资源描述
0,欢迎同学们来到我们的音乐课堂。今天老师要向同学们介绍一位新朋友，他是一位来自澳大利亚的老爷爷。,老爷爷的手可灵巧了，接下来，让我们从一首歌曲中听一听为什么说老爷爷的手灵巧？听一听老爷爷在做什么。,理发师,CONTENTS,感受歌曲,歌曲学唱,0,欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容,感受歌曲,0,0,0,你听出来老爷爷在干什么了吗？,老爷爷是一位理发师，他用这双灵巧的手为客人来理发。,老爷爷在理发时都用到哪些工具呢？,剪刀、镜子、喷雾。,接下来就让我们一起去学习歌曲吧！,学唱歌曲，掌握歌曲的演唱,歌曲学唱,0,0,再次聆听音乐，说一说那些剪发工具都发出了什么声音呢？,剪刀：咔嚓咔嚓 喷雾：沙沙沙沙,一起去模仿一下这些声音吧！,按节奏读一读,0,歌谱中的最后面有一个“0”，你知道它是谁吗？遇到它要怎么做呢？,这个“0”是四分休止符，和我们走路遇到红灯要停下脚步是一样的，音乐中看到它就要停顿一下，表示音乐休止的时间和四分音符一样长。,0,所以当我们唱到最后一个“沙”时，一共唱3拍的时长，要注意四分休止符的运用。接下来，就让我们一起去唱一唱这首歌曲吧！,0,范唱,伴奏,整体感知学唱歌曲,0,同学们唱的真棒，接下来我们为歌曲加上动作，也来演一演理发店里的故事吧！,（分小组进行歌表演活动。扮演理发师、顾客、迎宾生等运用理发工具创作表演，可以加上语言，边演唱边表演。）,伴奏,老爷爷这么大年龄了，仍然在工作，一定很辛苦，但是老爷爷喜欢自己的工作，能在工作中找到快乐。说明老爷爷是一个非常勤劳、乐观开朗的人，那么老师也希望同学们像老爷爷一样用一颗快乐的心，认真的对待每一件事情。,退出,0,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
展开阅读全文