（山西地区）中考历史总复习 主题03 繁荣与开放的社会练习.doc

主题03繁荣与开放的社会1. (17孝感)隋朝于公元六世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。昙花王朝隋帝国的短暂与辉煌一书(如下图)详细介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是(C) A. 三省六部制 B. 科举制的创设C. “开元盛世” D. 大运河的开凿2. (17济南)关于大运河的评价，自古以来褒贬不一，众说纷纭。下列古人评价大运河的诗句中，持完全否定态度的是(A)A. “千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”(唐胡曾汴水)B. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”(唐皮日休汴河怀古)C. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输。”(唐皮日休汴河铭)D. “天下转漕，仰此一渠。”(元脱脱宋史)3. (17百校联考四)唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷。祖籍山西太原的白居易是其中成就最高的诗人之一。“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”是他29岁及第时写下的诗句。上述情景的出现主要得益于(C)A. 八股取士制度 B. 九品中正制C. 科举考试制度 D. 三省六部制4. “进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅(有官职或做过官的人)虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”对该材料理解正确的是(C)A. 进士科的兴衰反映了科举制演变B. 所有人才都从进士科选出C. 进士科是科举考试中最重要科目D. 缙绅都要参加进士科考试5. “隋唐科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法，改善了用人制度。”它说明了科举制实行的(C)A. 时间 B. 背景 C. 意义 D. 目的6. 唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，史称(A)A. 贞观之治 B. 贞观遗风C. 开元盛世 D. 光武中兴7. (17考前适应性训练)唐太宗时制定的贞观律规定：对官员、地主“占田过限”“在官侵夺私田”等不法行为，予以惩治；擅自加重赋敛的要坐以赃罪或枉法罪。这反映了(C)A. 唐太宗时社会出现了治世局面B. 唐朝初年政府征收苛捐杂税C. 唐朝官员贪赃枉法的严重后果D. 唐朝对官员的刑罚过于严苛8. (17鄂尔多斯)“开元初，四方丰稔(丰收)，城镇商铺林立，客商如云”“齐纨鲁缟车班班”，材料中直接反映了唐玄宗统治前期(C)A. 农业发展 B. 政治清明C. 经济繁荣 D. 商业活跃9. (17太原中考毕业综合测试三)劳动创造了人类，人类在不同的历史阶段所使用的工具直接推动着社会的进步与发展。下列工具按照出现的先后顺序排列，正确的是(B)A. B. C. D. 10. (17太原市三模)唐朝时期社会稳定，民族关系友好和睦。下图为某同学绘制的唐蕃关系示意图，从表中可以看出唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有(C)册封和亲设置机构会盟A. B. C. D. 11. 某历史兴趣小组进行唐朝对外交往的研究性学习，搜集到下列资料能入选的是(B)A. B. C. D. 12. 在一部反映唐朝历史的电视剧中出现了以下场景，其中与史实相符的是(D)日本留学生在长安学习儒家文化市民在勾栏里看杂剧少数民族首领拜见“天可汗”A. B. C. D. 13. (17广东)如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是 (C)A. 国家的产生和统一B. 政权分立与民族汇聚C. 繁荣与开放的社会D. 近代前夜与盛世危机 14. (17潍坊)唐朝社会繁荣开放，是当时世界上强盛的国家。阅读材料，回答问题。材料一隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。摘编自胡平试论科举对中国古代政治制度的影响(1)据材料一并结合所学知识，简要分析科举制对中国古代政治的影响。提高了官员的文化素质；扩大了统治基础；增强官员任用的开放性和流动性；加强了中央集权。材料二唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州、明州(宁波)、泉州、番禺(广州)为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主因是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。摘编自李庆新海上丝绸之路(2)据材料二，概括唐朝海上丝绸之路的特点及兴盛的原因。特点：以东南沿海港口为起点；贸易范围较广；出口货物以手工业品为主，进口以原料、贵重奢侈品为主；原因：地理环境影响。材料三唐政府有太常寺等机构专管乐舞，当时知名的音乐家有万宝常、许和子、段善本，舞蹈家有公孙大娘、段旻等。唐玄宗和杨贵妃也分别是音乐家和舞蹈家。乐舞方面的著作也很多，新唐书艺文志载唐代有31家、38部专著共257卷。