河南省八年级物理下册 7.1力教材解析清单 （新版）新人教版.doc

力 学 科物理年 级八年级解析者时 间3.2课 题力计划学时1教学重点重点：力的概念和力的单位，力的三要素，用示意图表示力难点：认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。教学目标（一）知识与技能1知道力的概念和力的单位；2知道力的作用效果；3知道力的三要素；4知道物体间力的作用是相互的。（二）过程与方法1通过活动和生活经验感受力的作用效果；2了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象；3能用实例解释机械运动及其相对性。（三）情感态度价值观 在观察体验过程中，培养学生的科学态度。教学问题1、什么是力呢？要想分析什么是力，首先让我们看看以下这些情况中，有没有“力”的存在？2、人推车过程中，有力存在吗？谁用力了？谁受了力？3、那1N有多大呢？4单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 不接触的物体间一定没有力的作用吗？ 5、力作用在物体上会产生什么效果呢？有的同学说，我按桌子，就没有什么变化，这是为什么呀6、小钢珠在光滑的水平桌面上运动，当磁铁靠近小钢珠时，会发生什么现象？7、力的作用效果都相同吗？ 如何影响力的作用效果呢？ 力的大小和方向影响力的作用效果吗？8、如何简单方便的描述力呢？9、我现在手中有一块磁铁和一块铁块，分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，会出现什么现象呢？10、请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。 说明了什么？疑难解析1我现在手中有一块磁铁和一块铁块，分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，会出现什么现象呢？2当A物体对B物体施加力的作用同时也受到B物体对A物体的力的作用，也就是说物体间力的作用是相互的。物体之间的作用总是同时成对出现。其中一个力称为作用力，那么同时产生的另一个力就称为反作用力。