2019届高三历史第二次模拟考试试题 (III).doc

2019届高三历史第二次模拟考试试题 (III)一、选择题（本卷共35小题，每小题4分，共计140分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）24中国商周时期便有男子休妻“七出”之说，后又增加“三不去”对随意休妻进行限制，即“妻子无娘家可归、曾替家翁姑服丧三年、丈夫娶妻时贫贱但后来富贵”。这些规定A保护了女性的基本权益 B维护了宗法伦理秩序C稳定女性在家庭的地位 D体现了男女平等观念25史书中关于汉武帝与其丞相田蚡有这样一段记载：丞相入朝奏事，推荐了一些人担任官员。皇上说：“你任免官吏任免完了吗？我也想任免一些官吏。”这则记载反映出A从无为到有为转变很有必要 B中外朝制度削弱了君主专制C地方王国问题仍然威胁皇权 D官吏任免权全操于丞相之手26史书记载：“陈胜起，二世召博士诸儒生问其故，皆引春秋之义对。”魏晋南北时期，编辑家法、谱牒蔚然成风，唐宋以降，这种风气尤其炽烈。这说明A秦“焚书坑儒”不足信 B选官及婚姻取决于门第C儒学成意识形态的主流 D儒家思想影响逐步扩大27盐引又称“盐钞”，是古代的取盐凭证。“引”是指有价证券，还可以作为“代币”流通。明代，盐商们需要送运粮食到边关，再从各个封疆大吏的手中换取他们手中的盐引。据此可知盐引A是政府控制食盐价格的手段 B有利于稳定当时的食盐市场C体现重农抑商政策空前强化 D是盐商合法贩盐的官方凭证28第二次鸦片战争后形成了只有外国商人才能享受的“子口税”特权。无论进口洋货或出口土货, 交纳子口税后,一律免征内地税；而子口税的税率远低于内地税。子口税制度A增加了清政府的收入 B刺激了民族工业发展C便利了外国商品倾销 D减轻了民众赋税负担29武昌起义发生后，最早用“革命”来称谓并且连续密集报道的是民立报。1911年10月13日，申报开始持续报道辛亥革命，此后，各地报刊纷纷刊载相关消息。事发一个月后，即有专论此事的中国革命史出版，提出：“此次革命甫越数星期，响应人数已非一处。”以上史实说明A革命产生广泛社会影响 B革命促进近代报刊兴起C民主共和思想深入人心 D民国政府注重舆论宣传30下表是近代上海申报和重庆商务日报两份报纸发行的广告量 时间 广告量报纸1926.121930.111932.51934.6申报洋货商品广告量（条/天）30294317占总商品广告比例（%）2721.853.822.4商务日报洋货商品广告量（条/天）15151720占总商品广告比例（%）41.746.841.538.5A传统的生活物资被洋货取代 B重庆报刊业的西化程度较上海高C重庆广告业比上海更加发达 D重庆地区民族工业发展弱于上海31“二五”计划初期，毛泽东提出的工作方法六条：要求计划做三本帐，中央做两本账，一本是必成的计划，对外公布，第二本则是期成的计划，不对外公布；地方也有两本账，地方的第一本账就是中央的第二本帐，这在地方式必成的，地方的第二本账也是期成的。由此可见A计划经济体制的弊端严重 B中央部分纠正左倾错误C经济非正常发展态势明显 D调整八字方针初见成效32东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编写的法学阶梯中，将契约细分为四种实物契约、四种合意契约、口头契约和文字契约，除此之外还将其它的非典型契约统称为无名契约。可见其A具有重形式和程序繁琐的特点 B为民主制度提供了法律保障C注重维护身份平等和个人私权 D利于在实际操作中准确应用33 法国思想家狄德罗、卢梭等人编写的百科全书于1751年到1772年共计出版17卷文字和11卷图解。该书编者的信念是人类具有可完善性，通过不断扩充知识能够实现人类的进步。该书的编撰反映了A启蒙运动理性与科学的主张 B法国大革命促进文化的普及C工业革命推进印刷技术发展 D世界市场对文化发展的推动34美国的先贤们，无论是华盛顿，还是亚当斯，总是把美国政府称为“共和政府”或“自由政府”，而不是今天美国政府自我标榜的“民主政府”，对其原因解释合理的是A 美国不是一个民主国家 B美国先贤们缺乏民主意识C 精英政治更有利于美国 D代议制民主降低行政效率35英国当地时间2016年6月23日，经15小时的公投，决定英国脱离欧盟，此举震惊了欧盟，欧盟及各成员国对此表示遗憾，但也表示理解与尊重，世界对英国脱欧予以了高度关注。