苏教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次质量检测试卷C卷.doc

苏教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次质量检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共9分)1. （9分）古诗文默写。 （1）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思） （2）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁） （3）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说） （4）_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词） （5）艾青在我爱这土地中直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情的诗句是：“_？_” （6）温庭筠的商山早行中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是：_，_。 （7）诸葛亮在出师表中表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：_，_。 二、 综合知识综合 (共1题；共8分)2. （8分）阅读下面文字，按要求答题。 暖阳拂煦 ， 惠风和畅。透过飞机舷窗_（俯瞰 凝视）广袤大地上的翠绿、金黄、深黑、浅灰、银白大片大朵的色块，像无数巨型花朵，扑面而来。那是田野、河流以及村庄的房舍屋脊勾l出的色块与线条，这些在机翼下zhn放的花朵，就是我美丽的家乡。（1）给划线字注音，或根据拼音写出汉字。 _lzhn暖阳拂煦广袤勾_放（2）为文中横线处选择一个合适的词语。 透过飞机舷窗_（俯瞰 凝视）广袤大地上的翠绿、金黄、深黑、浅灰、银白三、 名著阅读 (共1题；共6分)3. （6分）名著阅读。 （1）红楼梦中有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是_；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的哀歌，这个人是_。 （2）下列诗句写的是红楼梦十二金钗中的哪些人？请把她们的名字写在横线上。 根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。_可叹停机德，堪怜咏絮才；玉带林中挂，金簪雪里埋。_、_无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。_“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂；一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏。”这首诗揭示了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”是指_；“美玉无瑕”是指_。（3）红楼梦中最卑躬屈膝的丫环是_；最有反抗精神的丫环是_；性格最刚烈的丫环是_。书中最热闹的情节是_；最有趣的情节是_；最凄惨的情节是_。 四、 综合性学习 (共1题；共12分)4. （12分）为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规，树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）初一(2)班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的两则材料，请分别概括其主要内容。（每则10个字左右即可） （材料一）古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马先在温公家范中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在陆氏家制中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。（材料二）“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。（2）学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你喜欢的理由。 一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎曾国藩家书宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井朱子家训（3）一个温馨、幸福、和谐的家庭少不了家规。作为家庭中的一员，请给你的家庭提出合理的家规。（至少两条） 五、 现代文阅读 (共2题；共45分)5. （25分）阅读下文，回答问题。 愿你披荆斩棘，磨砺成自己的榜样和父辈们普遍崇拜的战斗英雄、先进人物相比，如今的年轻人似乎不知道该向谁看齐，只被演艺和商业明星的光环晃得头晕目眩、不可自拔。榜样的背后，是价值的取向。难道我们年轻人，真的是沦为精神空虚、拜金主义、娱乐至死、幻想“一夜成名”的代名词了吗？