2017-2018学年高中政治 第二单元 文化传承与创新 第四课 文化的继承性与文化发展 2 文化在继承中发展讲义 新人教版必修3.doc

学案2文化在继承中发展走进生活目标导航中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从肘后备急方等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素。思考如何处理好传统文化的继承与发展的关系？提示继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。1.理解文化继承与文化发展的关系。(难点)2.掌握影响文化发展的重要因素。(重点)3.理解教育在文化传承中的作用。(重点)一、同一过程的两个方面1.文化继承的含义文化继承，不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。2.文化继承与发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。3.处理好文化继承与发展关系的要求文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新。二、影响文化发展的重要因素1.社会矛盾运动生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。2.科学技术的进步现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。3.思想运动思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。三、教育在文化传承中1.教育在文化传承中的地位教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。2.教育在文化传承中的作用(1)传递文化：教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。(2)创造文化：教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。(3)作用加强：随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。1.判断(1)对待传统文化，要先继承，后发展。()提示错误。继承和发展是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。对待传统文化既要继承，又要发展，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。(2)科学技术的进步决定着文化的发展方向。()提示错误。生产力与生产关系的矛盾运动，决定着文化的发展方向。(3)教育具有文化传递、沟通、共享的功能。()提示错误。教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。2.思考：在思想运动中，各种思想相互对立、争辩，这样有利于文化发展吗？提示不利于。思想运动中各种思想既相互对立、展开激烈辩论，同时又相互影响、相互汲取营养，能够促进文化的繁荣和发展。探究点一继承与发展探究导引中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。习近平深刻指出，“中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者”“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处”“只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业”。对如何传承、发展、用好传统文化，习近平给出了一套方法论：“对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。”运用继承与发展的有关知识，说明我们怎样才能做好今天的事业？答案(1)继承是发展的必要前提，要在继承的基础上发展。要批判继承中国传统文化，将传统文化中的精华传承好，为建设社会主义强国，做好今天的事业奠定良好的基础。(2)继承与发展，是同一个过程的两个方面。发展是继承的必然要求，要在发展的过程中继承。中国传统文化要结合时代要求，与时俱进，不断推陈出新，革故鼎新。核心归纳正确理解文化继承与发展的关系文化继承文化发展原因传统文化中有符合社会发展要求的、积极向上的内容，同时也有不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西随着社会生产力、经济、政治的变化，传统文化的内容也相应地发生变化态度“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用推陈出新，革故鼎新做法辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继承；对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要加以改造或剔除在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断革除旧文化，推出体现时代精神的新文化关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承点拨“取其精华、去其糟粕”，侧重于对待传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程；“推陈出新、革故鼎新”侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。典型例题例1(2016全国甲卷)我国杂技历史悠久，因表演技巧高超而深受观众喜爱。