关于英国脱欧下列说法正确的是A英国脱欧反映了英国全体人民的意志B英国脱欧说明欧盟损害了英国利益C英国脱欧体现了欧盟对成员国有一定的开放性、包容性D英国脱欧证明了欧洲一体化的缺陷40（25分）阅读材料，完成下列要求材料一 中国家训传统源远流长。我国典籍中流传至今的家训，以明清两代数量最多。明清时期的家训内容上既有一般的家训，更体现为贞节观念的强化、社会风俗教化内容增多、女子家训大量增加、商贾家训繁荣，重视个人风操和民族气节教育。作者既有帝王显宦、学究宿儒，也有普通百姓。形式上既有长篇鸿作，也有箴言、歌诀、训词、铭文、碑刻。方式上既有循循善诱的说理激励，也有家规族法的惩罚条文。 摘编自陈延斌试论明清家训的发展及其教化实践材料二 梁启超出生于一个书香门第的家庭，自幼学习中国传统文化。他将中西方思想融合起来，贯穿到家庭教育当中。梁启超对子女进行科学知识教育，以趣味引导学习，让子女自主学习。他认为做学问不能纸上谈兵，要做到理论和实践相结合。梁启超教育子女“人必有爱国心，然后可以用大事”。他将道德分为公德和私德，认为中国传统道德偏于私德，是为“人人独善其身”；西方道德偏于公德，是为“人人相善其群”。他志在把子女培养成具有独立人格、具有公德心、意志坚定、知书达理的人才。梁启超家庭教育思想对当代家庭教育具有现实意义。 摘编自段燕蓉论梁启超家庭教育思想及其当代启示（1）根据材料一并结合所学知识，概括明清时期传统家训发展的特点并分析其原因。（13分）（2）根据材料二概括梁启超的家庭教育实践，综合上述材料并结合所学知识，简要说明中国家训文化的历史价值。（12分）41（12分）阅读材料，完成下列要求。材料 国际秩序变迁的问题，是近年来学界研究的一个热点。有学者认为，在近500年来世界历史从分散发展走向整体发展的进程中，国际关系中的“新来者”挑战“现有领导者”从而导致“权力从一群国家向另一群国家转移”。也有学者认为，一系列现代性的变革政治的、社会的、经济的和技术的变革，导致现代化工业国家组成了一个处于支配地位的中心地区，而那些相对落后的国家和民族构成了一个规模巨大、处于服从地位的外围地区。旧式国际关系实际上是强权政治、均势政治实践或者思维的产物，国家无论大小、贫富、强弱都应当一视同仁，平等相处，应当以多赢、共赢新理念，替代你输我赢、赢者通吃的旧思维。 摘编自国际秩序的构建：历史、现在和未来等根据材料中关于国际秩序变迁的观点，自行拟定一个论题，并运用世界史的相关史实进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史论结合。）44【历史选修1：历史上重大改革回眸】(15分) 东汉顺帝阳嘉年间，尚书令左雄建议改革察举，并对孝廉进行考试。具体办法是由公府主考：儒生出身的考经学，文吏出身的考文书。公府考毕，再由尚书省复试。阳嘉新制被后人称为“试文之法”，它的亮点是“以文取人”。这次改革，是察举中出现弄虚作假而引发的。德行和吏能有可能由举主夸饰，考试却是一种先进的文官录用制度，可以有效地抑制类似的弊端。所以阳嘉孝廉考试之法，标志着传统选官又上了一个新台阶。在阳嘉之前，察举主要依赖刺史、郡守的个人举荐；而阳嘉之后，察举呈现出两个环节：一是州郡举荐，一是朝廷考试。仅能得到地方官举荐并不能保证做官，被举荐者还须通过朝廷考试的环节。所以阳嘉之制，可以看成察举科举的过渡形态魏晋以下察举，考试环节越来越重，举荐环节越来越轻，“以文取人”最终主导了察举制，并进化为科举制。整理自阎步克波峰与波谷：秦汉魏晋南北朝的政治文明（1）根据材料，概括阳嘉新制的主要做法与主要特点。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，评价东汉阳嘉新制。（8分）45【历史选修3：20 世纪的战争与和平】(15分) 战后至二战前，美国孤立主义既受到美国传统的根深蒂固的思想观念的束缚，又受到二三十年代各种现实因素的影响，孤立主义不仅挥之不去反而发展至顶峰状态。但随着美国国力和国际格局的改变，孤立主义外交已不再适合美国的国情， 1941年12月7日，日本在珍珠港，以极小的代价给美国太平洋舰队造成了沉重的损失。日本的炸弹不仅炸沉了港口里的军舰，也彻底炸毁了孤立主义的思想堡垒。珍珠港事件第二夭，当罗斯福到国会怒斥日本的袭击，同时请求国会承认美国进入战争状态时，他的要求在一小时内就获得认可。珍珠港的事实证明了，传统的孤立主义已不能适应形势的发展，也无法再维护美国的切身利益，美国不可能再置身事外。