2017-2018学年高中历史 第八单元 日本明治维新 第3课 明治维新教学案 新人教版选修1 .doc

第3课明治维新目标导航1.概述明治政府建立新体制的主要措施。(重点)2.分析明治政府发展资本主义经济的措施。(重点)3.归纳明治维新的主要内容。(重点)4.探讨日本明治维新成功的原因。(难点)一、废除旧体制1改革政治体制，加强中央集权(1)内容取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和人民的统治权。1871年，政府宣布“废藩置县”，各县由中央政府派官员直接进行管理。原各藩大名迁居东京。(2)作用：开始建立起统一的中央集权国家。2废除封建等级制度(1)内容确立皇族、华族、士族和平民四种身份。宣布“四民平等”，废除武士佩刀的特权。以公债补偿形式逐步收回华族和士族的俸禄和禄米。(2)作用：建立起了适应资本主义经济发展的新的社会体制。思维点拨1日本以适应资本主义经济发展为出发点，对封建国家进行改造，废除旧体制，确立新体制。实质是生产关系的调整。2明治维新分两个阶段：新政府建立之初是第一阶段，核心就是 “破旧”；19世纪7080年代是第二阶段，核心就是“立新”。3日本“废藩置县”，使封建割据问题被彻底打破，加强了中央集权。二、发展新经济1币制改革：1871年，以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。2土地改革(1)措施：废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。(2)影响：土地所有者经营农业的积极性提高，促进了农业的发展。3地税改革：一律按地价的3%向土地所有人征收土地税，并以货币支付。4殖产兴业(1)措施引进西方先进的生产技术、设备和人才，建立“样板”企业，供私企效仿。加紧建设近代交通通信事业，为工业的发展奠定基础。大力扶植和保护私人资本主义的发展，大部分国营企业被无偿或以优惠的价格转让给资本家经营。(2)影响：在日本出现了兴办工业的浪潮，建立了许多资本主义企业，政府扶持的大资本家控制了日本大部分近代工业。轻巧识记殖产兴业的三个阶段三、倡导“文明开化”1含义：政府大力倡导学习西方资本主义文明，即所谓“文明开化”。2措施(1)派遣学生到欧美国家留学，翻译西方著作。(2)按照欧美国家模式，进行教育改革，建立近代教育体制。1871年成立文部省，统一管理全国教育，开始逐步建立小学、中学、大学三级教育体制。教育强调效忠天皇，封建色彩十分浓厚。(3)生活习俗方面，大力推进生活习俗西化。3评价(1)为日本社会经济发展提供了大批掌握西方先进的科学技术知识的人才。(2)向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚。思维点拨1倡导“文明开化”，传播了近代西方思想文化，使日本社会面貌发生深刻变化。2明治政府的文明开化革除了陋习，促进了社会进步，配合了政治、经济等领域的改革，有利于改革深入发展；推行西化的先进文化的同时，依然保留着本民族的传统，如和服、茶道等民族习俗。3日本“和魂洋才”的教育原则一方面为日本社会经济发展提供了大批掌握西方先进科学技术知识的人才；另一方面向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚。四、建立新军队1措施(1)1873年，开始实行义务兵役制，取消武士垄断军事的特权，建立常备军。(2)建立军工企业，仿制先进武器，改进军事装备，设立军事院校，培养军事指挥人才。2.结果：到1890年，建立起一支现代军队。3特点(1)日本军队称为“皇军”。(2)军人接受武士道教育，必须效忠天皇。(3)只向天皇负责，不受内阁干预。深化提升日本通过改革建立了一支现代化的军队，成为军事强国，但是它强调的忠君、尚武精神，使这支部队保留了浓厚的封建军国主义色彩，并逐渐成为日本帝国主义对外侵略的核心力量。史论要旨1日本废藩置县，使封建割据问题被彻底打败，加强了中央集权。2日本地税改革为资本主义经济发展创造了条件，殖产兴业的经济政策，使日本走上资本主义工业化的道路。3倡导“文明开化”，传播了近代西方思想文化，使日本社会面貌发生深刻变化。知识图示主题明治维新的主要内容及特点史料一1868年，明治政府制定了“殖产兴业”的政策。1870年工部省成立，成为推行“殖产兴业”政策的中心。为了贯彻执行“殖产兴业”的方针，扶植资本主义成长，明治政府决定大力创办国营企业，由国家带头实行资本主义工业化。1880年，政府以廉价“处理”方式，将国营企业转让给大资本家。到19世纪90年代，初步实现了资本主义工业化。摘编自王铭殖产兴业与日本资本主义的发展史料二(日本明治维新时)改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家，在日本人的监督下，从18751876年的五六百人，上升到1890年的3_000人左右。英艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代史料解读殖产：置产，增殖财产，就是发展经济，使国家经济增值。 业是指：工商业、银行业、军事工业等。日本向西方学习的特点。问题思考(1)据史料一，概述日本发展近代工业的步骤。提示制定政策，成立机构；创办国营企业，示范引领；转让国营企业，扶植私人资本。(2)据史料二并结合所学知识，概括日本向西方学习的特点。提示有选择、有侧重地向西方国家学习；学习的规模大，领域广；直接吸收两次工业革命的成果；全面学习西方；以政府为主导；基本完成了向近代社会的转型。史论总结明治维新的主要特点(1)从改革领域看：涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域，较为全面。(2)从改革方式看：推行了全面西化的政策。(3)从西化的具体方式上看：不仅仅是简单引进西方先进技术，而是注重加以更新改造。(4)从措施的推进方式上看：充分运用国家政权的力量，或强制推行，或示范引导。(5)从改革内容的特点来看：在大力推行西化的同时，保留了大量封建残余。1日本明治维新时期，政治上实行“废藩置县”，加强中央集权。这一措施主要是针对()A幕府将军 B大名C新兴地主 D武士答案B解析幕府时代各藩的实际控制者为大名阶层，废藩针对的是大名，故答案为B。2下图主要反映了()剪发吃牛肉火锅A日本国民生活质量提高B日本国民饮食习惯的变化C日本国民生活习俗“西化”D日本国民追赶“时髦”答案C解析明治维新时期，明治政府大力推进西化，剪发、吃牛肉火锅等现象说明了生活习俗方面已经“西化”。3明治政府建立的新式军队，主要“新”在()A实行义务兵役制B仿照欧美建立近代化常备军C保留了浓厚的军国主义色彩D所有的军人都接受武士道教育答案B解析日本改革军制，仿照欧美建立新式军队，最主要的特征是实现军队的近代化。4(2016潍坊高二期末)阅读材料，完成下列要求。材料一“或由于不得其道，误其方向，认为学问系士人以上之事，至于农工商以及妇女则置之度外”“或骛于词章记诵之末节，陷于空理虚谈之歧途，其论虽似高明，但能身体力行者甚少。”析日本明治维新教育改革及其历史作用材料二1872年9月，文部省在学制序文中说：“人之所以立其身，治其产，昌其业，以遂其生者非学不可。故有学校之设立”“自今以后一般人民，无论华、士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学之人”。 叶立群日本的教育改革(1)据材料一，概括说明当时日本的教育存在哪些弊端。(2)材料二学制序文体现了日本怎样的教育主张？对日本社会发展产生了怎样的影响？答案(1)弊端：教育没有普及；内容脱离实际。(2)主张：学校教育应服务于人的修身立世、发展产业；国民皆学。影响：推动了日本的近代化。解析第(1)问从材料一中“至于农工商以及妇女则置之度外”说明“教育没有普及”，从“或骛于词章记诵之末节，陷于空理虚谈之歧途”可以归结出“内容脱离实际”的答案。第(2)问第一小问依据材料二中“人之所以立其身，治其产，昌其业”可以概括出“学校教育应服务于人的修身立世、发展产业”的答案，依据材料二中“无论华、士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学之人”可以归结出“国民皆学”的答案；第二小问从明治维新对近代化影响的角度回答即可。基础达标1(2017潍坊高二检测)1868年，明治政府公布了著名的“五条誓言”，其中说道：“官民一途，以至庶民，各遂其志破旧来之陋习，基天地之公道”为达到这一目的，明治政府()废除幕藩体制，建立中央集权废除武士特权，实现“四民平等”废除专制制度，建立民主政治废除等级制度，实现民主平等A B C D答案C解析明治政府成立初期，为改造日本的旧体制，在政治上推行了两大举措：废除幕藩体制，建立中央集权；废除封建等级制度，实现“四民平等”。但“四民平等”只是形式上的平等，并未实现真正的民主平等，因而与史实不符。219世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”“其弊害大不可测”，进而采取的措施是()A废除了封建领主土地所有制B整顿财政金融以改善私人投资环境C建立“样板”企业供私人企业效仿D将大量的国营企业转让给私人答案D解析为了加速工业化的进程，19世纪80年代，明治政府发布“官业下放令”，把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家，D项说法正确。3(2016安庆二中高二检测)今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。这些姓氏的出现，主要与明治维新的哪条措施有关()A“废藩置县” B废除封建身份制度C“殖产兴业” D“文明开化”答案B解析通过仔细阅读题干信息并结合所学知识不难发现，明治维新之前很多日本人是没有姓氏的。而明治维新中的废除封建身份制度才使很多日本人有了姓氏。所以这些姓氏的出现主要与明治维新废除封建身份制度有关。