苏教版2019-2020学年九年级上学期语文教学质量检测（一）试卷C卷.doc

苏教版2019-2020学年九年级上学期语文教学质量检测（一）试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共4题；共24分)1. （7分）阅读下面的文字，按要求答题。任凭冷硬的风吹拂着头发，她像雕塑一般zh立在山顶。四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹惕透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩仙起舞的银龙。再远处便是紫雾飘绕的海了。她两眼一眨不眨，久久地凝望着这万古不变的永恒（1）根据拼音写出汉字，给划线字注音。zh_立凝望（2）画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。 2. （6分）文言重点字词解释策之不以其道_然则北通巫峡_恶能无纪_扶苏以数谏故_然操遂能克绍_闻寡人之耳者_3. （9分）默写。（1）关关雎鸠，_。（诗经关雎）（2）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（3）_，月涌大江流。（杜甫旅夜书怀）（4）水至清则无鱼，_。（司马迁东方朔传）（5）_，犹有花枝俏。（毛泽东咏梅）（6）折戟沉沙铁未销，_。（杜牧赤壁）（7）_，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）（8）陆游的诗大多雄浑豪放，但也有抒写日常生活的清新之作，如他那首游山西村颔联“_，_”，就写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来被人广泛传颂。4. （2分）下列加线字的意思解释不正确的一项是（ ）。A . 不能自已（停止）B . 和煦（晴朗）C . 解到南昌（押送）D . 寻觅（寻找）二、 阅读理解 (共5题；共54分)5. （2分）斯诺到西安府不久，就去拜访陕西省绥靖公署主任_将军，但他拒绝讨论政治问题。斯诺便去找陕西省主席邵力子。邵力子说：“现在陕北没有多少战斗，红军正在转移到宁夏和甘肃去。他们似乎要跟外蒙古取得联系。”邵力子对抗日问题没有透露出半点预感来，但斯诺已从邵力子那里证实了自己在北平就已得到的消息：_。 6. （20分）阅读下面的文章，完成后面各题。太阳花一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵赞喜，一片惊叹。三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵，小朵，单瓣，副瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩锦锻。连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦锻，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，】让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的呵！太阳花给予的启迪，无疑是有益的。（本文有删改）（1）作者说“作为单独的太阳花，其生命却极为短促”，请根据文意概括其短促的生命历程。（2）请分析下列句子划线字的表达效果。一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。（3）文章的第段写牵牛花、美人蕉之类有何作用？请结合文意简要分析。（4）文章的结尾写“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”，请联系具体内容谈谈太阳花给人们哪些“有益的启迪”。7. （10分）阅读下文，回答相关问题。别把植物带回国在1845年多雨的夏季里，爱尔兰人从美洲进口了一批马铃薯种子，可他们万万没有想到，灾难也流进了爱尔兰。这批马铃薯种薯，感染了马铃薯晚疫病。这是一种很厉害的马铃薯传染病，传播速度很快，如果把得了这种病的马铃薯种薯种到地里，薯苗会大面积死亡；侥幸活下来的秧苗，结出的马铃薯，储藏起来也会很快腐烂。由于没有防治能力，马铃薯晚疫病在爱尔兰迅速传播开来，并一年年加重。1848年和1849年间，马铃薯晚疫病在爱尔兰大肆流行，造成了毁灭性的灾害。很多爱尔兰人走投无路，或饥饿而死，或由于无力交地租，被地主赶出家门，无家可归。在马铃薯晚疫病大流行的几年内，爱尔兰有20万人死于饥荒，近200万人移居海外。这方面的例子举不胜举。因此，各国陆续开展了植物检疫工作，以防止类似的悲剧重演。植物检疫分为对外检疫和对内检疫两种。对外检疫又分两部分，一是针对国外的植物或植物产品进行检疫，不让植物危害进入本国，以保护本国的农业生产安全和生态平衡；二是检查将要出国的植物或植物产品，避免有危险性的植物病虫害和侵略性杂草向国外传播，以维护本国的贸易信誉。对内检疫是将局部地区发生的危险性病虫害，封锁在一定范围内，防止病虫害传播和蔓延。通过检疫发现有害生物后，一般给予扣押和封存销毁，或进行除害处理。目前采用的除害处理的方法主要有：熏蒸消毒处理法：在国际贸易中，木材是应用十分广泛的商品包装材料之一，但有害生物易附着在木质包装上，随商品一起进入进口国。解决方法就是熏蒸。熏蒸一般在场地做，把货物放到集装箱里，用溴甲烷等药剂进行灭菌处理。热处理法：用微波、高温的方法对植物产品等进行灭菌处理。机械汰除法：对植物种子、药材等用筛网过滤、液体漂洗等方法进行淘汰剔除。隔离试种法：对种子、植物等先在指定地点进行隔离试种，观察其情况，如无植害，再推广种植。为把将于今年五月在我国上海举行的世界博览会办得红红火火，组委会从国外引进了很多大型景观植物，我国检疫部门都对它们进行了检疫、消毒、隔离试种等处理。比如从日本引进的600多株日本红枫和日本青枫，在海关机场，就被进行了现场检疫，树体还被消了毒。上海检疫部门还在一些植物园专门开设了隔离试种区，对那些为世博会服务的引进植物进行隔离试种，基地人员每天进行观察记录，市林业病虫防止监管人员也每周前往观察记录。为了我国的植物安全，出国旅行时请别把植物带回国。（1）在第段中作者运用的说明方法是什么，有什么作用？（2）下面句子中加线的词语能否删去？为什么？任选其一回答。（a）通过检疫发现有害生物后，一般给予扣押和封存销毁，或进行除害处理。（b）木材是应用十分广泛的商品包装材料之一。8. （10分）阅读谭嗣同的潼关，完成小题潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（1）第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。 （2）大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。 9. （12分）阅读文言文，回答问题论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）（1）解释下列句子中划线的词语。人不知而不愠_与朋友交而不信乎_（2）用现代汉语写出下面句子的意思。学而不思则罔，思而不学则殆。（3）中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出论语中你熟悉的一章（不得与选文中的相同），并简要说说你对它的理解。 三、 写作题 (共2题；共10分)10. （5分）根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”11. （5分）（2015内蒙古通辽）作文。要求： 根据下面提供的内容或材料，按指定文体作文。 文中出现的地名、校名、人名一律用“”代替。 书写工整，卷面整洁，不少于600字。材料1：商鞅变法之初，为了取得百姓的信任，便在城南门立一根木头并贴出告示说：“能将此木移至北门者，赏十两黄金”。开始百姓议论纷纷，都不相信，因为移木轻而易举。商鞅于是将赏金提高到五十两，有一人半信半疑地将木头移到了北门，商鞅立即兑现了赏金。百姓这才相信朝廷信守诺言，这就是“立木取信”的故事。材料2： “市无二价，童叟无欺”这是商家的诚信诺言；“执子之手，与子偕老，海枯石烂心不变”，这是情侣的铮铮信言；“得黄金百，不如得季布一诺”，“一诺千金”成了人们为人处事的准则和高标；“人而无信,不知其可也”这是孔老夫子对我们的谆谆教诲。诚信是我们的传统美德，诚信也面临危机，接受着挑战。认真阅读材料，读出你对诚信的理解，写一篇议论文，题目自拟。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共4题；共24分)1-1、1-2、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、4-1、二、 阅读理解 (共5题；共54分)5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、三、 写作题 (共2题；共10分)10-1、11-1、