珍珠港事件的爆发，几乎摧毁了孤立主义在美国的民众基础，极大动摇了政治基础，国际主义开始从幕后走到台前，美国孤立主义阵线被彻底冲破。 摘编自论二战期间美国外交政策的转变（1）根据材料和所学知识，说明珍珠港事件爆发前美国奉行孤立主义外交的原因。（8分）（2）根据材料和所学知识，简析美国放弃孤立主义政策的影响。（7分）46【历史选修4：中外历史人物评说】(15分) 民国时期，乡村问题在中国知识分子中引起广泛关注。许多知识分子提出: 只有解决了乡村的衰败，才能挽救国势的衰败。他们深入农村，积极探索农村变革之路，卢作孚1927年出任重庆北碚区峡防团务局局长，开始在当地探索乡村建设，提出“乡村现代化”主张，通过招商引资将众多工厂企业引入北碚，并修路疏河，通邮通电，创办各类各级学校，建图书馆、博物馆、科学院，建立农业银行、消费合作社，向农民传授各种知识、技能，并为农民提供医疗卫生服务。北碚原本盗匪横行、贫穷闭塞，到30年代末，竞成为“世外桃源”般的西部科研中心，是全国乡村建设的典范区。卢作孚希望通过北碚的“乡村现代化”建设，成为“中华民国现代化的参考”，最终实现“国家的现代化”。摘编自朱英中国近代史十五讲（1）根据材料，概括卢作孚践行“乡村现代化”的主要做法。(6分)（2）根据材料和所学知识，说明民国时期乡村建设运动广受知识分子关注的原因。(9分)历史部分24-27 B A D D 2831 C A D C 32-35 D A C C40.（25分）（1）特点：以传统文化为核心；内容丰富；来源广泛：形式多样；将家风与国家、社会联系起来，具有家国情怀。（5分,1点1分，共5分）原因：封建专制统治进一步强化；农业、手工业不断发展，城镇商业繁荣；市民阶层日益壮大，世俗文化发展繁荣；理学成为官方哲学。（8分，1点2分，共8分）（2实践：融合中西方思想；教育子女自主学习并理论和实践相结合（独立人格）；注重爱国主义教育；注重道德修养。（4分，1点1分，共4分）历史价值：社会教化；传承优秀传统文化；提升国民素质；构建和谐社会。（8分1点2分，共8分）41（12分）示例：国际力量结构的变化推动国际秩序的变迁。（2分）二战后，美国成为资本主义世界霸主，苏联成为唯一能跟美国抗衡的政治军事大国，战后初期形成了美苏两极格局；20世纪50年代后期开始，资本主义经济迅速发展，欧共体成立并迅速发展；日本在美国的扶植下，制定与本国国情相符的经济发展战略，日本迅速崛起，六七十年代资本主义世界形成美、欧、日三足鼎立的局面，经济上的多极化冲击了两极格局；1961年不结盟运动兴起发展，这些新兴的力量极大冲击了美苏两极格局，1991年苏联解体，两极格局瓦解，世界朝多极化方向发展。（8分）所以，世界经济发展的不平衡，国家综合实力的此消彼长，是国际秩序变迁的根源。（2分） 评分要求：第一、论题要围绕着国际秩序进行，否则不给分。第二、论证过程最少3个例子加以说明，1个例子3分，2个例子6分，3个例子8分；分析说明要求有史有论，只有史没有论只能给1分。44（15分）（1）主要做法：规定考试内容（或答“儒生出身的考经学，文史出身的考文书”也可以给2分）；逐层考试（或答“公府考毕，再由尚书省复试”也可以）。（一点2分，共4分）主要特点：以文取人。（3分）（2）评价：一定程度上抑制了察举的弊端，维护社会的公平；有利于国家选拔优秀的人才，巩固统治；为科举制的出现奠定基础；但过分强调考试，背离了举孝廉的本意。（一点2分，共8分）45.（15分）（1）原因：传统上美国孤立主义思想根深蒂固；1929年至1933年经济危机导致了大萧条，美国无暇顾及国际事务；一战破坏巨大，美国民众反战情绪高涨；战前德国、意大利、日本法西斯侵略侧重于非洲和远东等地，没有从根本上危及美国的经济利益。（答出其中4点，得8分） （2）影响：使美国外交思想发生转变，从孤立主义转向国际主义；有利于维护美国的利益，美国最终加入反法西斯战争；推动了世界反法西斯同盟的建立。（1点2分，2点4分，3点7分）46. （15分）（1）经济上，改善基础设施，发展现代工业和农村金融业等；文化上，办学校、图书馆、博物馆、科学院等；社会生活上，向农民传授知识技能，改善农村医疗条件。（6分，一点2分，照抄原文减半给分）（2）中国民族危机加深；农村经济衰败，引发各种社会问题；中国现代化在城乡间发展不平衡；探索中国现代化的新道路；知识分子的历史使命感和社会责任感。（9分，一点3分，任意三点即可得3分）