2018年高考语文五月末轮选练题(3).doc

2018年高考语文五月末轮选练题（6）一、语言文字运用1、【天津市静海县第一中学、杨村一中、宝坻一中等六校2017-2018学年高一上学期期中】联系语境，仿照画线句子，从名著三国演义中的某一侧面写一个句子。长大后，我不再满足于童话带来的欢乐，于是瞄上了“大部头”。我时而在莺歌燕舞的花果山上嬉戏，时而在曲径通幽的大观园中流连，_，时而在水波荡漾的梁山水泊猎奇。文学成了我的良师益友。【答案】时而在刀光剑影的三国战场觅计【解析】试题分析：仿照其他三句的句式，句意方面展现出三国最主要的特点即可。2、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）种群中较弱个体的存在，可能有助于加强种群的长期稳定性，从而减少灭绝的风险。 ，结果发现，鱼群中混有多种不同的性状，会对种群产生积极的影响。那些在近海珊瑚礁区发育的幼鱼更可能成为“赢家”，更可能返回成年时的栖息地；那些在潮池区发育的幼鱼可能成为繁殖的“输家”，但它们通过增加数量和减少波动，为种群的稳定性做出了贡献。A. 研究人员研究了一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类B. 研究人员在研究一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类时C. 研究人员对一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类进行了研究D. 一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类被研究人员研究【答案】B【解析】试题分析：（根据空格后表述的研究结果的顺序，即先说“近海珊瑚礁”，后说“潮池”的说明顺序，由此可排除AB项。注重分析空格前后的内容，空格前的内容是研究人员对种群中较弱个体进行研究后得出的结论，空格后的内容写研究的具体内容和结果。所以空格处的内容应写明研究者与研究对象，陈述主体是“研究人员”。分析四个选项可以发现，C项比较符合语境。3、【重庆市彭水县第一中学2017-2018学年高二上学期期中】下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式。说明另外两处问题。一对老夫妇在每天儿女下班时“人肉”占车位，据老夫妇所述，占车位是为了能让子女早点回家，因为有了车位，孩子一回家就能找到车位停车，停好车之后，就能带着自己回家，好好陪自己吃一顿饭，然后可以睡一个好觉。不是有车位了子女就一定能早点回家。_。_。【答案】不是回家了就一定能好好陪父母吃一顿饭。 不是吃完饭后就一定可以睡一个好觉。【解析】试题分析：本题解答时，首先要认真审题，仔细阅读所给文段，明确推断的依据，然后仔细阅读句，明确句的表达方式，再从文段中找出推断错误的地方，从而得出答案。本题从所给文段看，句是对文段中“占车位是为了能让子女早点回家”的否定，也就是说否定的是父母一厢情愿的想法，依照这个形式，可找出文段中另外两个类似的句子：“停好车之后，就能带着自己回家，好好陪自己吃一顿饭”“然后可以睡一个好觉”。最后按句的形式表述出来就可以了。4、【四川省成都市郫都区2018届高三阶段测试】下图是“第二届世界互联网大会”的标志，请说明该标志的构图要素及其寓意。【答案】（1）形似汉字“互”，上下两笔用书法体现，表明本届互联网大会在中国召开。（2）会徵中心由几个圆圈交织而成。寓意互联网信息纵横交错（互联网时代的沟通交流）。（3）图形的上下两笔像汉字“二”，寓意第二届大会。（4）整体构图像一只眼睛。代表全球互联网精英的真知灼见，开阔视野。【解析】试题分析：此题考查图文转换。从题干来看，“说明该标志的构图要素（汉字和英文除外）及其寓意”，答案包括两个方面，一是构图要素，二是“图形寓意”。对于前者，考生应分析画面的构成部分，上下两笔和中间的圆圈构成的眼睛形状的“互”。对于后者，考生应从“互”的各个部分的样子分析，同时结合“第二届世界互联网大会”这一活动展开分析。5、【山西省吕梁市2018届高三上学期第一次阶段性测试】下列选项中语言表达得体的一项是（ ）A. 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。