2017-2018学年高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 第十二课 实现人生的价值 1 价值与价值观讲义 新人教版必修4.doc

第十二课实现人生的价值学案1价值与价值观走进生活目标导航宋国有个人得到了一块美玉，把它献给了子罕，子罕不肯接受。献玉的人说：“我已经拿给玉工看过了，玉工认为它是宝物，所以我才敢进献给您呀！”子罕说：“我把不贪婪当作宝物，你把美玉当作宝物。如果把玉给了我，那么我们两个人都丧失了宝物，不如各人保有自己的宝物吧。”思考你知道宋人与子罕对待玉的态度为什么不同吗？提示人们的立场和需要不同，其价值选择就不同；价值观对人的行为起着重要的导向作用。1.掌握价值和价值观的基本含义、价值观的导向作用。(重点)2.理解人的价值是什么及如何评价人的价值。(难点)3.剖析生活实例，说明人的价值在于对社会和他人的贡献。(难点)4.通过学习，培养正确认识和评价人的价值的能力，树立正确的价值观。一、人的价值1.哲学意义上的价值(1)内涵：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。(2)特征：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。2.人的价值(1)人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。(2)人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生活在社会中，用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要，即为个人的社会价值。一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。(3)对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。二、价值观及其导向作用1.价值观的含义：指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。2.社会主义核心价值观：在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。3.价值观的导向作用(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。(2)价值观是人生的重要向导。1.判断(1)哲学上的价值与具体领域事物的价值是一回事。()提示错误。哲学上的价值与具体领域事物的价值是共性与个性、一般与个别的关系，而不是多数与少数、整体与部分的关系，不是一回事。(2)对一个人的价值的评价主要看他的荣誉与头衔。()提示错误。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。(3)价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。()提示错误。科学的、正确的价值观才对人生和社会起着重大的指导和促进作用。2.思考：实现人生价值与满足个人正当利益矛盾吗？ 提示实现人生价值并不否认个人正当利益。人生价值两个方面内容的要求：既要强调个人对社会的责任和贡献，也不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现，必须从这两个方面的关系中体现出来，缺少任何一个方面都是片面的。探究点一人的价值探究导引无数的人们在口口相传中记住了他蹬三轮的老人白芳礼。这不是神话：这位老人在74岁以后的生命中，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下35万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学，资助了300多名贫困学生。而每一个走近他的人都惊异地发现，他的个人生活几近乞丐，他的私有财产账单上是一个零。在感动中国的颁奖典礼上，白芳礼老人以草根助学的代表成为了特别奖的得奖者之一。感动中国评选组委会以“白芳礼们”的形式，对老人表示了敬意，也对和老人一样的这些默默帮助着失学儿童重返校园的人们表示敬意。(1)人的价值有哪些方面的内容？(2)白芳礼老人的人生价值体现在哪些方面？答案(1)人的价值的内容：包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)，以及社会对个人的尊重和满足(自我价值)。人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。(2)白芳礼老人靠着一脚一脚地蹬三轮挣下的钱，捐给了天津的多所大学、中学和小学，资助了多名贫困学生，为社会作出了贡献，满足了社会、他人的需要，实现了社会价值。同时，白芳礼老人也得到社会对自己价值的承认，2012年，在感动中国的颁奖典礼上，白芳礼老人以草根助学的代表成为了特别奖的得奖者之一。感动中国评选组委会以“白芳礼们”的形式，对老人表示了敬意，从而实现了对自我的满足，体现了自我价值的实现。核心归纳准确把握人生价值人生价值是社会价值和自我价值的统一：人的存在具有双重性，一方面，作为社会的人，可以以自己的活动满足社会和他人的需要；另一方面，作为个体的人，又要从社会和他人那里得到生存和发展所需要的东西。