2019-2020学年高二生物上学期10月月考试题 (III).doc

2019-2020学年高二生物上学期10月月考试题 (III)一、单项选择题（共18小题，每小题3分，共54分。每道题只有一个正确选项）1.将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是A.能稳定遗传 B.单倍体 C.有杂种优势 D.含四个染色体组2.下列关于生物变异和进化的叙述，错误的是A种群之间的生殖隔离必须经长时间的地理隔离才能实现B人工繁育的大熊猫放归自然将改变保护区内大熊猫种群的基因频率C非同源染色体之间交换部分片段属于突变D基因频率改变的快慢和其控制的性状与环境适应的程度有关3.下列关于生物进化及现代生物理论的叙述，正确的是A只有自然选择才能使种群的基因频率发生变化B只有生殖隔离才能阻止种群间的基因交流C种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向D在进化地位上越高等的生物，适应能力越强4.下列关于生物进化与生物多样性的说法，正确的是A共同进化就是生物与生物之间相互影响而进化B生物多样性是指所有生物及它们所拥有的基因C进化过程中，隔离是物种形成的必要条件D环境条件的改变导致了适应性变异的发生5.理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是A.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B.常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C.X 染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D.X 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率6.下列关于突变与育种的说法，正确的是A.基因突变属于可遗传变异，因此突变后的基因都能遗传给后代B.细菌和病毒也能发生基因突变，基因突变的方向是由环境决定的C.单倍体育种和多倍体育种不一定需要经过染色体加倍这个环节D.同源染色体和非同源染色体上的基因均可以发生基因重组7.下列属于人体内环境的组成成分的是A.胃酸、胃蛋白酶和胃腺细胞呼吸酶B.血浆蛋白、O2和糖蛋白C.葡萄糖、CO2和血红蛋白 D.肌肉注射青霉素、神经递质、血清白蛋白8.如下图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中为细胞外液。下列相关叙述中错误的是A.若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的B.中的渗透压主要取决于蛋白质和无机盐离子的含量C.图中和细胞所处的内环境分别是血液和组织液、组织液D.某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号9下列情况不属于内环境稳态遭到破坏的是A细胞癌变 B钙盐不足引起肌肉抽搐C糖尿病 D苯丙酮尿症10下列有关内环境稳态叙述错误的是A内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C维持内环境中Na、K浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行11.有关“通过生物体维持pH稳定的机制”的实验中，说法正确的是A该实验说明了生物材料具有缓冲物质H2CO3/NaHCO3B画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴C本实验每一组都进行了自身前后对照D用生物材料处理的结果与缓冲液处理的结果完全相同12下列与神经细胞有关的叙述，错误的是AATP能在神经元线粒体的内膜上产生B神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP13关于神经兴奋的叙述，错误的是A刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反14如下右图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述正确的是A受到各种刺激，都能引起的反应B在b处给予适宜刺激，引起的反应属于反射C兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少D图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处15正常人体内的酶和神经递质均具有特定的生物活性，这两类物质都是A.由活细胞产生的，成分都是蛋白质 B.在细胞内发挥作用C.在发挥作用后还能保持活性 D.