湖北省武汉市八年级物理上册 4.2 光的反射教案 （新版）新人教版.doc

光的反射课题名称4-2 光的反射授课时间教师姓名学生年级八年级课时1课程标准描述通过实验，探究并了解光的反射定律。考试大纲描述1 知道光的反射定律2 知道镜面反射 漫反射。教材内容分析光的反射定律是光学中的重要定律。它是学习了光的直线传播的延伸，又是后面理解平面镜、球面镜的基础。同时也是学习光的折射定律的基础。在光学中起到了承上启下的作用。本知识点也是引导学生自主设计实验，培养学生探究能力的基础。学情分析初二学生正处于发育、成长阶段,他们思维活跃，求知欲旺盛，具有强烈的操作兴趣，处于从形象思维向抽象思维过渡时期。但是刚接触物理，对科学探究的基本环节掌握欠缺，且在他们的逻辑思维还需要经验支持。因此应以学生身边现象引入知识，逐步让学生理解和应用科学知识。学习目标1道光的反射现象2理解光的反射定律，并用来解决一些简单问题。3知道镜面反射和漫反射，都遵循光的反射定律重点通过实验探究光的反射定律，并且能够区分镜面反射和漫反射难点理解光的反射定律。评价任务迁移运用5个题导学过程教师活动学生活动效果及问题预设导我们能看见光源，是因为光源发出的光进入了我们的眼睛。我们能看见本身不发光的物体（比如：地面上的课本）是什么原因呢？学生听讲 思考思学生预习课本第页，看书完成：议分组实验，合作讨论：.竖直放置的纸板应与水平放置的平面镜（填“垂直”或“不垂直”）。两块纸板应（填“在同一平面”或“不在同一平面”）。.在反射现向中，入射光线、反射光线和法线的位置关系如何？多次改变光入射的角度，观察光对应的反射角度变化，记录在下表中：思考：在反射现象中，反射角始终入射角（填“=”、“”或“”）以上实验得出的结论是：当你在平面镜中看到一位同学的眼睛，这位同学在平面镜中能看到你的眼睛吗？这个现象说明了什么？.我们为什么能从不同角度看到本身不发光的物体？漫反射遵行光的反射定律吗？展作图：图（a）中作镜面的法线和反射光线；图（b）中作镜面的法线和入射光线；图（c）中作镜面和法线。评检堂测设计板书设计教学反思