人的存在的双重性决定了人的价值的两个方面：社会价值和自我价值。社会价值的实现是实现自我价值的前提和基础，实现自我价值是社会价值的目标和归宿。典型例题例1(2016天津高考)2016年新学期开始，浙江多所大学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”，发动大学生每月捐出2元钱，50个大学生组成一个“蚁窝”，资助一个蚂蚁宝宝(贫困地区小学生)。三月份，他们已经用875位大学生的捐款，资助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。这些大学生的行为启示我们()A.价值观对人的成长有促进作用B.要在砥砺自我中走向成功C.满足他人需要是实现人生价值的前提D.人的价值在于对社会的责任和贡献答案D解析A的说法错误，因为价值观有正确和错误之分。B指的是实现价值需要顽强拼搏、自强不息，与材料无关。C的说法错误，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，故答案选D。探究点二价值观及其导向作用探究导引“春雨工程”全国文化志愿者边疆行，是由文化部与中央文明办自2010年起共同实施的一项文化惠民活动。该活动由内地文化部门组织招募文化志愿者，深入边疆民族地区为当地群众提供文艺演出、讲座培训和文化展览等公益性文化服务。同时，内地文化部门还邀请边疆民族地区的基层文化工作者到内地培训、考察和巡演。(1)你知道什么是“春雨工程”吗？(2)谈谈你对志愿者人生价值观的认识。答案 (1)中华国际科学交流基金会于2004年6月在北京召开全体代表大会，与会代表一致呼吁落实“科教兴国”战略必须从孩子抓起，倡议实施“春雨工程”，意在在科技援助站建设的基础上，通过科技教育普及、科技交流合作和科技援助互动网络，使落后地区的中小学有步骤地实施科技援助信息计划，避免出现信息时代的“新文盲”，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。(2)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。不同的价值观对认识和改造世界具有不同的导向作用。志愿者奉行的是奉献社会的人生价值观。这种价值观对志愿者正确地认识世界和改造世界，对人生道路的选择，都有重要作用。核心归纳全面把握价值观的本质与导向作用(1)价值观的本质：价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映。它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。(2)社会主义核心价值观：在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。价值观的导向作用，从领域来看，表现在对认识和改造世界、人生等方面的导向作用；从性质来看，正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。典型例题例2(2016上海高考)引力波是爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”。2016年2月科学家宣布发现引力波。引力波的探测汇集了全球几代科学家的心血，他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应有的精神，也告诉我们，人生的社会价值是()A.发挥自身潜能为社会做贡献B.个人权利和义务的辩证统一C.在实践中表现出自尊和自强D.社会对于个人的尊重和满足答案A解析“他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应有的精神”，体现了通过自身的力量实现人生价值，故A符合题意。材料没有涉及权利和义务的关系，故B与题意不符；材料与自强自尊没有直接关系，故C与题意不符；材料体现的是个人实现人生价值，而不是社会对人的尊重，故D与题意不符。1.一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命的终结。有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐，取得了“112”的良好效果。这一事例说明()秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要A. B.C. D.答案C解析说法错误，新价值的创造并未改变秋叶和陶罐自身的属性；说法错误，观念属于意识范畴，而意识并不能直接作用于客观事物，所以，观念创新本身并不会直接实现秋叶和陶罐价值的增值；符合题意，故应选C。2.粮食、水果等食物具有满足人们营养需要的属性；衣服、房屋等具有满足人们穿、住需要的属性；书籍、艺术等具有满足人们精神需要的属性。可见()事物间的价值存在差异不同事物间的价值没有共同性价值是一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性所有的事物都具有价值A. B.C. D.答案C解析事物不同，其价值会存在差异，故正确；错误；价值是一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，也就是说并不是所有事物都具有价值，故正确，错误。3.手表定理是指一个人有一只表时，可以知道现在是几点钟，而当他同时拥有两只表时却无法确定。