2018-2019学年高中通用技术上学期第14周《摄影实践课》教学设计.doc

xx-2019学年高中通用技术上学期第14周摄影实践课教学设计课题名称技术实践课 摄影科 目通用技术年 级17级适用班级全部必修 11单元（章）1 课（节）教学时间2课时一、教学目标知识与技能： 1.了解摄影技术的具体作用与意义；2.学会摄影的姿势和构图原理；3.实践摄影技术的具体操作过程与方法： 通过多媒体展示，引导学生初步掌握看待和了解摄影技术，培养学生热爱技术的观念，提高学生的创新精神。情感、态度和价值观：进一步激发学生对技术的兴趣，提升学生对技术的人文精神的理解。灵活掌握生活中的技术二、教学重难点重点1.摄影技术的构图原理2.正确的分析摄影作品难点在实践课上如何将所学习的理论知识转化为技术操作三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图新课导入展示一些拍摄唯美的照片，让学生思考是怎么拍的？根据学生的反馈做评价，并引出学生们熟悉的摄影技术。思考，回答引发学生对摄影技术产生浓厚的兴趣探究：摄影技术中如何选景？学生自主讨论了解什么是摄影技术。通过提问、观察等方式检验学生的自主学习效果。自主讨论学习培养学生的自主学习能力。探究：在摄影技术中如何构图。以教师讲解为主。主要以案例分析。根据学生的反馈做评价，对学生不能理解的相关技术做讲解教师讲解分析、思考、讨论培养学生的接收新知识的能力和表达能力。探究：分组设计队旗小组讨论设计自己小组的旗帜。对学生的反馈做评价，引导学生展示自己的作品思考、讨论制作小旗的目的与意义。从实际生活入手，培养学生的观察能力以及动手能力。知识拓展展示其他学生制作的作品及参与的活动。引导学生谈观后感，根据学生反馈做评价，强调技术的重要性。认真观看，评价，反思总结，谈观后感。拓展学生的视野，再起激发学生的学习兴趣。课堂总结课堂总结评价学生的总结，引导学生再次总结本节的知识。小组讨论，总结。帮助学生梳理知识，最终形成自己的能力。四、教学反思本节课从是在学生学习一定的技术知识后的一个实践活动课程，让学生利用生活里的技术发现生活中的美，记载生活中的瞬间。利用人类发明的摄影技术提高自己的动手能力。由于本节课内容比较简单，故本课以学生为主体，在学习知识的同时培养学生的自主学习能力及自己动手能力。在学生完成实践课程以后让学生更好的总结生活中的技术给人们生活带来的便利。