沪教版九中2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷D卷.doc

沪教版九中2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷D卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字注音完全正确的一组是（ ） A . 雕像（dio）较量（ling）边塞（s）喇叭（l）B . 孪生（lun）踉跄（ling）蔷薇（qing）潺潺（chn）C . 澄澈（dng）女蜗（w）鲛人（jio）炫耀（xun）D . 滑稽（j）头衔（hn）陛下（b）爵士（ju）2. （2分）找出没有错别字的一项（ ）A . 袖手旁观 断章取义 强聒不舍 与日具增B . 怒不可遏 世外桃园 盛气凌人 重蹈复辙C . 格物致知 直接了当 相提并论 不言而喻D . 一抔黄土 化为乌有 豁然开朗 廓然无累3. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，你是很难写出高品位的作品来的。B . 要是你觉得委曲了，不要到处哭着喊着去博取同情，别人的同情太廉价，能让你变得坚强的还是你自己。C . 桃林间走出一群儿童，女孩子个个花枝招展 ， 男孩子人人眉清目秀，他们都穿着各色的春装，真是好看。D . 如果每个人、每件事物都各得其所 ， 那么很多东西都可以和谐相处了，我们生活中的矛盾也会越来越少。4. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）在中国人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？_。_ ， _ ， _ ， _。古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现这是士人儒生的人生信念与行为准则A . B . C . D . 5. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A . 我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。（将“改正并找出”改为“找出并改正”）B . 地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”后加上“状况”）C . 我们必须提高认真阅读的习惯。（将“提高”改为“加强”）D . 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或“左右”）二、 语言表达 (共1题；共5分)6. （5分）体会句式特点，在横线上续写一个句子，使之构成排比句。倘若世界是一间小屋，爱心就是让小屋温暖的火炉；倘若世界是一艘小船，爱心就是黑夜导航的明灯；，。三、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）材料分析题。材料一 : 教育部近日指出，包括央视在内的全国多家电视台的台标不合规范，如央视台标CCTV是英文缩写，不符合国家语言文字法规要求，需改为汉字。央视则表示该台标非常珍贵，不能更改。材料二 : 面对教育部的批评，央视“不可能轻易更改”的回复，有人认为“太过霸气”，“央视敢于叫板的底气，无非还是来自其特殊的地位”。这部分人力挺教育部， 认为教育部是为了传统文化而做努力，应该支持。（1）用一句话概括以上材料所说的现象。（不超过10字）（2）针对上面的现象，提出自己的观点并说明理由。四、 默写 (共1题；共6分)8. （6分）默写。荡胸生曾云，_。_，一览众山小。_，浅草才能没马蹄。不畏浮云遮望眼，_。白居易钱塘湖春行一诗中描写“莺歌燕舞”早春景色的诗句是：_。记承天寺夜游中描绘了一个疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界的语句是：_。五、 名著导读 (共1题；共2分)9. （2分）下列有关西游记的叙述正确的一项是（ ）A . 西游记的作者是清朝的吴承恩。B . “四圣试禅心”中的四圣分别是：观音菩萨、黎山老母、普贤菩萨、文殊菩萨。C . 孙悟空、猪八戒、沙僧使用的兵器分别是如意金箍棒、七齿钉钯、降妖宝杖。D . 小西天黄袍怪抓唐僧师徒的目的是自己要去取经。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读诗歌，回答问题早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。【注解】驼褐，兽毛制成的衣服。（1）此诗写景主要用了什么表现手法？ （2）全诗表达了诗人怎样的情感？ 七、 文言文阅读 (共1题；共21分)11. （21分）阅读文言文，回答问题【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（北史傅永列传）【注】让：责备。露布：公开的文告。（1）用“/”标出下列句子的朗读停顿。蒙辞以军中多务（2）解释划线的字孤岂欲卿治经为博士邪_卿今者才略_即更刮目相待_永乃发愤读书_（3）下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A . 大兄何见事之晚乎B . 洪仲深让之而不为报C . 策之不以其道D . 愿陛下亲之信之（4）用现代汉语翻译下列句子。但当涉猎，见往事耳有友人与之书而不能答（5）根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？傅永为什么能够“发愤读书”？吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？八、 现代文阅读 (共2题；共38分)12. （18分）阅读文段，回答1-3题。笔尖上的中国佚 名点、横、竖、撇、撩，一笔一画，这是世界上最美的文字方块字。一个个方块字，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园中华文化。神奇、多情、顽强的汉字，将博大深沉的中华文化，细细密密地织画在了历史长河中，妙笔生花，美不胜收。一个个方块字是多么神奇，每一个字都是中华文化的密码。汉字如歌如画如符咒，把山川河流、日月星辰、天地万物囊括其间：一个“水”字，撇撩之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字， ；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字； ，那是“众”字千百年的风俗礼仪、哲学思考、审美意识中华民族的文化基因几乎都隐藏在个个汉字之间。汉字揭示了生命的规律、人生的哲学；描绘了宇宙的辽阔、海洋的无际；解读了民族团结的奥秘，向世人展示了中华文化的力量。