两只表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。你要做的就是选择其中较信赖的一只，尽力校准它，并以此作为你的标准，听从它的指引行事。这主要表明()A.人应有一种占主导地位的、稳定持久的价值观B.价值观对人们认识和改造世界有指导作用C.人应该诚实守信、改造主观世界D.真理是相对的、具体的、有条件的答案A解析注意题中提供的关键信息，“你要做的就是选择其中较信赖的一只，尽力校准它，并以此作为你的标准，听从它的指引行事”。这说明人应有一种占主导地位的、稳定持久的价值观，故应选A。4.习近平在所著之江新语一书中引用了礼记中，“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”，告诫党员干部不仅要主动接受监督，而且还要不断加强自律。这要求党员干部()坚定理想信念，树立正确的价值观注重修身养德，树立正确的群众观办事光明磊落，树立正确的物质观做到知行合一，树立正确的实践观A. B.C. D.答案A解析习近平告诫党员干部不仅要主动接受监督，而且还要不断加强自律，这要求党员干部要树立正确的价值观和群众观，正确；与材料主旨内容不符，舍去。5.择业观是职业价值观的重要组成部分，对人们的择业行为有着重要影响。有些人在择业时只是一味地追求“我想干什么”，而不考虑“我能干什么”，以至于在求职时四处碰壁。这说明()价值观是人生的重要向导价值观不同，人们对客观事物的评价就不同想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是有了正确的择业观就能实现就业A. B.C. D.答案A解析材料说明价值观是人生的重要向导以及想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是，符合题意；说法都过于绝对且不符合题意，舍去；故应选A。一、选择题题组一人的价值1.西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值。后来人们逐渐发现它能观赏和食用，它才具有价值。这说明()价值是主体需要与事物属性之间的特定关系只要客观事物的属性存在，它就有价值主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面价值是一事物对主体的作用A. B. C. D.答案B解析价值是主体需要与客观事物之间的特定关系，即一事物对主体的积极意义，说法错误，舍去；价值是一事物对主体的积极意义，说法不准确，舍去；符合题意，故应选B。2.下图价值蕴含的哲学道理是()A.人生的真正价值在于奉献B.人既是价值的创造者，又是价值的享受者C.价值观对事物的发展起促进作用D.衡量人生价值主要看物质贡献答案A解析从漫画中可以看出，衡量一个人价值的大小，主要看他对社会的贡献，故选A；C、D表述错误；B不符合题意。3.中共中央指出，各级领导干部要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系，树立正确政绩观，努力做出经得起实践、人民、历史检验的政绩。之所以要树立正确政绩观，是因为()先进的社会意识对社会发展具有促进作用价值观对人们的活动具有导向作用人类社会在本质上是一个客观的物质体系经济基础和上层建筑是辩证统一的A. B.C. D.答案A解析政绩观是价值观的体现，属于社会意识，说法正确但不符合题意，舍去；符合题意，故应选A。河北省廊坊市香河县举办“善行河北，大美香河最美香河人”颁奖典礼，对10名道德模范予以表彰。本次评选出的10名道德模范，既有孝老爱亲的好儿媳，也有长期工作在一线敬业奉献的人民警察和医生，还有助人为乐的村支部书记以及诚实守信的出租车司机。据此回答45题。4.评选出的10名道德模范的事迹告诉我们，人生的价值在于()A.对社会的责任和贡献B.向社会索取，得到回报C.满足自我的需要和发展D.享受社会和他人创造的价值答案A5.对这些道德模范的表彰体现了()A.人的价值在于社会对个人的承认和满足B.衡量一个人的人生价值主要看他在精神方面对社会所作的贡献C.人生价值的实现取决于个人才能D.社会对个人的承认和满足是人生价值的重要体现答案D解析对劳动模范的表彰，体现了国家对这些人的价值的承认和尊重，故选D。题组二价值观的导向作用6.公民道德重在养成，社会风尚重在培育。评选表彰来自基层的道德模范，褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，能够引导广大群众见贤思齐、争先创优。这表明()A.世界观能指导人们正确地改造主观世界B.哲学思想影响人们的价值判断和价值选择C.社会意识具有相对独立性D.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用答案D解析本题材料强调的是“表彰道德模范，褒奖平民英雄，推崇凡人善举，能促进争先创优”，说明正确的价值观的导向作用；A项说法不科学；B、C两项不符合题意；应选D项。7.人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明()A.价值观对人们认识世界的活动有导向作用B.价值观对人们改造世界的活动有导向作用C.价值观是人生的重要向导D.价值观是一种社会意识答案C解析本题强调价值观是人生的重要向导，C符合题意；A、B强调对认识和改造世界的导向作用，与D项一样都与题意无关，舍去。8.