与特定分子结合后起作用16下列有关神经调节的叙述，叙述正确的是A在反射弧中兴奋以神经冲动的形式传导和传递B条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关C神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体17将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点,c点所在部位的膜已被损伤,其余部位均正常。如图是刺激前后的电位变化,以下说法不正确的是A.兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关B.被损伤部位c点的膜外电位为负电位C.兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导18下列有关人脑功能的叙述错误的是A语言功能是人脑特有的高级功能B大脑皮层V区受损患者不能写字C人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关二、非选择题（共4小题，46分。除特殊说明外，每空2分）19.（12分）某研究小组研究了某地的两个湖泊。这一地区有时会发洪水。每个湖中生活着两种相似的鱼：红褐色的和金黄色的。他们已知鱼的体色由一对等位基因控制，但不清楚这两种鱼之间的关系，于是作出两种假说，如图所示。（1）在假说甲中，湖泊中的红褐色鱼和金黄色鱼的祖先是。（2）假说甲认为，湖泊、会形成上述两种鱼，是因为灰色鱼通过_形成金黄色鱼和红褐色鱼，并在_的作用下，适应环境的金黄色鱼和红褐色鱼生存下来，而不适应环境的灰色鱼被淘汰。（3）假说乙认为，湖泊中原有的红褐色鱼，由于洪水的作用，一部分进入到湖泊中，从而产生_以致无法进行基因交流。如果湖泊中红褐色鱼与_亲缘关系最近，则这一证据能有效支持假说乙。若湖泊中的红褐色鱼和金黄色鱼存在，可以确定它们是两个物种。（4）连续两年对湖泊中的金黄色鱼进行调查，发现DD和dd的基因型频率变化如下：DDdd第一年10%70%第二年4%64%20.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，请回答下列问题：（1）内环境指的是由构成的液体环境。稳态指的是内环境的和保持相对稳定的状态。（2）红细胞所携带的O2进入组织细胞利用，至少需要穿过层生物膜。细胞有氧呼吸产生的气体，可进入到细胞外液，并通过系统运输到肺部排出体外。（3）某人长期营养不良，血浆渗透压会（填“增大”、“减小”或“不变”），最终导致组织水肿。当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压（填“会”或“不会”）发生改变。（4）食物残渣以粪便的形式排出，（填“能”或“不能”）说明内环境可以与外界环境进行物质交换。21.下图为反射弧的结构图，请回答下列问题：（1）图中的效应器由及其支配的组成。（2）若在B处给予一个适宜刺激，在D处_(能、不能)记录到膜电位的变化，原因是_。（3）突触前膜以_方式释放神经递质到突触间隙，在与突触后膜的受体结合后，突触后膜对离子的通透性_（选填“会”或“不会”)发生改变。（4）已知细胞外钙离子对钠离子存在“膜屏障作用”（即钙离子在膜上形成屏障，使钠离子内流减少)。临床上血钙含量偏髙，会引起肌无力，原因是_。22.突触前膜释放的神经递质与突触后膜上特异性受体结合，可提高突触后膜对某些离子的通透性，若促进Na内流，则引起后一个神经元兴奋，若促进Cl内流，则引起后一个神经元抑制，为探究乙酰胆碱作用于某种神经元后，引起该神经元兴奋还是抑制，生物兴趣小组做了如下实验：突触后膜(1)将电表接于B神经元细胞膜内、外两侧，此时电表指针的偏转如图所示，这是因为突触后膜处于_状态，膜两侧的电位表现为_，存在电位差，使电表指针向左偏转。(2)在突触间隙注入一定量的乙酰胆碱，观察电表指针偏转方向，若电表指针_，则说明乙酰胆碱引起该神经元兴奋，若电表指针_，则说明乙酰胆碱引起该神经元抑制。在注入乙酰胆碱的同时不能刺激A神经元，原因是_。xx级高二第1学期月考生物科试卷 参考答案题号123456789答案AACCDDDCA题号101112131415161718答案DCBCDDDCB19.（12分）（1）同一种灰色鱼（1分）（2）突变（基因突变和染色体变异） 自然选择（3）地理隔离（1分） 湖泊中的红褐色鱼 生殖隔离（1分）（4）否（1分） 种群基因频率未发生改变20.（13分）（1）细胞外液（1分） 成分（1分） 理化性质（1分）（2）6层 循环（3）减小 会 （4）不能21. （11分）（1）（传出或运动）神经末梢（1分） 肌肉（1分） （2）不能（1分） B处产生的兴奋在突触处不能逆向传递（3）胞吐 会（1分） （4）血钙过高使钠离子内流减少，降低了神经细胞的兴奋性（3分）22.（10分）（1）静息内负外正 （2）向右偏转向左偏转且幅度更大刺激A神经元会引起突触前膜释放神经递质，对实验结果造成影响