我不服，我想你也不服。“偶像”这个词，本身就含有“虚幻”“盲目”的意义，容易误导人想到明星，而“榜样”则是指“值得学习的人或事物”，二者含义并不完全相同，怎能混为一谈？况且，当下中国虽少见枪林弹雨、血染山河，但有责任、有担当、愿奉献的青年人比比皆是。年轻的航母舰载战斗机飞行员张超，训练突遇飞机故障，生死边缘的44秒仍试图挽救飞机重伤牺牲；29岁北大女博士娄滔不幸患渐冻症，她最后的愿望是将器官都捐出来，“能救命的部分尽管用！”；80后的余静两年前主动报名驻村扶贫，“大湾村一户不脱贫，我就不撤岗”；80后特警张劫为保护居民楼200多居民的安全，第一个冲进屋内阻止歹徒引燃爆炸物，自己却被烧得“像个烂桃子”他们，恪守和实践着这些宝贵精神品质，成为社会中最温暖人心的力量。榜样找错了，人生就歪了。多元化并不意味着没有标准。这个时代，谁才能够成为我们的榜样？明星可以吗？如果他醉心艺术、孜孜以求，不是碰运气、靠脸蛋炒得大红大紫：如果他德艺双馨、言行一致，不是给粉丝一面、背地一面的“戏精”，当然值得衰扬。普通人可以吗？有一位51岁的父亲和他19岁的女儿考上了同一大学同一专业，女儿说，爸爸是最好的榜样。身边的人，反而更能言传身教。“失败者”可以吗？当柯洁以一己之力代表人类与人工智能对战，却负于阿尔法狗，谁又能说他的勇气和坚持不值得被称为“榜样”？失败不可怕，拼过就值得！谁都可以成为“榜样”，关键是要学习他的是什么？是羡慕他腰缠万贯、挥金如士，还是钦佩他的奋斗之路坚忍不拔、百折不挠？是眼红他的前呼后拥、派头十足，还是崇拜他的废寝忘食、心无旁骛？这一点，你心里一定得有答案。心中有光，你才会发光。“一个榜样胜过二十条教诲”，一次行动胜过二十次感动。中国特色社会主义进入新时代，“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”在你的面前，是一方干事创业的沃土，是一个前所未有的广阔天地。愿这个新时代，能唤醒你身体的每一个细胞，不管你是20岁、30岁还是50岁60岁；愿你披荆斩棘、矢志不渝，磨砺成自己的“榜样”“英雄”。（选自人民日报给青年的一封信）（1）下面对文章内容的理解，表述不正确的一项是（ ） A . 作者论述了如今年轻人的榜样大多是战斗英雄、演艺和商业明星、身边的普通人以及“失败者”。B . 当下中国有责任、有担当、愿奉献的青年人比比皆是，他们成为了社会中最温暖人心的力量。C . “偶像”含有虚幻和盲目的意思；“榜样”是指值得学习的人或事物，二者不能混为一谈，D . 不论年龄的大小，只要你披荆斩棘、矢志不渝就能磨砺成自己的“榜样”。（2）第段主要运用的论证方法分析正确的一项是（ ） A . 引用论证B . 正反对比论证C . 道理论证D . 举例论证（3）下列说法不正确的一项是（ ） A . 本文的中心论点是：青年人只要披荆斩棘，矢志不渝，必能磨砺成自己的“榜样”。B . 2019年感动中国人物的扫雷英雄杜富国，“舍己救人，用实际行动书写新时代革命军人的使命担当”的典型事例，可以补充进第段中作为论据材料。C . 这篇议论文运用了丰富的事理论据来证明中心论点，也向青年提出了殷切的期望。D . 第段中的“关键是”几个字不能删掉，它体现了议论文语言的准确性、严密性的特点。6. （20分）阅读下文，回答问题。 要命的书我常常怕枕边摞得高高的书掉下来，把我砸个半死，甚至一命呜呼。这惧怕由来已久。小时候家里房子小，墙上钉上两根铁扦，架上块长木板，书一摞摞地堆在上面，顶到了屋顶。我们个子小，须站到桌子上才能够到书。书平放着，只能看到切口，看不到书脊，就一本本抽出来翻。书本来就不多，抽完一摞就记住了名子，单看厚薄就知是那本书。只是在抽底下的书时，用劲一拉，整摞书便扣在脑袋上，落得个灰头土脸。要是给函装的书砸了，头上肯定会起个青包。那函多是爸爸自己做的，不用硬纸板，用的是木板，耐摔。父母吵架，并不动手，妈妈的火上来了，会用木棒将木板子掀起来，只听轰天的霹雳过后，那些书便从天堂被打到地狱，残鳞败甲落了一地。这是绝招，老头子只好耐着性子一本本收拾，一张纸片都舍不得丢，收拾完了，气也消了，看着自己这些久经考验的命根子，发呆。待我上了大学，在图书馆陡然见了那么多好书，都是久闻大名，如雷贯耳、皓月当空的古今圣贤的作品，就一本本往屋里搬，借只能借 3 本，啃得动的立刻啃掉换新的，啃不动的就多留几天，搁在枕边伴我入梦，真盼着夜里一缕精魂袅袅飘入灵府，通我心窍，启我智慧，让我通体发光，可惜，让我通体发光的还是早晨八九点钟的太阳。到了书店，见到这些啃不动的书立刻买下，还掉公家的。不多时候，床上便摞满名著，特别唬人，我乐的是我终于有了这些耐用消费品，现在放在这里，更像是我的睡床之宝、知识权威，不仅让我静穆庄严，也引得不少人纷纷在床头立起知识神龛，每夜临睡前翻上几翻，算是拜了大礼，像是基督徒饭前的祈祷。然后找上一本好看的过瘾。这些书依旧威严地躺在那里，而且越摞越高，我的压力也就越来越大，个个都可敬可爱，却又不知道怎样去获得这些书的青睐，既不用功，又想个个都爱，不可能的事。读到天花乱坠，醒醐灌顶的时候也有。这时，就痴痴地想个不休，觉得自己做了这些书的主子，很神气了几天，争论时底气也壮。可过不久翻到让我开窍的地方，竟又是山重水复，雾气茫茫，不觉呆了，不知是我错了，还是这些大师老奸巨滑，戏耍无知顽童。久而久之，我们也不敢造次了，有文字处多留住眼，有可想处多定些神。书多没处放了，就与同学一道去建筑工地，每人偷一块脚手架的长木板，白纸包好架在床上，将这些书供奉起来。哈，那真是知识的银河，璀璨的群星，他们主宰着知识的星空，我们须仰视才看得见。