某校相邻的两个班级，在对待开窗通风、清理垃圾问题上的态度截然相反。甲班全班同学同心协力，积极开窗通风，清理垃圾；乙班的部分同学消极对待，在老师、班级干部的反复提醒下才开窗通风，清理垃圾。这一情况说明()A.同一价值观也会产生不同的结果B.不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用C.价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用D.价值观是一种社会意识，是社会存在的反映答案B解析两个班级的学生在对待开窗通风、清理垃圾问题上存在着两种不同的价值观，导致了各自行为的不同，这说明不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用，故选B。9.“天上没有星月照耀，她会黯然无光；人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一样！”“小草有生命，足下多留青。”公益广告是社区文化一道亮丽的风景线，这些随处可见的广告悄然给社区居民的言行带来了可喜的变化。从哲学角度看，上述材料说明()A.意识能够促进居民行为的规范B.社会文明和哲学发展是不可分的C.要在实践中认识、检验和发展真理D.价值观对人们的言行具有重要的制约和导向作用答案D解析公益广告给社区居民的言行带来可喜的变化，体现了价值观对人们言行的导向作用，应选D。10.长期从事黑社会犯罪研究的西南大学汪力教授认为：黑社会性质的组织，并不是一开始就是黑社会组织，通常是从合法经营者发展而来，所以不少黑社会组织头目往往还有“红帽子”，如政协委员、人大代表；但随着经济实力的增加，这些人的观念也随之发生变化，总希望更容易就赚到钱，赚更多的钱。观念的变化导致人生截然不同的结果，这说明()A.价值观对认识和改造世界有重要的导向作用B.价值观对人生道路的选择有导向作用C.正确的价值观要符合人类的根本利益D.价值观随着社会存在的变化而变化答案B解析材料中“观念的变化导致人生截然不同的结果”，反映了正确价值观的积极作用，B项符合题意；A、C、D三项观点正确，但不符合题意。11.个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。这一论断表明()A.人的价值在于对社会的责任和贡献B.对社会的贡献越大，人生价值就越小C.人的价值没有质的差别，但有量的差别D.社会价值是由个人的努力程度决定的答案A解析评价一个人的价值的大小，就要看他为社会、为人民贡献了什么，A正确；人的价值既有质的区别，又有量的区别，C错误；社会价值是由个人对社会的责任和贡献决定的，D错误。B说法错误，舍去。12.下图漫画交叉地带给我们的哲学启示是()要坚持量变与质变的统一要从整体上把握事物之间的联系必须树立和坚持正确的价值观必须按客观规律办事A. B. C. D.答案B解析漫画中以交叉地带成为“三不管”区域来告诫人们要树立整体观念，大局意识，树立正确的价值观，因此符合题意；与题意无关，故应选B。二、非选择题13.中国普通百姓对环保的关注与日俱增。在半月谈杂志所做的“你最关心的事”调查中，环保排在第7位，这说明中国人关心“大我”，重视自己生活的环境与城市，也希望为下一代谋求更多幸福。与此同时，从汽车制造到家居电器，从电子产业到食品行业，国内各行各业的龙头企业也努力践行节能减排。而国内乳业龙头蒙牛致力于成为“全球气候公民”，以十年的生产实践为“绿色GDP”做出积极探索，赢得了社会各界的广泛认可。根据上述材料，请用价值观的有关知识，谈谈你的理解。答案(1)价值观就是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。社会存在决定价值观。(2)价值观作为一种社会意识，随着社会存在的变化而变化。随着社会的发展，中国普通百姓对环保的关注与日俱增。 (3)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。正确的价值观对人们改造世界具有促进作用，错误的价值观对人们改造世界具有阻碍作用。解析本题以中国普通百姓对环保的关注与日俱增为背景，考查学生对价值观知识的理解和运用。可依据教材结合设问的具体要求直接作答。14.星空照亮心灵，善美感动南海。2016年8月18日，南海区文明办公布了“善美的星空”2016感动南海道德人物评选活动候选人名单，20人入选4类“善美之星”候选人名单，20日启动投票。这些候选人中，有义务教太极20年的下岗工人，有扎根社区守护辖区安全的民警，有七年如一日照顾瘫痪婆婆的农村妇女，也有十年潜心钻研攻克“脑瘫智障儿康复”世界难题的医生。他们身份各不相同，却都用自身事迹感动着身边人，诠释着“关爱、孝德、树本、至善”基层社区价值观的内涵。运用历史唯物主义知识，说明引导广大群众培育和践行社会主义核心价值观的意义。答案(1)人民群众是社会历史的主体。引导广大群众培育和践行社会主义核心价值观，可以更好地发挥人民群众的主体作用。(2)先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。社会主义核心价值观能指导人们的实践活动，促进社会发展。(3)价值观有重要的导向作用。培育和践行社会主义核心价值观能够促进人的全面发展，促进社会进步。解析本题以南海区文明办举办2016感动南海道德人物评选活动为载体，考查学生对培育践行社会主义核心价值观的认识，从群众观、价值观等几个方面组织答案即可。