唐太宗贞观十四年，形成十部乐，即燕乐、清高乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。摘编自张岂之中国历史隋唐辽宋金卷(3)材料三反映了唐朝哪一社会现象？造成这一现象的原因有哪些？乐舞发达，统治者重视；国家统一、社会稳定；经济繁荣；民族间、中外间文化交流。15阅读下列材料，回答问题。材料一我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。历史学家翦伯赞材料二尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。皮日休汴河怀古材料三秦朝时广大农民的徭役兵役负担十分沉重。国家征收的赋税占农民全年收入的三分之二以上，制定了严酷的刑法。隋炀帝继位后，但因连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，终于引发了大规模农民起义。北师大版初中历史教材请回答：(1)依据材料一，指出翦伯赞认为秦始皇是“杰出人物”的原因。结合所学知识，请从文化方面列出秦始皇是“杰出人物”的成就。原因：开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。成就：统一文字(或以小篆作为标准文字，通用全国)。(2)材料二中，诗人肯定了隋炀帝的功绩。请从经济方面举一例说明诗人的观点，并说明其积极作用。举例：大运河的开凿。作用：成为南北经济文化联系的纽带(或者成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和“海上丝绸之路”的纽带)。(3)依据材料三，请概括出秦朝与隋朝都是二世而亡的相同原因。原因：秦隋的暴政(或“不爱惜民力，激化社会矛盾”或“赋役沉重，统治残暴”)。(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈对秦隋兴亡的认识。认识：统治者要励精图治，戒奢从俭；坚持创新，巩固统一；爱惜民力，轻徭薄赋；缓和阶级矛盾，维护社会秩序。16. (17太原中考毕业综合测试三)材料一中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性格，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。若将第二帝国和第三帝国比较，则可以看出第二帝国“外向”“开放”，带“竞争性”。与明清之“内向”“保守”及“非竞争性”迥然不同黄仁宇赫逊河畔谈中国历史材料二当时如果从英吉利海峡向大陆望去都是一片专制王权的海洋，我们就毫不奇怪英国人民一定会为他们能生活在一个拥有个体自由和权利的国度而感到庆幸了。而正是这种与众不同的社会，才在此后的两个世纪里产生了惊人的结果。美杰克戈德斯通为什么是欧洲：世界史视角下的西方崛起材料三美国历史上的大事年表(节选)1787年制定美国1787宪法1861年因黑人奴隶制的存废问题爆发了南北内战1879年爱迪生发明了碳丝灯泡，结束了人类的黑暗时代1933年罗斯福新政挽救了资本主义民主制度1947年杜鲁门主义的出台材料四“修昔底德陷阱”一直被西方认为是国际关系的“铁律”。它由古希腊历史学家修昔底德提出，即一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。(1)根据材料一，分析导致“第二帝国带扩张性，而第三帝国则带收敛性”的原因。第二帝国：隋唐时期，中华文明处于世界领先地位，中国成为周边国家、亚非地区经济文化中心；隋唐时期开辟了四通八达的海陆对外交通线，便于发展对外关系；隋唐有辽阔的疆域和和睦的民族关系，有利于促进对外交往；隋唐统治者对外来文化采取开明的态度，兼收并蓄，虚心学习。第三帝国：明清时期中国封建制度渐趋衰落和腐朽；落后闭塞的经济基础上产生因循守旧、骄傲自大的思想；外因是西方殖民者东来，屡次侵扰我国东南沿海地区。(2)材料二中，使英国人民“拥有个体自由和权利”和“在此后的两个世纪里产生了惊人的结果”分别指的是什么？并说明“惊人的结果”对世界产生的共同影响。颁布权利法案保障人权；完成工业革命，成为“世界工厂”。影响：促进了资本主义经济的发展；造成西方先进，东方落后的局面；资本主义世界市场逐渐形成。(3)根据材料三，归纳美国成为世界强国的因素。确立较为民主的政治体制；完成了国家统一；利用科技革命成果；从国情出发，进行改革；推行霸权政策等。(4)请结合世界近现代史的相关史实，说明材料四中“修昔底德陷阱”是否可以避免。示例一：认为“修昔底德陷阱”可以避免。为了争夺世界霸权，世界历史上相继发生了两次世界大战、美苏冷战等，深刻的历史教训使人们认识到和平的重要性，当今世界和平与发展已成为时代主流；经济全球化、世界格局多极化趋势、大国之间的核均势等因素使得当今世界更加包容；各国之间的经济发展存在互补性和依赖性；美、俄、欧盟、日本、中国等多个力量中心的存在也对争霸战争起到了一定的制约作用；联合国、世贸组织等各种国际组织的建立和多边外交机制的发展，为解决国际争端提供了更多的平台和解决方案。可见，只要大国间增强政治互信，加强合作，完善协商与危机管控机制，就能形成相互尊重、合作共赢的新型大国关系。示例二：认为“修昔底德陷阱”难以完全避免。近代以来，美国打败西班牙、荷兰、法国而成为海上殖民帝国，德国不满于老牌帝国的殖民霸权挑起了两次世界大战，美苏为争夺世界霸权进行了30多年的冷战，这些都说明国家利益的冲突、霸权主义强权政治的影响使大国之间的争霸战争难以停止；大国强权政治、宗教冲突、领土争端、恐怖主义等因素导致局部战争不断；伊拉克战争、叙利亚危机和巴以冲突的背后都隐含着大国博弈的痕迹；因此，一旦某个大国为了争夺或维护世界霸权，很可能会成为战争的挑起者，“修昔底德陷阱”也就难以完全避免。