B. 临别时，他将自己的一张照片送给我：我很感动，决心一定要好好惠存。C. 喝过两盏茶后，他笑着问道：“赵大众深夜光临寒舍，不知有何见教？”D. 于经理，您家父今天来公司找您，您不在，他叮嘱说您回公司后，一定要给他打个电话。【答案】C【解析】试题分析：A项，“绵薄之力”是谦称；B项，“惠存”为敬辞，请保存。多于赠人照片、书籍时使用。C项，“见教”指让对方指教自己项，D.“家父”是面对别人时对自己父亲的称呼。二、阅读下面这首诗，然后回答问题。幽居韦应物贵贱虽异等，出门皆有营。独无外物牵，遂此幽居情。微雨夜来过，不知春草生。青山忽已曙，鸟雀绕舍鸣。时与道人偶，或随樵者行。 自当安蹇劣，谁谓薄世荣。注韦应物：唐代诗人，因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。蹇劣：笨拙。1下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是()A开头两句以人们为生活奔走营谋的世间常态来反衬诗人的幽居生活。B“独无”二句细致描绘出诗人幽居的情态，透露出无外物牵绊的喜悦。C诗中借用“道人”和“樵者”这样的形象，表达了诗人自然脱俗的追求。D最后两句意在突出诗人淳朴守拙的性格特点和看破红尘后的思乡情怀。E全诗感触自然，语气平和，格调清新，表现出诗人闲居时的惬意自在。2韦应物的很多五言古诗受东晋诗人陶渊明的影响较大，一位文学理论家对二人作如下评论：韦苏州诗，胸中腕中，先有一段真趣，落笔方妙，足见非专以浅淡拟陶者。世人误认陶诗作浅淡，所以亦不知韦诗也。请结合上面这首幽居和陶渊明的归园田居(少无适俗韵)或其他诗歌，说说这段诗论认为陶、韦二人诗并不浅显平淡的理由。答： 【参考答案】1BDB项“细致描绘”错。D项“看破红尘”“思乡情怀”于文无据。2陶诗、韦诗中皆先有“真趣”。饮酒中“采菊东篱下，悠然见南山”用笔平淡自然，但一个“悠然”掩抑不住诗人对田园生活的热爱；幽居中“青山忽已曙，鸟雀绕舍鸣”写眼前景自然朴质，但饱含了诗人对自然美景的热爱。这些“浅显”“平淡”的笔墨中，饱含了诗人独具慧心的情趣意趣，使他们的作品在浅淡中见真趣。【作者：韦应物】简介韦应物(737792)，中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。韦应物的诗歌创作成就在中唐最大。其诗多写山水田园，清丽闲淡，和平之中时露幽愤之情。反映民间疾苦的诗，颇富于同情心。是中唐艺术成就较高的诗人。韦应物的诗受陶渊明、谢灵运、王维、孟浩然等前辈诗人的影响很大。前人说：“应物五言古体源出于陶，而化于三谢，故真而不朴，华而不绮。”(四库全书总目提要)又说：“一寄穗秾鲜于简淡之中，渊明以来，盖一人而已。”(宋濂宋文宪公集卷三十七)这些评价并不十分恰当，但是可以说明韦诗的艺术价值和艺术风格。三、阅读下面的文字，完成文后题目。钱许达然贱，和钱念起来声音不同，但分析起来意思却近似；不但偏旁完全一样而且字首都曾当做交易媒介，只是贝比金用得早，贱比钱的历史长罢了。据说古人造字鬼神哭，但祖先造完钱与贱后鬼神也许暗笑钱使人贱了。人的历史一大半是钱的文明。人制造货币，货币不能造人却控制人。钱永远是首流行的情歌。不必唱，看就发疯。钱币只标示价值，本身并无什么价值。然而我们一提到价值，别人就问多少钱？据说现在世界钞票约有20.3万亿美元这当然不等于地球的价值。钱、钱、钱叫得连凯因斯都烦了。他在那本1947年出版，影响很大的就业、利息和货币通论书里就认为道德问题是由爱钱而起，使得人的价值也和物件一样贱。巴尔扎克在高老头里讽刺：“没有一个讽刺作家写得尽金银珠宝下的丑恶！”因为连讽刺作家看见钱也乐昏了。钱不看人，人看钱；哑巴见后口开，和尚见了经也卖。人不藐钱，钱藐人；钱不吃人，人吃钱；人不害钱，钱害人。有钱的藐人。他们欺人压人还要人捧他们有仁仁是敲破皮肉而得的。富人对某些数字比自己的生日记得还清楚，目的当然不只是藐人而已。有一次一个朋友带我去看他的一个医生朋友。一进客厅，医生就一一用钱解释他的房子值30万美元。波斯地毡5_000，钢琴4_000，沙发3_500，屏风2_000，“你猜猜那大花瓶多少钱”，他自问自答：“1_000多。想不到吧！我就喜欢这调调。”人有钱可吃时也很得意。在原始社会里钱曾是食物，都可吃了因为无所谓钱就无所谓贱，都吃得很强壮。