若，说明甲植株的抗虫基因得到表达。39(7分）亨廷顿舞蹈病是由单基因（HTT）突变导致的神经退行性疾病，中科院利用基因编辑（CRISPR/Cas9）技术首次成功培育出亨廷顿舞蹈病的基因“敲入”猪模型，为制备其它神经退行性疾病大动物模型提供了技术范本和理论依据。具体操作过程如下图：（1）基因编辑技术所使用的CRISPR/Cas9系统需要对特定的DNA序列识别并切割，其功能类似于基因工程工具中的。（2）过程所利用的生物技术是。过程-体现的生物学原理是_。（3）根据图1中信息，结合已有知识，基因编辑技术与转基因技术所利用的遗传学原理是_。（4）图1中成纤维细胞中的目的基因是。（5）在此研究之前，研究人员已建立转基因亨廷顿舞蹈病的猪模型，但出生不久后即死亡。由图可知，与转基因猪模型相比，基因“敲入”猪模型优势在于。A操作过程更简单 B致病基因可遗传给后代C培育的时间较短 D发生突变的概率更高（6）假如上图中目的基因用J表示，其所在的DNA片段如下图2所示，图3示所用质粒的部分碱基序列。（现有4种限制酶：Msp、BamH、Mbo、EcoR，能识别的碱基序列和酶切位点分别为：CCGG、GGATCC、GATC、GAATTC）据图2、3分析，构建重组质粒的过程中，能（宜）使用的限制酶是。40(每空2分，共16分)亚麻酸（ALA）能够促进卵母细胞体外成熟和囊胚发育。为了给水牛体外胚胎产业化生产中合理使用亚麻酸提供理论依据，科研人员研究了不同浓度的亚麻酸对水牛卵母细胞体外成熟、早期胚胎发育的影响。分析回答：卵母细胞的收集和体外培养：从屠宰场水牛的卵巢中收集并处理卵母细胞，随机分成5组，分别置于不同浓度亚麻酸的培养液中，在39、5%CO2的培养箱中培养2224h。卵母细胞成熟判断：在显微镜下观察卵母细胞，判断其是否成熟，统计结果如表1。体外受精：在受精溶液中进行体外受精后，用显微镜观察判断是否完成受精。早期胚胎培养：将受精卵移入胚胎培养液中培养4448h后检查分裂情况，每隔48h更换一次培养液，第59天观察囊胚发育情况，统计结果如表2。（1）步骤中，细胞培养箱中加5%CO2 的作用是_。（2）步骤中，成熟卵母细胞才可以进行受精，此时其细胞内染色体的行为特征是。步骤中，判断是否受精的依据是。（3）步骤中，具32个细胞的胚胎发育时期是，培养过程定期更换培养液的目的是_。（4）根据实验数据分析，亚麻酸溶液为200molL-1 时，对水牛卵母细胞体外成熟和囊胚发育起_作用。（5）本实验结果表明，molL-1的亚麻酸对水牛卵母细胞体外成熟和囊胚发育都较有利，其判断依据是。41(9分)科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如下图： （1）步骤中，在核移植前应去除卵母细胞的，供核的细胞通常选用传代10代以内的细胞，其原因是。（2）获取ES细胞的来源有。（3）步骤中，需要构建含有干扰素基因的。构建前利用PCR技术扩增干扰素基因时，可以从下图A、B、C、D四种单链DNA片段中选取作为引物。对干扰素基因片段和质粒进行酶切时，可选用限制酶的组合为。（4）将步骤获得的ES细胞在荧光显微镜下观察，选择发色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达，可以采用的方法。（5）科学家正在通过蛋白质工程技术将干扰素分子中的一个半胱氨酸变成丝氨酸，就可以在不影响其活性的前提下延长其保存周期。这项技术是以为基础而进行的操作。一、选择题：1-5 CCABA 6-10 ADABC 11-15 CDBBD 16-20 ACABB 21-25DBDCC 26-30 CAACB 31-35 BABDA 36 D二、非选择题：37（1）化学诱导 获能溶液或专用的受精溶液 卵细胞膜 透明带反应 一 （2）阴 生理状态(环境)相同 （3）胚胎分割 38（1）原生质体 基因的选择性表达 （2）单 （3）长势相同的普通“白菜-甘蓝” 若幼虫均能正常生长 若甲株幼虫死亡，乙株幼虫正常生长 39（1）限制酶 （2）细胞核移植技术 动物细胞核的全能性 （3）基因重组 （4）含人突变HTT基因片段的猪的HTT基因 （5）B （6） BamH 40（1）维持培养液的pH （2）染色体的着丝点排列在赤道板上 在卵细胞膜和透明带的间隙可否观察到两个极体 （3）桑椹胚期 清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害 （4）促进 （5）50 核成熟卵子数占卵母细胞的比例较高，囊胚数占培养卵数的比例较高41（1）细胞核 十代以内的细胞能保持正常的二倍体核型 （2）早期胚胎或原始性腺 （3）基因表达载体 B和C Hind和Pst或EcoR和Pst （4）绿 抗原抗体杂交 （5）蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系