41879年，日本明治天皇在教学大旨中说，“文明开化”后，“破品行，伤风败俗者不少”。“其流弊在于后仁义忠孝，徒洋风是竞。将来之所恐，终至不知君臣父子大义。”并指令“自今以往，基于祖宗之训典，专明仁孝忠义。道德之学，以孔子为主，人人尚诚实之品行”。上述材料表明，当时的日本政府()A决意复活儒学道德 B准备放弃“文明开化”C强力推行欧化政策 D鼓励移植西方技术答案A解析题干材料的含义是重视“祖宗之训典”“仁孝忠义”，即重视传统的儒家思想，而不是放弃“文明开化”政策。5(2016宝鸡高二检测)日本明治维新的改革措施中，对社会进步和可持续发展最有利的是()A废藩置县，加强中央集权B废除土地买卖禁令C实行征兵制D实行文明开化，发展近代教育答案D解析在明治维新的改革措施中，教育事业的发展最有利于社会进步和可持续发展原则，所以本题答案选择D项，A、B、C三个选项与题意不符。6明治维新时期，西服流行的同时，和服被当做最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本()A用西方文明提升国民的知识水平B引进西方文化以巩固统治C本土文化与西方文化的多元共存D西方文明占据主导地位答案C解析和服是日本的传统服饰，茶室是日本传统的休闲场所，能剧和歌舞伎位于日本四种古典戏剧形式之列。它们与西服、酒吧和西洋歌剧并存，体现了日本明治维新时期文化的多元化。能力提升7(2017江苏四市高二检测)阅读材料，完成下列要求。材料一日本学者家永三郎指出：“扶植近代产业和近代军备是富国强兵的手段，而接受近代科学又是扶植近代产业和近代军备的手段，这就自发地倾向于自然科学和应用技术的研究，而人文科学、社会科学研究难免就放任自流。认识到为了实现富国强兵的目的就不可避免地要采用资本主义生产方式，那么，在培植自上而下的资本主义所必需的限度内也得学习法律学、经济学等。尽管如此，不符合能够为天皇制国家政治、军事发展服务这一条件的学科仍然难免遭到排斥。”材料二日本以善于引进外来先进文化而著称，但诸多的外来文化并没有和传统文化融合，而是以独立的面貌并存于日本社会。对待外来先进文化要么是极端地崇拜，要么是极端地排斥，顽固排斥西方精神文明，导致日本现代化初期对旧事物的批判和否定不彻底。这种极端态度已经融入日本的民族性，使得日本人成为世界上最为奇特的“矛盾”民族。“和魂洋身”的日本现代化(1)据上述材料，归纳日本学习先进文化的特点。(2)结合所学知识，说明近代日本“对待外来先进文化要么是极端地崇拜，要么是极端地排斥”的具体表现及影响。答案(1)特点：以巩固天皇政权为目的；以“实用”为原则来引进西方文化；善于引进而不能很好地同传统文化融合；采用极端态度。(答出其中3点即可)(2)表现：极端崇拜：殖产兴业(或学习西方先进技术，发展资本主义经济)；文明开化(或提倡西方文明，发展近代教育)；建立近代军队。极端排斥：保留封建残余(天皇制、武士道精神等)。影响：走上了资本主义发展道路，成为亚洲强国，推动日本现代化发展。封建残余影响其现代化发展进程：军国主义思想使其走上对外扩张道路，给亚洲人民带来深重灾难。解析第(1)问，据材料“尽管如此，不符合能够为天皇制国家政治、军事发展服务这一条件的学科仍然难免遭到排斥”可知以巩固天皇政权为目的；据“但诸多的外来文化并没有和传统文化融合，而是以独立的面貌并存于日本社会”可知善于引进而不能很好地同传统文化融合；再据材料二“对待外来先进文化要么是极端地崇拜。要么是极端地排斥，顽固排斥西方精神文明，导致日本现代化初期对旧事物的批判和否定不彻底。这种极端态度已经融入日本的民族性，使得日本人成为世界上最为奇特的矛盾民族”可知是采用极端态度。第(2)问，据材料和所学知识可知日本的明治维新使得日本通过学习西方的政治、经济和军事制度，走上了资本主义的发展道路，挽救了民族的危机。影响可以从日本保留了天皇制度和武士精神，走上了对外侵略扩张的法西斯道路，给亚洲和世界人民带来了深重的灾难等方面概括回答。8阅读下列材料：材料一嘉永年间美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。 (日本)福泽谕吉文明论概略材料二日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。 大国崛起解说词请回答：(1)材料一中“美国人跨海而来”是指什么事件？“这把烈火”的含意是什么？(2)据材料二并结合所学知识，说明“日本新领导人”是如何“建立一个强大的日本”的？(3)据材料三，指出日本在文明开化中存在的问题。你认为应如何对待外来文化？答案(1)美国通过黑船事件打开日本门户。日本民族强烈要求学习西方文明，摆脱落后境况；强烈反对外来侵略，维护民族独立。(2)废藩置县结束了日本长期以来的封建割据局面，为建立中央集权国家和发展资本主义经济奠定了基础；殖产兴业，发展资本主义；文明开化，提倡资本主义文明；建立新式军队，实现富国强兵。(3)抛弃民族传统，盲目西化。必须取其精华，去其糟粕；必须结合国情有选择地学习，不能盲目照搬。