在现代，我国杂技融入音乐、舞蹈等元素，利用声、光、电效果，配以情景故事，既惊险刺激又妙趣横生，许多节目蜚声海内外。我国现代杂技艺术蜚声海内外，主要得益于()现代传媒超越时空的传播功能用现代流行艺术元素取代传统艺术元素在继承传统基础上满足了现代观众的审美需求以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色A. B. C. D.答案D解析我国历史悠久的杂技艺术蜚声海内外，与其融入音乐、舞蹈等元素，利用声、光、电效果，配以情景故事密不可分，这是在继承传统基础上运用现代艺术手段的创新，答案为D；材料未涉及大众传媒，不当选；错在“取代”。探究点二影响文化发展的因素探究导引2016年9月23日，第二届中国教育创新成果公益博览会在北京开幕。博览会上，技术团队借助手机端、网络端、创新硬件等信息化平台，使得学生在课堂内外的表现都“有迹可循”。通过佩戴“手环”，学生可以随时了解自己日常运动量；通过手机端扫描“徽章”，老师能够随时为学生的精彩表现点赞；在专门开发的课程平台，还可实现“学生在游戏中学，老师依数据而教”的教学新体验创客空间展区展示了3D打印笔、VR眼镜、创意百变车等琳琅满目的创客教学工具，既有利于提升教学质量与效率，也能帮助学生掌握灵活运用知识、团队协作及动手能力等。(1)结合材料，分析是什么因素促进教学方式的变化？(2)结合材料，说明教育创新成果的应用对于文化的发展有何意义？答案(1)科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素，促进了教学方式的变化。现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。(2)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。教育创新成果进入课堂，有利于运用教育这一途径传递知识，激发学生学习知识的欲望和动力。教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。教育创新成果的应用，有利于培养青少年的创新意识、创新能力，促进传统文化的发展。核心归纳全面认识教育的文化力量 知识角度 教育作用 文化的特点 教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量文化与经济相互交融 教育发展有利于推动科技进步，提高劳动者素质，推动经济发展 文化与人 教育有利于打造良好的文化环境，影响人，塑造人，促进人的全面发展 文化交流 教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化 文化传承 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色 点拨生产力与生产关系的矛盾运动是影响文化发展的外部因素；科学技术、思想运动、教育是影响文化发展的自身因素。典型例题例2为响应总书记“应将我国古代古典诗词和散文嵌入在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”的倡导，全国各地纷纷开展传统文化进课堂活动，在授课中融入优秀传统文化教育。这表明()传统文化具有相对稳定性应正确对待优秀传统文化，取其精华，去其糟粕教育具有选择、传递文化的功能传统文化对经济发展具有积极作用A. B. C. D.答案A 解析材料强调要让古典诗词和散文嵌入在学生脑子里，要成为“基因”，而这需要通过文化教育。“基因”一词体现了传统文化的相对稳定性；要通过文化教育，则体现了教育的功能和作用，故正确。在材料中没有体现，故排除；说法错误，“优秀”传统文化才对经济发展起积极作用。故本题答案选A。1.诵读传统文化中的经典，是“回溯源头、传承命脉”的需要，是继承传统的一种必要的方式。从文化发展的角度看，强调要“诵读经典”，是因为()A.继承是发展的必要前提B.文化只能在发展的过程中继承C.只要继承了传统就必定能实现发展D.只有发展才体现继承答案A解析题干强调继承传统文化，B、D两项不符合题意；C说法错误；故答案选A。2.目前我国历史题材的影视创作不少，但有力弘扬中华文明精华的优秀作品不多，还没有真正做到使优秀传统文化与当代社会相适应、与现代文明相协调。这启示我们()A.要正确对待传统文化B.对待传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕”C.文化在继承中发展，推陈出新、革故鼎新D.优秀传统文化是一笔宝贵的财富答案C解析本题指出优秀传统文化应与当代社会相适应、与现代文明相协调，强调应继承与发展，C项符合题意。A、B、D三项均不符合题意。3.春秋战国时期，奴隶制生产关系走向灭亡，封建制生产关系逐步建立，使社会在政治经济与文化上都开始变化。这主要说明()A.科学技术的进步，是经济发展的重要因素B.社会制度的更替，是社会生产力和生产关系的矛盾运动推动的C.社会制度的更替，有力的促进了文化的发展D.生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向答案D解析材料表明生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向，D符合题意； A与题意无关；社会制度的更替，是社会生产力和生产关系的矛盾运动决定的，故B错误；材料强调生产力和生产关系的矛盾运动对社会制度、文化的决定作用，C只强调社会制度的更替对文化发展的作用，不全面。4.如今互联网已经成为重要的文化创作生产平台、文化产品传播平台，网络文化也已经成为人们精神文化生活的重要组成部分。这说明影响文化发展的重要因素是()A.社会制度的变化 B.科学技术的进步C.思想运动的兴起 D.教育方式的变革答案B解析材料中互联网技术的发展使网络文化成为人们精神文化生活的重要组成部分，这说明影响文化发展的重要因素是科学技术的进步，故 B符合题意，可以入选；A、C、D不符合题意，排除。5.习近平指出，我们办教育，要舍得花时间，舍得花精力，舍得下本钱。