2018-2019学年高中生物 开学第一周 第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性（第二课时）教案 新人教版必修1.doc

第二节 细胞的多样性和统一性（第二课时）教学目标1通过对蓝藻的介绍，培养学生分析问题的能力，同时理解原核细胞与真核细胞的不同点。2通过介绍细胞学说的建立过程，让学生初步认识到科学发现过程的艰难与曲折，在今后的学习中自觉养成理性思维和科学探究的习惯。教学重点分析细胞学说建立的教程教学难点原核细胞与真核细胞的的区别和联系授课过程教学内容教师活动学生活动解决上节课留下的有关真核细胞和原核细胞的区别相关问题由上节课留下的问题进入到新课的学习，以蓝藻为例来具体介绍原核生物的特征，通过PPT展示图片及知识结构图从微观和宏观两个角度介绍蓝藻的特征，让学生在了解相关知识的同时也逐步养成分析问题的步骤。接着对如何判断原核生物进行总结，让学生轻易掌握相关内容，配两道题进行检测。最后总结原核细胞和真核细胞的区别跟随教师的思路完成知识框架的构建，掌握判别原核生物的方法，原核细胞和真核细胞的区别细胞学说建立的过程组织学生阅读课本P10-11的“资料分析”，完成相关人物和对应事件的连线。让学生对细胞学说建立的过程有了大致的了解之后，再通过PPT展示每个阶段，帮助学生正确构建知识框架。认真阅读课本相关内容，完成连线试题，跟随教师的讲解完成知识构建。细胞学说的主要内容接着给出细胞学说的主要内容，再设置问题让学生进一步思考，培养学生的理性思维。同时也让学生认识到科学发现的过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程，即需要个人的能力也需要共同合作。让学生在今后的学习过程中自觉培养理性思维、科学探究的能力，同时也积极与他人相互合作。学生积极思维，交流发言课堂总结教师进行课堂总结对本节知识进行总结，让学生加深印象同时做笔记在教师引导下，复习回顾本节所学内容。本章总结教师以思维导图的方式对本章内容进行回顾在教师的引导下，回顾本章内容，对本章内容加深理解