2019年一年级数学下册 6.6求一个数比另一个数多几教案 新人教版 .doc

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资源描述
2019年一年级数学下册 6.6求一个数比另一个数多几教案 新人教版【教学目标】1使学生初步学会列式解答求一个数比另一个数多几的问题,并进一步培养学生的计算能力。2通过操作,培养学生的动手操作能力。3初步培养分析推理能力。【重点、难点】理解“求一个数比另一个数多几”用减法计算的道理,并正确选择算法。教具、学具准备:自制多媒体课件;学生每人圆形5个,三角形10个,红花20朵。教学过程:一、创设情境1同学们,我们一起玩一个“夹豆比赛”的游戏,好吗?同桌两人一组,看谁能赢?2、老师计时,学生比赛。(看谁在1分钟内谁夹的多)3、比赛结束后,各组汇报比赛结果,教师在表中记录。4、教师指着比赛成绩问:请同学们观察这几组数据,哪组数据不分胜负?为什么?(他们夹的个数同样多,所以不分胜负。)哪组可以分出胜负?为什么?(他们夹的个数不同,数量多的获胜。)5、师:要知道比赛结果,就要把每组的两个数据进行比较。生活中,象这样的问题我们经常会遇到。这节课,我们就一起来研究两个数比大小的问题,求一个数比另一个数多几。(板书课题:求一个数比另一个数多几)【设计意图】教师能够抓住小朋友喜欢争强好胜的心理,创设小游戏比赛的教学情境,导入新课,比较新颖、有趣,一下子调动了全班学生的学习积极性。二、探究新知1、摆学具,初步感受“多几”。师:请同学们拿出两种学具,分别摆出第一组小朋友夹豆的个数。想一想,怎样摆学具,就能很清楚的看出谁多谁少?(教师巡视指导)根据自己摆的学具,你发现了什么?(生1夹了6个豆,生2夹了5个豆,生1比生1多夹了1个。)用算式怎样表示?(6个比5个多1个,651,)请学生在投影下,边摆学具边理解651的算理。同学甲: 同学乙:教师小结:6表示同学甲的个数,5表示同学乙的个数,“65”也就是表示把大数“6”分成了两部分,一部分是和“5”同样多的,一部分是比“5”多出的。还有的同学理解为:因为6比5多1,所以生1比生2多夹了1个。2、分析图意,理解“求多几”的算理。(出示课件)森林里的小动物们带着自己劳动的成果,来到了我们的教室。观察图意,你发现了什么? 小猴比小松鼠多几块西瓜?7块比5块多2块,752(块)(课件演示分析过程。)小猴:小狗:小兔:小马:请大家继续观察:能说一说谁比谁多几个苹果吗?(教师根据学生的回答,用课件演示分析过程。)生1:小猴比小狗多3个,1183(个)生2:小猴比小兔多5个,1165(个)生3:小猴比小马多1个,11101(个)生4:小狗比小兔多2个,862(个)生5:小马比小兔多4个,1064(个)生6:小马比小狗多2个,1082(个)3、找出规律,总结方法。同学们,通过刚才的研究,你发现了什么?请在小组里面说一说。(小组交流)谁想把自己的发现说给全班同学听一听。(全班交流)生1:我发现,求一个数比另一个数多几,就用两个数中的大数减去小数,算出多几。生2:我发现,每个大数都可以分成两部分,一部分是和小数同样大的,一部分是比小数多的。所以,用大数减去小数就得到多出的部分。生3:通过刚才的研究,我还想到:如果相比较的两个数同样大,那么列出的减法算式就得“0”。教师小结:刚才,同学们运用自己的思维,发现并说出了解决“求一个数比另一个数多几”这样的数学问题。老师认为你们真是太棒了。【设计意图】从学生喜欢的小动物入手,通过小动物带来水果的多少来学习求一个数比另一个数多几应用题,学生学起来较轻松,比较感兴趣;在学习知识的过程中,先让学生初步感知,再操作体会,找出规律,总结方法,层次性强,初步培养了学生的分析推理能力。三、方法应用。 1、爱劳动的小松鼠又给大家带来一组数学信息,请观察。 说给同位听一听,怎样列出算式。(教师巡视,注意学困生的掌握情况,及时指导需要帮助的学生。) 2、看到小动物们这么爱劳动,同学们在也不甘示弱,互相竞争,努力学习。你看,他们正在互相比较谁得的小红花多呢?你能用这节课学习的知识说一说,并列出算式吗?(在练习本上列出算式,然后在投影下交流。)3、猜一猜。(课件出示) 鸡比鸭多几只? 教师:要求鸡比鸭多几只?应该用鸡的只数减鸭的只数呢?还是用鸭的只数减去鸡的只数?为什么?(请生自由回答。教师适当引导分析:根据问题可以分析出鸡的只数要大于鸭的只数,所以要选A)【设计意图】练习的设计穿插在小故事中进行,让学生在不知不觉中巩固了新知,充满情趣,学习效果较好。四、梳理知识,总结升华同学们,今天你学会了什么?(请生自由回答)教师根据学生的回答,进行小结:这节课,通过同学们自己的努力,研究出了“求一个数比另一个数多几”的应用题,可以用大数减去小数来计算的方法。你们表现的太棒了,以后,大家就可以运用自己掌握的数学知识解决生活中的问题了。【设计意图】通过总结全课,使学生充分体验自主探究知识的乐趣,并进一步了巩固所学新知。课堂检测A卷:1、比一比: 在咱们学校体育节的跳绳比赛中,咱们绿队有两个小朋友表现非常出色,咱们一起看一看。(课件出示图)2、出示同位比赛夹豆的数据,请同学们很快算出每组多夹了几个豆。(写在练习本上)3、想一想,算一算。课堂检测B卷:1、算一算:2、提出不同的数学问题,并列式解答。课堂检测答案:A卷:1、4640=6(下)2、随机答案。3、小东比小明多射中几个?128=4(个) 小东和小明一共射中几个?12+8=20(个)课堂检测B卷:1、2520=5(个) 2、牛比羊每天多产几瓶奶?365=31(瓶) 牛和羊每天共产多少瓶奶?36+5=41(瓶)
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