教育问题是绝对不允许“等一等”的。上述讲话的文化生活依据是()教育是文化传播的重要手段教育决定着文化的发展方向教育具有选择、传递、创造文化的特定功能教育在人的教化与培育上扮演着重要角色A. B.C. D.答案C解析我们之所以要办好教育，源于教育在文化传承中具有重要作用，正确；教育是文化传播的重要途径，错误；错误，生产力与生产关系的矛盾运动，决定着文化的发展方向。一、选择题题组一文化的继承与发展1. 2016年5月，拉美及加勒比艺术节系列展览在北京举办，为中国观众提供了一个了解、触摸拉美及加勒比文化的入口与平台。这体现()A.文化在相互渗透中融合B.文化在相互继承中发展C.文化在相互推崇中竞争D.文化在相互交流中传播答案D解析材料说明通过艺术节系列展览活动，促使拉美加勒比文化在中国交流传播，故D符合题意；文化渗透表述错误，排除A；材料没有涉及文化相互继承和发展，B不符合题意；文化竞争在材料中没有体现，排除C。2.“实事求是”一词源自班固所著的汉书，本指一种治学态度和方法。毛泽东从马克思主义的角度对“实事求是”进行了新的阐释，从而形成了一个意义重大的哲学命题。材料说明()A.文化继承就是全部承袭B.文化发展是文化继承的必要前提C.文化继承是文化发展的必要前提D.我们对待传统文化要先继承后发展答案C解析“实事求是”一词源自汉书，毛泽东从马克思主义的角度对其进行新的阐释，体现了文化在继承的基础上发展，故C当选，B表述错误；对待传统文化，我们要坚持“取其精华，去其糟粕”，A错误；文化继承与文化发展是同一个过程的两个方面，D错误。3.过年发红包、收红包，本是一个古老的习俗，寓意祝福和团圆。不管是传统发红包还是手机“抢红包”都是为了促进家人和朋友之间的感情交流。由此可见()传统文化具有相对稳定性，其具体内涵因时而变传统文化能够推动社会进步与家庭和谐对传统文化要先继承、后发展，革故鼎新文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 A. B.C. D.答案D解析随着互联网的发展，手机红包逐渐走红，说明传统文化具有相对稳定性，其在世代相传中保留着基本特征，但其具体内涵因时而变，说明文化在继承的基础上发展，故符合题意。错误，优秀的传统文化能够推动社会进步与家庭和谐；错误，继承与发展是同一过程的两个方面。4.“活”文化，在历史中如同一方泉眼，不停地喷涌出新鲜的清泉，这一观点启示我们在文化发展中()继承是文化发展的必要前提和必然要求对于传统文化要不断革故鼎新，推陈出新固守本民族的传统文化，拒绝外来文化要坚持与时俱进，不断赋予传统文化新的内涵A. B.C. D.答案D解析继承是发展的必要前提，发展是继承的必然结果，错误；文化发展既要批判继承传统文化，也要面向世界，博采众长，吸收和借鉴外来文化的优秀合理成分，错误；“活”文化，在历史中如同一方泉眼，不停地喷涌出新鲜的清泉，这一观点启示我们在文化发展中对于传统文化要不断革故鼎新，推陈出新，坚持与时俱进，不断赋予传统文化新的内涵。答案为D。5.为了纪念和缅怀始祖精神，先民会举行隆重的祭祀活动，新中国成立后，尤其改革开放以来，国家继承了崇拜圣哲的“礼治”文化传统，同时壮大了祭祀规模，这说明()文化的继承和发展是同一个过程的两个方面精神活动离不开物质活动传统文化具有先进性，应加以发扬光大全面继承传统文化是提升民族凝聚力的重要手段A. B.C. D.答案A解析国家继承了崇拜圣哲的“礼治”文化传统，同时壮大了祭祀规模，表明文化的继承和发展是同一个过程的两个方面，故符合题意。为了纪念和缅怀始祖精神，先民会举行隆重的祭祀活动，表明精神活动离不开物质活动，故符合题意。传统文化中既有精华也有糟粕，故表述错误。6.俄国伟大的文学家托尔斯泰说过：“正确的道路是这样的，吸收你的前辈所做的一切，然后再往前走。”从文化生活角度，这句话告诉我们()A.应该坚持古为今用、洋为中用的原则B.要继承传统的文学艺术C.要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承D.传统文化应该全部抛弃，重新创造新文化答案 C解析“正确的道路是这样的，吸收你的前辈所做的一切，然后再往前走”。从文化生活角度，这句话告诉我们文化继承和发展的关系：要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，C正确且符合题意；本题说的是古今文化的关系未涉及中外文化的关系，排除A；B与材料主旨不符，排除；对传统文化要“取其精华、去其糟粕”，而不是全部抛弃，D说法错误。7.“中国是一个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”对这句话的正确理解是()要先继承再发展要不断推陈出新、革故鼎新要承袭传统文化 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承A. B.C. D.答案C解析材料启示我们要推陈出新、革故鼎新，同时要在继承的基础上发展，发展的过程中继承，故正确；继承与发展是同一个过程中的两个方面，没有先后之分，故错误；对于传统文化要批判继承，而不是承袭传统文化，故错误。答案选C。题组二影响文化发展的因素8.语言是社会、生活、文化、现实的一面镜子，真实地折射出社会发展的轨迹。语言印证了历史，也在历史中留下了自己的足迹。中国历史上曾经发生过无数次社会变革，每一次社会变革都会涌现出一大批新词语。这说明()A.每次社会变革都是社会制度的自我完善和发展B.社会制度的更替是影响文化发展的重要因素C.社会制度更替时，文化会经历一个新文化形态取代旧文化形态的过程D.文化的发展影响社会制度的更替答案B解析中国历史上曾经发生过无数次社会变革，每一次社会变革都会涌现出一大批新词语，这说明社会制度的更替是影响文化发展的重要因素，故B正确；只有改革是社会制度的自我完善和发展，故A错误； 新词语的出现并不意味着新文化形态取代旧文化形态，故C不符合题意；材料强调的是社会变革对文化发展的作用，不是文化发展对社会制度的作用，故排除D。