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,森林水车,水车是欧洲农村里最常见的大型灌溉工具,它整体为圆形,周围装有许多水车,用水力或风力牵引,在我国南方农村也有这种水车,曲作者一日到森林里游玩,看到水车后萌发了创作欲望,即兴写成。,走进水车,音乐来源于生活,音乐就在我们身边。,森林水车,学习目标,1、学唱歌曲森林水车。2、掌握顿音的唱法,学会用轻快、富有弹性的声音演唱 。 3、通过对森林水车的学习,培养学生热爱劳动,热爱春天的思想情感。4、认识升记号 # 和顿音记号,这是一首由日本作曲家创作的歌曲,歌曲为二段体结构,第一部分描写了宁静的森林,第二部分速度转快,并用了像声词“咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮子磨盘的转动,在欢快的气氛中歌唱劳动,歌唱春天。1979年日本的黑鸭子四重唱团到我国访问后,这首歌在我国传唱。本首歌曲清新流畅,欢快活泼,充满童趣,给人以跃跃起舞之感觉,是一首深受儿童喜爱的音乐作品。,认识升记号:# 认识顿音记号,顿音记号,顿音记号就是一个小的倒黑三角形,在演奏或表演上要表现得短促而又轻巧有弹性,思 考,歌曲中顿音记号使用较多,塑造了什么样的音乐形象?去掉顿音记号,音乐情绪会改变吗?,从那绿色森林中,传来啥声音, 快活的歌声啊,阵阵唱不停, 那是水车轮子转,美妙又动人, 希望你竖起耳朵,仔细听一听! 咕噜咕噜咕噜,咕噜咕噜咕噜, fa mi re do si do re mi fa , 咕噜咕噜咕噜,咕噜咕噜咕噜, 勤勤恳恳努力工作吧! 咕噜咕噜咕噜,咕噜咕噜咕噜, 春天要来临,美好的春天啊即将来临。,听听想想,在什么地方看到过这样的景象?歌曲表现了什么情绪?听完歌曲后,你们好像看到了什么?脑海里浮现出一幅怎样的画面?,小结,这节课我们学会了森林水车,在演唱森林水车的感觉中,感受到了劳动中的愉快,也感受到了森林默默为人类服务与奉献的精神 ,培养了我们热爱劳动、热爱森林、热爱春天、热爱大自然的的思想情感 。好了,我们该回学校了,让我们呼吸春天的气息,踏着森林水车上路,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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