一个个方块字滋养了一群淳朴多情的女子和后生，培养了华夏儿女诗性的智慧。几十个汉字组在一起，便是意蕴丰沛的诗歌；几千个、几万个汉字组在一起，便是荡气回肠的故事。这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，也奔跑着羊肥马壮，炫耀着雍容华贵，亦心痛着骨肉分离它们仿佛天生就有诗的灵性，韵律严谨或摇曳生姿，金戈铁马或缠绵悱恻。在这字与字、词与词之间，传递出的已不是一种简单的信息，而是人类的种种美妙情感。一个个方块字证明了文明古国瑰丽雄健的生命力，描绘看中华文化举世无双的身姿。当古埃及文明在波斯帝国的铁蹄下呻吟的时候，当古巴比伦文明在风沙交加的侵蚀下消失的时候，当古印度文明在异族文化的蚕食下迷路的时候，只有华夏文明傲然挺立。从古至今，无论是领土的分裂统一，还是政权的更迭交替，汉字，公正、永恒地记录下了历史的每一步足迹，记录着美丽中固漫长崎岖、凤凰涅槃的历史。然而，今天，当我们侧耳倾听汉字的脉搏，不免会心痛叹息：许多人习惯了在键盘上“拼写”而不是用笔尖“书写”，体会不到笔尖在纸面划过时的优雅和洒脱，赏玩不到挥毫泼墨的点画与幸法，“提笔忘字”成为文字发展现阶段的困扰我们发现，汉字和我们的生活似乎渐渐有些脱节。汉字本在生活中生长，才留下点点滴滴。汉字，一旦远离了我们的笔尖，失去有温度有力度的书写过程，只利下单调的敲击和僵硬的结果，人们不知道笔顺，不知道汉字的横平竖直、一撇一撩的美妙，更不能体会汉字中蕴藏的奥妙，那么，我们的文化危机也将要浮出水面，汉字赖以生存的根基就濒临逐渐被毁掉的边缘。这就意味着我们赖以生存、传承的精神家园将会逐渐土崩瓦解。那将是多幺可怕的未来！中华民族之所以五千年来长盛不衰，源于我们被有的文化基因汉字。传承中华文化，需要汉字这一载体。因此，我们呼吁文化的回归，呼吁每一个中国人一起用汉字勾勒出一个正走在复兴大道上的美丽中国。让那些从我们笔尖流淌出来的文字，如同生命跳动的脉搏，在神州大地上生生不息！现在，让我们提起手中的笔，笔尖上“杏花、春雨、江南；牛羊、穹庐、塞外”中国，美丽而富饶的土地，就在这里。（文段有删改）（1）下列对文段的理解不正确的一项是 （ ）A . 段中“一个个方块宇，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园中华文化”运用了了比喻的修辞手法，表明汉字是构建、传承中华文化的重要载体。B . 段采用了对比的写作手法，用古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明与华夏文明进行对比，突出以汉字为基石的华夏文明顽强的生命力。C . 段紧承上文，通过“然而”笔锋一转，用“侧耳倾听汉字的脉博”形象地开启下文内容。D . 文章主要运用叙述和说明的表达方式，按照时间顺序写汉字的悠久历史。（2）下列对文段的理解不正确的一项是 （ ）A . 段中“一个个方块宇，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园中华文化”运用了了比喻的修辞手法，表明汉字是构建、传承中华文化的重要载体。B . 段采用了对比的写作手法，用古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明与华夏文明进行对比，突出以汉字为基石的华夏文明顽强的生命力。C . 段紧承上文，通过“然而”笔锋一转，用“侧耳倾听汉字的脉博”形象地开启下文内容。D . 文章主要运用叙述和说明的表达方式，按照时间顺序写汉字的悠久历史。（3）根据段的相关内容，在横线上补写出句式相应的句子，使语意前后连贯。一个“水”字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，_ ；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森“字_ ，那是“众”字（4）根据段的相关内容，在横线上补写出句式相应的句子，使语意前后连贯。一个“水”字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，_ ；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森“字_ ，那是“众”字（5）段中面线句子意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，也奔跑看羊肥马壮，炫耀着雍容华贵，亦心痛着骨肉分离（6）段中面线句子意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，也奔跑看羊肥马壮，炫耀着雍容华贵，亦心痛着骨肉分离13. （20分）阅读下文，回答问题父亲的眼神一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”（选自青年博览作者黄赋，有改动）（1）“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？ （2）“我坐起来，恶狠狠地说了句：我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？ （3）“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？ （4）“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文意说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。 九、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）阅读下面文字，按要求作文。 纷繁的生活中，只要我们用心体会，总是不乏或幸福、或愉快、或舒适的甜蜜感受。以上文字给你什么联想或感悟，请以“几分甜蜜在心头”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言表达 (共1题；共5分)6-1、三、 综合性学习 (共1题；共10分)7-1、7-2、四、 默写 (共1题；共6分)8-1、五、 名著导读 (共1题；共2分)9-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、七、 文言文阅读 (共1题；共21分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、八、 现代文阅读 (共2题；共38分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、13-3、13-4、九、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、