江苏省淮安市九年级政治全册 第2单元《合作诚信》复习导学案 苏教版.doc

第2单元合作诚信第4课 学会合作第一节：生活处处有合作 第二节：学会与人合作1、 什么是合作（含义、形成原因）：合作的含义：是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。合作形成的原因：合作是生产力发展和社会分工的客观要求。2、合作有什么价值（重要意义）？合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结。合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。合作可以互惠互利，共享成果。3、为什么发展离不开合作？（加快推进社会主义现代化建设为什么需要加强合作?） 我国是一个发展中国家，人口多、底子薄，要把有限的人力、物力、财力集中起来，加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功。在我国社会主义现代化建设中，必须切实加强地区经济合作，促进区域经济协调发展。【补充】促进区域协调发展、加快西部建设的重要政策：西部大开发战略（2000年开始）主要措施及标志性工程：加大对西部地区的投入、帮扶；标志性工程有青藏铁路、西电东送、西气东输、南水北调等。随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国面临着许多全球性问题，需要在各个领域加强合作与交流。现代社会，经济全球化迅猛发展，社会分工更加明确，相互依存程度更高。只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展。【注】我国积极实施互利共赢的开放战略，在平等互利的基础上，通过积极参与经济全球化和区域合作实现自身发展，又以自身的发展更好地促进全球共同发展。4、青少年为什么要树立合作意识？ 乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。我们不仅要树立合作意识，增强“团队”精神，而且要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。5、学会与人合作的基本要求？树立合作意识，增强“团队”精神学会与人合作的方法：合理分工，科学计划。（合作要能发挥各自的优势和特长；要有科学、合理的计划）有效指挥，相互配合。（合作要求指挥得当，协调有方；成员要相互配合，相互补台）承担责任，履行义务。（合作要各司其职，勇于承担责任；杜绝相互扯皮、相互推诿）相互沟通，真诚合作。（合作要相互沟通、真诚合作；要及时沟通，消除隔阂）公平公正，合作共享。（合作要公平公正地分担责任，公平公正地分享成果；要相互尊重，相互信任，达到双赢共赢）第三节：正确对待和参与竞争1、什么是竞争（含义、分类）：竞争的含义：是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。竞争的分类：正当竞争与不正当竞争；排他性竞争和非排他性竞争（或称合作型竞争）。合作型竞争是指在竞争中，竞争双方不存在根本的利害冲突，具有某种一致性，双方既有竞争又有合作，其结果往往会带来双赢或多赢。2、竞争的作用（双重作用）？竞争的积极作用：（个人）竞争能激发个人的潜能，提高个人素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。因此竞争能促进个人的全面发展。（集体）竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣。增强集体的凝聚力和战斗力。（企业）企业是市场经济的主体，竞争能够促使企业增强活力。（国家）建立良好的竞争机制，有利于加速各项事业发展，有利于加速社会进步，有利于增强综合国力，提升国际地位。竞争的消极作用：盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当竞争，会损害国家和人民的利益。激烈的竞争会引起人们过分的紧张和焦虑。4、如何正确对待和参与竞争？ 必须树立正确的竞争观念。要有敢为人先的胆识和勇气，勇敢地参与竞争；正确对待竞争中的成功与失败，胜不骄，败不馁；克服竞争中的自私心理和妒忌心理，正确对待别人取得的成绩；遭遇挫折，要保持良好的心态，认真分析，及时总结，调整方法，战胜困难，努力进取。竞争中必须审时度势、扬长避短。竞争中要相互理解，相互宽容。竞争双方应该自我约束、自我克制、互相帮助、互相促进，在公平、公正、文明的竞争中，共同提高，共同发展。竞争中要正确认识和处理合作与竞争的关系。5、竞争与合作的关系？ 合作与竞争是相互联系、相互促进的。合作之中存在着各自不同的利益，存在着相互竞争。同时竞争也需要合作。在竞争过程中，人们需要互相帮助，需要交流信息，需要相互鼓励和支持，需要相互学习、取长补短。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。第5课 与诚信同行第一节：人贵诚信1、诚信的含义：诚信，也就是诚实守信。讲诚信，就是要忠诚老实、言行一致、实事求是，就是要遵守信用、履行诺言。2、诚信的重要性（为什么说诚信是一种资源）？诚信是中华民族的传统美德和精神财富。也是社会主义核心价值观的一个重要内容。诚信是为人做事的基本准则。（是做人的首要之德）诚信是协调公共关系的重要条件。诚信是公民职业道德的基本要求。诚信是市场经济健康发展的重要保证。诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。（诚信政府是建立诚信社会的基础）诚实守信是公民道德建设的重要内容。（九年级课本P66第一段后一句）诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。 （对个人）：诚信是高尚的人格魅力。 （对企业）：诚信是资本，是财富，是竞争力。 （对社会）：诚信是正常的生产、生活秩序。 （对政府）：诚信是良好的政府形象。第二节：做诚实的人1、如何才能做一个诚实的人？ 必须对人守信。重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。必须做到对事负责，踏踏实实做好每件事，并对自己所做的事负责。必须说老实话。防止和远离各种不诚实行为。注：诚信学习：我们在学习上要有求真的态度，靠自己努力获得的成绩和荣誉才具有真实价值。诚信学习、诚信考试，不仅是对学校、老师、家长的诚信，更重要的是对自己的诚信，是对自己负责。第三节：尊重隐私 保守秘密1、正确理解现实生活中诚实的复杂性： 讲诚实，但并不是要公开自己隐私和全部秘密。讲诚实，但要尊重他人的隐私，不能侵犯他人的隐私权。讲诚实，但要严守国际机密、商业秘密。讲诚实，需要理解善意的“谎言”。2、国家机密：重要性：国家机密关系国家安全和利益，严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务。青少年学生要增强保密意识，自觉维护国家安全和利益。要求：要增强保密意识，自觉维护国家的安全和利益。在对外交往中，既要热情友好，又要遵守有关纪律；既要珍惜真诚友谊，更要维护国家利益。对危害国家安全和利益的人和事，只要发现，都要及时举报。3、隐私权？隐私的含义：就是个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。隐私权：指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。保护隐私权的要求：我们在保护自己隐私的同时，也要自觉尊重别人的隐私。尊重和保护他人的隐私，是尊重他人人格的表现。侵犯他人隐私，败坏他人名誉和人格，使他人精神受到损害，造成严重后果的，是一种违法行为，应受到法律的制裁。4、正确理解“善意的谎言”： “善意的谎言”出于真心和爱心，并不违背道德。 对于“善意的谎言”的作用，要具体问题具体分析。有时能使人们的感情变得融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。但在特定的条件下，不一定会产生好的结果，有时甚至会造成不良后果。