后来文明进步了，西班牙人在1574年包围荷兰莱登城时，发行皮革钱，但不久情况窘迫，钱失去交换价值，人民就煮皮革钱吃。现在纸钞很臭，官却仍不煮就生吃。然而不管钱软或硬，禽兽是都不吃的。那天我等公共汽车，看到一群鸽子吃垃圾。有个汉子把一分硬币掷向鸽子，它们吓了一跳后仍吃垃圾，不但没理会钱，有一只还走到上面撒尿。尿仿佛浇在那汉子头上：“吃啊！那是钱，你们都不晓得？”鸽子仍不肯吃。他上前要踢钱，吓飞了鸽子。“天上没有钱，飞去做什么？”他把一分硬币捡起后看看天上骂自己：“耶稣基督，谁吃我这一分钱？太少啦！”钱不吃人人并不好吃钱害人。钱传染疾病，西德有家研究所检验一张100马克的纸币，发现了3万多细菌！但钱再脏也有人争着要。一个男人在医院前抢走一个妇人的手提包时，妇人大叫：“手提包里没有钱，只有大便！”强盗抢跑后，打开手提包一看，果然里面只有大便是医生嘱咐那妇人带去医院检验的。要钱不要命的，在台湾民间故事里，我们已听了好多年：有个吝啬的人掉进水里后，儿子喊：“救命啊！谁把我老爸救起，有重赏。”水中老爸听后使力伸出头：“不要给别人太多钱，若要重赏，我宁愿淹死。”吝啬鬼就那样沉下去，笑话浮上来。可笑钱害死人的事实太多了。中国古代曾把钱铸成铲与刀形，这些铲与刀有无杀过人我不知道，但后来的铜板外圆内方，除了象征处世哲学与串通方便外，或许也和中国人怕被钱压死有关因为万一被钱压时中间有孔呼吸就不一定窒息。现在纸钞虽轻，叠多了也会压死人的。有人曾预言资本主义社会终会被钞票、支票与信用卡的重量压垮。钞票既然还继续印，再怎样贬值，人也要追，只顾钱而不看路，以致撞到车子。死也要穷开车。有个家伙开车去加油，口袋却只有两块钱，其中一块还是破的，加油站的老板拒收破钞后，他就要用轮胎暂作抵押，开车回去拿钱。无论如何，老板却坚持他把车放在加油站走回去拿钱，他拒绝了。老板宁要1块钱的钞票也不要值20多元的轮胎，就拿出枪把他射死。钱虽杀人，广告却到处要大家“救钱”而不是“救人”。美国纸钞与硬币上都印着“我们信任神”，这神，大概就是钱了。这钱虽害人，人不但从来未处罚它，还虔诚崇拜并小心携带，把自己的温暖免费给它。把前途当钱图，以为向前看就是向钱看。人就这样舍不得丢掉自己的发明而宁愿被自己的发明潜潜折磨着。然而也有人并不那样看钱。例如你，认为钱多了而不拿出来做有益的事就是罪恶。例如陀思妥耶夫斯基小说白痴的女主角，把订婚的钱10万卢布丢给炉火，钱使火更红，火使看钱的人更火！钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱，钱若分配平均些，大家就不会那么贱吧！1文章段描述了不少面对金钱的社会众生相，请你任选两例概括主要内容，并说明作者的用意。答：_答案(1)金钱和美。将钱抛给鸽子，鸽子不但不理会还在钱上撒尿，人却惊叫起来，表现了对金钱的崇拜使人的精神低俗，远离美好事物。(2)金钱和生命。为了钱可以放弃生命的溺水者，为了钱可以戕害生命的加油站老板，情节荒诞，却深刻地表现了在拜金社会中金钱重于生命的荒诞。2赏析文中画线的语段。答：_答案利用“人”与“仁”的谐音，比照出金钱社会的道德虚伪。对数字的描述，说明钱已将物抽象化，在物质欲望交织的社会中，物急促地压迫着人的心灵，使得人丧失了自己，表达了作者对金钱至上的人的鄙视。3文章以“钱”为题，以“贱”贯穿全文，这一构思有什么好处？答：_答案(1)首尾呼应，表现出作者对金钱的态度，结尾更是展现了作者对理想社会的期待。(2)借助“钱”和“贱”发音部首的异同解构“钱”的历史，巧妙指出祖先制造货币用以交易，推动社会发展，结果却造成金钱使人异化的结局，对此作者表达了悲哀之情。4“人不藐钱，钱藐人；钱不吃人，人吃钱；人不害钱，钱害人。”“把前途当钱图，以为向前看就是向钱看。”“钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱。”作者运笔行文表现出强烈的形式感，这种行文方式对主题表达有什么意义？请探究并作出评价。答：_答案(1)作者的形式感表现在运用回环、叠词、反复、谐音等修辞上，语势连贯，排山倒海般地揭露了金钱社会的罪恶，强化了道德义愤的力度。(2)文字的重叠表现出内心的焦虑、急迫、无处遁形，堆砌出金钱对人全方位的压迫。(3)句式上长短结合，既短促急切，又绵长繁复，从节奏的变化上使读者感受到主题的震撼。