2019-2020学年高中地理上学期第八周周练题.doc

2019-2020学年高中地理上学期第八周周练题考点分布难度分布题型分布主要内容所占分 值易中难选择题（题号）非选择题（题号）大气的受热过程301、4、9、10、11热力环流342、3、5、6大气的水平运动167、8、第二部分：试题1、 选择题 （每题5分，共40分）1.大气的直接热源来自（ ）A. 地面辐射 B. 太阳辐射C. 大气辐射 D. 大气逆辐射2.大气运动最简单的形式是（ ）A.季风环流 B.热力环流 C.大气环流 D.三圈环流3.引起大气运动的根本原因是（ ）A.太阳辐射 B.地区间的冷热不均C.同一水平面上的气压差 D.地球自转产生的地转偏向力4.对地面起保温作用的是（ ）A.太阳辐射 B.大气辐射C.地面辐射 D.大气逆辐射5.下图为对流层大气某要素等值面垂直分布图（图2-1-1），若a、b、c、d、e为不同温度值，则气压值的大小比较，正确的是（ ）图2-1-1A.甲乙丙丁 B.乙甲丁丙C.甲乙丁丙 D.乙甲丙丁6.有关热力环流的叙述，正确的是（ ）A.由于地面的冷热不均，引起空气上升或下沉 B.受热使空气膨胀下沉C.近地面受热多的地方，近地面形成高压 D.近地面受冷多的地方，高空形成高压7.在水平气压梯度力、地转偏向力和地面摩擦力的作用下，风向应（ ）A.与等压线平行 B.垂直于等压线C.与等压线斜交 D.无法确定8.下面关于大气运动的说法，正确的是（ ）A.在水平气压梯度力作用下空气并不能产生运动B.实际上空气不可能沿着等压线运动C.地转偏向力只改变风的方向，不能改变风的速度D.摩擦力可以改变风的速度，不能改变风的方向9.观察图2-1-2，仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面温度昼夜变化不像月球那样强烈。（6分）图2-1-210.图2-1-3为“北半球某地的气压状况示意图”,由热力作用引起,读图完成下列问题。（14分）图2-1-3（1）图中近地面_点是高压区，_点是低压区。（2）用“”完成图中的热力环流。（3）如果不考虑摩擦力，B点吹_风。（4）A、B、C三点都位于同一纬度上，此时若地球位于远日点，则A点处在_（陆地或海洋）。11.读图2-1-8，完成下列问题。（24分）图2-1-8（1）填出下列大气削弱作用所对应的字母：大气吸收_，大气散射_，大气反射_。（2）在大气对太阳辐射的三种削弱作用中，最强的是_，最弱的是_。（3）A是_辐射，经过大气时，几乎全部被大气中的_吸收，所以_是对流层大气的主要热源。（4）B是_辐射，该辐射的作用是_。（5）以上示意图说明的是_原理。（6）说明大气的热力状况对地球的影响。12.读“北半球某地区等压线图”（图2-1-11），完成下列问题。（14分）图2-1-11（1）在图中标出高压中心和低压中心的位置。（2）在图中画出高压脊线（）和低压槽线（）的位置。（3）图中甲地的风向是风_，乙地的风向是_风。（4）甲地的风力较乙地的风力_，原因是_。第三部分：答案解析1A 2B 3B 4D 5C 6A 7C 8C 9.答案：因为月球上没有大气，白天太阳辐射强烈，夜晚月面温度骤降，所以温度变化剧烈。地球上有大气存在，大气的热力作用，即对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用，减小了地球表面的昼夜温差，使之不像月球那样剧烈。10.答案：（1）C A（2）图略（为逆时针方向运动）（3）偏北（4）陆地11.答案：（1）G F E（2）反射作用 吸收作用（3）地面 水汽和二氧化碳 地面（4）大气逆 把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面损失的热量，对地面起到保温作用（5）大气的保温效应（6）大气的热力状况主要表现为大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用。大气对太阳辐射的削弱作用能降低白天的气温，使白天气温不至于过高；大气的保温作用能使地面散热速度减慢，夜间气温不至于过低。这两种作用共同影响的结果是缩小气温的日较差，使地面附近气温变化缓慢，从而为生物的生长发育和人类的活动提供适宜的温度条件。12.答案：（1）（2）题见下图（3）西北 偏南（4）小 甲地比乙地等压线疏，气压梯度力小