9.随着智能手机时代的到来，各类电子书被越来越多的年轻人所接受。但也有人认为，对于真正爱书的人来说，读纸质书才能让人享受慢慢思考的乐趣。这说明()纸质书更有利于文化的传播现代信息技术促进了文化的传播各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用电子传媒取代印刷媒体已成为必然趋势A. B.C. D.答案C 解析对于纸质书和电子书不能简单的认为谁比谁更有利于文化的传播，因此表述错误，故排除；材料没有体现电子传媒取代印刷媒体已成为必然趋势，因此表述错误，不符合题意；材料强调了电子书和纸质书，说明了各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用，同时也体现了现代信息技术促进了文化的传播，符合题意；故本题正确答案为C。10.李克强总理指出，要发展更高质量、更加公平的教育。公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区的倾斜力度，要大力发展现代职业教育，加快推进远程教育，扩大优质教育资源覆盖面，支持和规范民办教育发展。从文化传承的角度看，这是因为()教育具有选择、传递、创造文化的特定功能教育在人的教化和培育上扮演着决定性角色教育的发展离不开国家财政的大力支持和社会各界的共同努力教育可以使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造A. B.C. D.答案D解析教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要角色。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造，符合题意。中“决定性角色”说法错误；不符合题中“从文化传承的角度看”这一限定。11.在中国传统文化中，“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一。过去，人们推崇“父母在，不远游”，现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们()A.文化发展与社会发展是同步的B.传统文化具有相对稳定性C.传统文化有利于促进社会发展D.对传统文化要先继承后发展答案 B解析 在中国传统文化中，“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一。现在，社会倡导“常回家看看”是对“孝”的继承，说明传统文化具有相对稳定性，B符合题意；文化具有相对独立性，A观点错误；传统文化有精华、糟粕之分，并非都起促进作用，C错误；继承与发展无先后之分，D错误。12.为了破解当前教育遇到的困境社会过多地关注数学、英语，语文素养日渐下降，一些学生甚至提笔忘字，亲近母语行动无疑是一种有效的选择。我国在学校教育中越来越重视亲近母语，挽救母语文化。这()表明尊重文化多样性首先要发展好本民族文化体现了文化与经济相互交融说明教育在人类文化的传承中具有重要作用体现了文化影响人们的交往行为和交往方式A. B.C. D.答案B解析根据材料中的“亲近母语行动无疑是一种有效的选择”“我国在学校教育中越来越重视亲近母语，挽救母语文化”可知，我们要发展好本民族文化，故正确；同时在学校教育中挽救母语，体现了教育的作用，故正确；与题意无关。答案选B。二、非选择题13.阅读材料，回答问题。中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。运用文化传承的知识，谈谈你对材料中“使我们成为我们，让我们懂得未来的方向”的理解。答案(1)传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族独特的文化基因，“使我们成为我们”。(2)文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承中华民族优秀的传统文化，才能使我们在文化发展中保持正确的方向。解析解答本题的关键是审题，设问的知识限定范围是运用文化传承的知识，设问的方向是谈谈你对材料中文化遗产“使我们成为我们，让我们懂得未来的方向”的理解。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理论和材料有机结合起来。可以从传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承等方面回答。14.2005年底重庆市有贫困人口206万人，占全市总人口7.4%。其中绝对贫困人口55万人，相对贫困人口151万人。要实现与全国同步小康的目标，时间紧、任务重。贫困是物质的贫乏，但归根结底是知识和技能的缺乏，是思想观念的落后。摆脱贫困需要智慧，培养智慧，教育是根本，教育是拔穷根，阻止贫困代际传递的重要途径。扶贫必扶智，教育在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。结合材料，运用文化生活的相关知识，分析“扶贫必扶智”的原因。 并为动员全社会力量广泛参与扶贫设计两条公益广告语。 答案(1)原因：文化反作用于经济，文化与经济相互交融。扶智有利于提高贫困地区劳动者素质，推动当地经济发展。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要角色。扶智有利于帮助贫困地区人民转变落后的思想观念，阻止贫困代际传递。 (2)广告语答案示例： 弘扬中华美德，关爱贫困家庭； 关爱贫困人口，关心扶贫事业； 扶贫济困，践行友善等。(答出两点即可。言之有理，亦可)解析本题有两小问。对于“扶贫必扶智”的原因的分析，可从教育的功能、作用、文化反作用等角度分析作答，联系材料组织答案即可。对于公益广告语的设计，属于开放性试题，只要抓住“动员全社会力量广泛参与扶贫”这一主题即可，如弘扬中华美德，关爱贫困家庭；关爱贫困人口，关心扶贫事业；扶贫济困，践行友善等。