2018-2019学年高中历史 专题七 近代以来科学技术的辉煌 7.4 向“距离”挑战学案 人民版必修3.doc

7.4 向“距离”挑战基础巩固1观察下图，促使人类从平面交通时代步入立体交通时代的重要发明是()A蒸汽机 B内燃机C发电机 D电动机解析：内燃机的发明和使用促进汽车、飞机等新式交通工具的发明创造，促进了立体交通技术的发展，故B项符合题意。答案：B21912年，“泰坦尼克号”在大西洋触冰山沉没，之前它曾发出SOS信号，后有700多人获救。这些人获救得益于当时运用了 ()A雷达技术 B声呐技术C无线电技术 D通信卫星技术解析： 解题时把握“1912年”这一关键信息。当时已经完成了第一、二次工业革命，其科技成果在泰坦尼克号上已经得以应用，而A、B、D三项都属于第三次科技革命的成果，所以泰坦尼克号不可能使用这些技术，排除。故C项正确。答案：C3李鸿章曾赞叹一种叫做“德律风”(telephone)的西方发明：“无智愚长幼之别，无学习译录之难，入手而能用，着耳而有声。坐一室而可对百朋，隔颜色而可亲謦。此亘古未有之便益，故创行未三十年，遍于各国。其始之达数十里，现已可通数千里。”这项发明是 ()A火车 B电话 C电报 D电影解析：“德律风”(telephone)即电话的意思；另外，从李鸿章的描述也可以判断该发明为电话。故选B项。答案：B4如图所示的通信器材，是现代人普遍使用的通信工具。从科技的角度而言，这一通信工具的科学基础主要源于()A第一次工业革命的成果B第二次工业革命的成果C第三次科技革命的成果D世界现代通信技术的进步解析：本题的关键是明确无线电通信技术是第二次工业革命的主要成果。故选B项。答案：B5互联网的产生和迅速发展改变了世界的面貌。下面三幅图片主要反映了互联网()A改变了传统的商业模式B改变了传统的信息传播方式C增加了人们的生活乐趣D推动了“新经济”的产生解析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。互联网是第三次科技革命的产物，他的影响体现在社会生活的方方面面。A选项只是从商业角度来分析；B选项涉及的领域很宽，符合题意；C选项只是针对个人，不具有代表性；D选项强调的过于狭隘。答案：B6美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在其全球通史中指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地：工厂里面。今天，相反的趋势在进行当中，现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”带来这一变化的主要原因是()A信息技术发明和发展B蒸汽机车和现代交通工具的发明和应用C电气技术的发明和应用D电影、电视的出现和影视艺术的发展解析：本题考查学生获取和解读材料信息的能力。由材料中“现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息”可知，该现象的出现打破了传统的时间、空间的界限，符合信息技术的影响，故选A项。答案：A同步真题1(浙江文综)某英汉词典在解释“bus”时，列出的义项有公共汽车；火箭的一级；火车车厢；公共马车。如果按照历史上这些含义出现的先后来编写辞条，那么正确的排序应当是()A BC D解析：本题考查三次工业(科技)革命。公共汽车是第二次工业革命的产物，火箭是第三次科技革命的产物，火车是工业革命的产物，马车则流行于工业革命之前的时代，故本题正确答案为D项。答案：D2(福建)1912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其中符合史实的是()使用电灯照明豪华客舱配备电视航线经过地中海用无线电报与外界联络A BC D解析：根据时间“1912年”采用排除法，电视出现于20世纪20年代，排除；从英国到美国穿越大西洋，不需要经过地中海，排除，故答案为B项。答案：B3(重庆)第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为()A新的技术和发明超出一国范围B科学和技术之间开始走向结合C学科越来越少且分工越来越细D科学研究朝着综合性方向发展解析：本题考查第三次科技革命的特点。A、B两项在第二次工业革命时期已经出现，不是第三次科技革命的新发展趋势。C项的说法错误。第三次科技革命时期，科学研究朝着综合性方向发展，故选D项。答案：D4(山东基本能力测试)19世纪后期，一位中国人从欧洲买回一种设备，他称之为“神镜”。后来，杭州有人利用这种设备做生意，招牌上写着“第二个我”。这种设备是()A望远镜 B电影放映机C照相机 D电视机解析：本题考查从材料中提取有效信息并放在特定时代背景下具体分析的能力。19世纪后期处于第二次工业革命时期，属于这一时期的科技成果是照相机、电影放映机。同时根据“神镜”“第二个我”也可直接选择。故选C项。答案：C