河南省永城市七年级道德与法治下册《止于至善》知识点达标 新人教版.doc

止于至善一、单项选择题(共4题,共12分)1.下列关于“止于至善”的认识，不正确的是（ ）A“止于至善”是人的一种精神境界B“止于至善”是一种虽不能至、心向往之的实践过程C“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态D“止于至善”只要求“独善其身”，不要求“兼济天下”2.“止于至善”是人的一种精神境界，它要求我们（ ）有“至善”的追求从小事做起，积少成多，积善成德独善其身养成自省的习惯ABCD3.孔子说：“三人行，必有我师焉。”这说明我们应（ ）A什么榜样都学B从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我C要从小事做起D榜样的一切做法都应学习4.下列对“止于至善”理解正确的是（）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程“止于至善”要从点滴小事做起，积少成多，积善成德ABCD二、材料分析题(共2题,共20分)1.古人倡导：“吾日三省吾身。”毛泽东主张常想一想自己的弱点、缺点和不足。鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。”马克思在填写女儿和表妹的“调查表”时，有一段发人深省的对话。问：“好了，就剩下一个问题了，如果您犯了错误，您会轻易地承认吗？”答：“我随时都在准备着承认自己的错误。”读完材料后回答：（1）上面的材料说明了一个什么问题？（2）你是怎样认识的？2.毛泽东同志曾说过，“典型本身就是一种政治力量”。习近平总书记在北京民族小学召开的座谈会上，鼓励孩子们要“心有榜样”，学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。两位领导人为什么都强调榜样的作用？