毕业时，大包小包多是书。虽听说有人大发牢骚，说书又重又沉，可真正把书卖掉的并不太多。对着提着麻袋收书的小贩，他们都很吝啬，常让小贩扫兴而去。一位即将奔赴沿海经商的同学，恋恋不舍地将一本本书精心放在箱子里，我还从未看到他这么珍惜书。那里面有一套几乎全新的黑格尔著作，特别扎眼，国内出的译本几乎他都全了。他抚摸了许久，最后还是说：“老黑，走吧”。那神情像是和黑格尔商量一同下海。如今，我还是掉进了文字之海。整日满眼都是字，书是越读越多，头发是越读越稀，眼是越读越坏。读完了就把字拿来卖，依旧是书生的那一点点能耐。只是经过的事变成的字，如焊进脑子里，不像在海中游乏了，上岸抖落一下便抖尽水珠。这是肉中的血，汗里的盐，想抖落也抖落不掉。看看别人入这海，入那海，意气风发，斗志昂扬，也时常乱自眼来，恨从心生，恨这些劳什子的书强行让人选择一条出路玄远的生活方式。可恨到晚上，头一靠床，手就不自觉地拿起一本书，读下去，读下去，便雾失楼台，月迷津渡。东坡先生有喻，南人识水而不溺，北人入水则沉底。识得书性，入得字海，也算有海可入。有舟楫之便，击水之乐，狗刨几下，也淹不死，何必舍筏登岸。看来，那高高摞起的书还是把我砸中了，而且砸得服服贴贴，欲罢不能，这要人命的书呀！（1）下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A . 从爸爸自己给书做函、耐着性子收拾妈妈掀落的书等情节可看出爸爸也是一个爱书之人。B . 第段写经商的同学，刻画细节，既是对同学的讽刺，又反衬“我”对书的热爱和坚持。C . 第段东坡的话，形象地道出读书对“我”写作的帮助，“狗刨几下”实为自谦之辞。D . 文章语言多用短句，节奏明快，富于书卷气，成功地塑造了一个爱读书的“我”的形象。（2）根据提示，依次填写出“我”对书的复杂情感。 _敬爱书_（3）品析语言。 只是经过的事变成的字，如焊进脑子里，不像在海中游乏了，上岸抖落一下便抖尽水珠。（从修辞手法的角度）（4）请简析文章开头和结尾“砸”的含义及作用。 （5）结合自己的读书体验，谈谈对文中第段划线句子内容的理解。 六、 对比阅读 (共1题；共12分)7. （12分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。（乙）寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，先啗食之。寄便放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得其九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！”于是寄女缓步而归。（1）对下列加下划线的词语解释不正确的一项是（ ） A . 布囊其口（口袋）B . 贼易之（轻视）C . 寄乃告请好剑及咋蛇犬（访求）D . 寄从后斫得数创（用刀斧砍）（2）用现代汉语写出下面句子的意思。 便诣庙中坐，怀剑将犬。（3）联系全文可以看出，区寄是偶遇豪贼，被动应战，而李寄不同，她是_。不过两位少年英雄表现出了共同的性格特点，那就是_。（每空限填一个四字短语） 七、 作文 (共1题；共5分)8. （5分）从下面两题中任选一题作文。（1）命题作文有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫你也许对某种色彩情有独钟。激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想时的那一片蔚蓝青春的画卷上，总有一种色彩属于你。请以“有一种色彩属于我”为题写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；文体自选（诗歌、戏剧除外）；不要套作，不得抄袭；不少于650字；文中不得出现真实的人名、校名。（2）给材料作文光武帝刘秀建立东汉政权后，白天处理国事，晚上还经常阅读经史，和大臣谈论治国的道理，很晚才睡。太子觉得父亲太辛苦，就对刘秀说：“您做这么多事情，不劳累吗？”刘秀回答道：“这是我喜欢做的事情，当然就不觉得疲劳。我虽然做了皇帝，却要更加小心谨慎，虚心求教，还要以史为鉴，不断反思，才能治理好天下啊。”这就是“乐此不疲”这个典故的由来。由于刘秀夜以继日的努力，终于出现了历史上著名的“光武中兴”。这个故事至少给我们这样一些启示：只有喜欢一件事，从中找到乐趣，才能把它做好；成功之后，更要戒骄戒躁；借鉴、反思有助于把事情做得更好。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于650字；文中不得出现真实的人名、校名文章。第 12 页 共 12 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共9分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、二、 综合知识综合 (共1题；共8分)2-1、2-2、三、 名著阅读 (共1题；共6分)3-1、3-2、3-3、四、 综合性学习 (共1题；共12分)4-1、4-2、4-3、五、 现代文阅读 (共2题；共45分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 对比阅读 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、七、 作文 (共1题；共5分)8-1、