2019年(春)三年级数学下册 6.1《年、月、日》教案2 （新版）新人教版.doc

2019年(春)三年级数学下册 6.1年、月、日教案2 （新版）新人教版教学目标1、知识与技能：认识时间单位年 月 日；知道大小月、平年、闰年的知识；记住各月的天数和平、闰年判断方法。2、过程与方法：在具体的情境中，探究年 月 日之间的关系；培养学生的探索精神、思维能力。3、情感态度与价值观：培养学生热爱科学、乐于探求知识的精神；教育学生要珍惜时间。教学重点认识时间单位年 月 日，掌握它们之间的相互关系。教学难点发现并掌握平、闰年的判断方法。教学用具不同年份的年历卡、课件。教学过程一、目标导学（一）导入新课师：前面我们学过一小时等于六十分，一分等于六十秒。这句话有哪些表示时间的单位？生：（回答）时分秒师：对！时分秒是我们已经学过的表示较短时间的单位。这节课我们一起来研究表示较长时间的单位：年 月 日。（板书：年 月 日）（二）展示目标（见教学目标1）二、自主学习（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P47例1P49例2并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注。）1、完成例1中的题目，说说你是怎样想的？ 2、完成例2中的题目，说说你是怎样想的？3、完成P48下面“做一做”和P49下面“做一做”.（二）学生自学：学生对照自学提纲进行自学，将不会的问题做标注。（学生自学教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题）三、合作探究 师：任意选择一张年历卡，一边仔细观察,一边思考问题，再与小组交流。带着问题独立思考,小组交流。你选择的是哪年的年历卡？一年有多少个月？哪几个月的天数是31天？哪几个月的天数是30天？二月有多少天？全年有多少天？汇报成果。根据学生回答，随机板书。巧记大 、小月。歌谣法；歌诀法；拳头记忆法。认识平年和闰年。介绍平年和闰年。四、达标训练（1题必做，2题选做，3题思考题）1、小组合作，完成统计表。观察统计表，发现规律。 1997xx年二月的天数统计表年份二月的天数平年还是闰年1997xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2、在闰年年份后面画“”。 xx年（ ） xx年（ ） xx年（ ） 2600年（ ） 1962年（ ） 2030年（ ） 3、思考题：我的生日月份数是最小的两位数，日子数比月份数少4。 我的生日是几月几日？课堂小结：谈谈本节课有什么收获（温馨提示：说说“四年一闰”、“四百年一闰”的道理）五、堂清检测（一）出示检测题（1、2题必做，3题选做，4题思考题）1、摘取机智水蜜桃（1）一年有365天。 ( )（2）凡是单数的月份都有31天。 （ ）（3）小明出生于1988年2月29日。 （ ）2、 摘取智慧苹果。（1）15个月=（ ）年（ ）个月。（2）8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。（3）3月30日的后一天是（ ）月（ ）日。3、摘取聪明葡萄。（1）小红在外婆家连续住了62天，正好是两个月，你知道小红是哪两个月在外婆家的吗？（2）一个人出生以后过了10个生日，猜猜他可能是多少岁？4、思考题：（1）在367个同一年出生的儿童中，至少有几人在同一天过生日？（2）xx年的10月1日是星期六，xx年的10月1日是星期几？（二）堂清反馈：作业布置1、看一看今年的日历，那几个日子有特别的意义？（1）教师节是（ ）月（ ）日，星期（ ）。（2）中国共产党的生日是（ ）月（ ）日，星期（ ）。（3）儿童节是（ ）月（ ）日，星期（ ）。（4）我的生日是（ ）月（ ）日，星期（ ）。（5）你还知道那些节日，在星期几？2、小强xx年满10岁，只过了2个生日，他是（ ）年（ ）月（ ）日出生的。3、1995年是（ ）年。4、判断题。（对的打“”，错的打“”）（1）xx年一共有365天。 （ ）（2）xx年2月只有28天。 ( )（3）1994年是闰年。 （ ）（4）xx年11月份有4个星期零2天。 （ ）（5）今年9月份有31天。 （ ）板书设计31天：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月。一年12个月30天：四月、六月、九月、十一月平年365天28 天（平年）29天（闰年）闰年366天二月教学反思：