安徽省2019年中考道德与法治总复习 八下 第四单元 崇尚法治精神练习.doc

第四单元 崇尚法治精神 （限时35分钟）招真题、模拟题精选1、 选择题1.网络言论自由应在法律允许的范围内正确行使，诱导、欺骗大众的造谣生事者必将受到法律制裁。这说明 （ ）自由不是为所欲为，是有限制的 人可以完全按照自己的意愿生活无限制的自由会导致混乱与伤害 必要的限制是对公民自由的保护A. B. C. D. 2.“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”从法治与自由的关系角度看，这表明 （ ）法治标定了自由的界限 违反法律可能失去自由社会生活没有自由可言 自由是法律之内的自由A. B. C. D. 3.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。现代社会的进步就是人和人之间从不平等走向平等的过程。下列行为体现平等的是 （ ）某城市专门为盲人设置了盲道 少数民族代表出席全国人大会议国际和外交会议采用圆桌会议形式 学校根据成绩划分实验班和普通班A. B. C. D. 4.（xx长春10）据调查显示，多数招聘会录用男性的职位远远多于录用女性的职位，男性的薪酬也普遍优于女性。这种现象 （ ）A. 属于年龄歧视、就业歧视 B. 属于利用职务之便行使特权C. 侵犯女性应聘者的隐私权 D. 违背法律面前人人平等原则5.xx年7月，河北、福建、北京检察机关依法对证监会原副主席姚刚涉嫌受贿、内幕交易案，安徽省原常务副省长陈树隆涉嫌受贿、滥用职权、内幕交易、泄露内幕信息案，中央巡视组原副部级巡视专员张化为涉嫌受贿案提起公诉。这启示我们 （ ）我国公民的合法权益一律平等地受法律保护 我国一律平等地依法追究公民的违法犯罪行为任何组织或个人不得有超越宪法和法律的特权 我国法律只对违法或犯罪的高官进行严厉惩处A. B. C. D. 6.自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。公民珍视自由就应做到（ ）珍惜宪法和法律赋予的权利 依法行使权利积极维护自己的正当权利 反对特权存在A. B. C. D. 7.（xx包头改编8）自人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。当今时代，公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。我们崇尚公平，是因为 （ ） 公平是个人生存和发展的重要保障 公平是社会稳定和进步的重要基础公平一直是人类孜孜以求的目标 公平的社会为人的发展提供同样的权利和机会A. B. C. D. 8.（xx郴州11）“公平正义比太阳还要有光辉”。下列做法体现党和国家对公平问题重视的有（ ）“神舟十一号”成功发射 城乡居民养老保险全覆盖国家大力推进义务教育均衡发展 国家通过考试公开招考公务员A. B. C. D. 9. xx年8月31日，关于修改个人所得税法的决定经十三届全国人大常委会第五次会议表决通过。新个税法将个人所得税起征点提高至每月5 000元，并首次增设专项附加扣除。此举 （ ）A. 体现了个人维护公平 B. 表明了制度保障公平C. 对高收入群体不公平 D. 有利于实现绝对公平10.（xx恩施7改编）大型政论片将改革进行到底在中央一台播出，第四集维护社会公平正义聚焦司法责任制改革、诉讼制度改革、司法便民利民改革等，用生动的改革故事，讲述了司法体制改革如何“做成了想了很多年、讲了很多年但没有做成的改革”。对此，理解有误的是 （ ）A. 公正司法是全面依法治国的防线B. 维护公平正义，有利于保障最广大人民的根本利益C. 正义的制度是人们获得公平的保障D. 将权力关进制度的笼子，就能彻底消除腐败11.放学路上，中学生小杨看到几个高年级的同学正在围殴同学小风，小杨奋勇上前与他们搏斗，结果被打成重伤。这一事例给我们的启示是 （ ）A. 面对非正义行为要避而远之 B. 不顾一切同犯罪分子做斗争C. 未成年人没有能力维护正义 D. 维护正义要有方法、讲策略12.“公诉人就应该练就百折不挠、刚正不阿的风骨，坚持每一次审查起诉都对事实和法律负责，每一次出 庭公诉都为公平和正义代言。”全国优秀公诉人李小东感慨地告诉记者。这告诉我们追求公平正义就要（ ）坚守公平立场，以公平之心为人处世 坚持原则，要敢于对不公平说“不”敢于斗争，相信正义必定能战胜邪恶 不管任何情况，都应该做到见义勇为A. B. C. D. 13.（xx咸宁9）中国古代有很多表现做人优良品德的诗句，如欧阳修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“达士如弦直，小人似钩曲”，陆游的“白发向人羞折腰”。这些诗句都形象地说明了我们 （ ）A. 每个人都要遵守社会规则 B. 要做一个有正义感的人C. 每个人都要有合作和竞争意识 D. 要正确对待不公平现象二、非选择题【践行平等学以致用】14.（8分）观察漫画，回答下列问题。 漫画一：乙肝患者拒不录用 漫画二：闭门接待领导 （1）漫画中反映现实生活中的不平等现象分别是：（分） 漫画一： 。（1分） 漫画二： 。（1分）（2）面对现实生活中不平等现象，我们应如何做？（6分）【情境探究明理践行】15.（12分）下面是宣宣同学生活中的三个场景，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：宣宣一家人去商场购物时，看到商场门口贴着“乞讨者禁止入内”的告示。 （1）宣宣应该 。（2分）（2）这样做的理由 。（2分）情境二：学校要评选“十佳少年”，妈妈把宣宣的投票信息发在朋友圈里请好友投票，还请求大家多多转发、投票。（1）宣宣应该 。（2分）（2）这样做的理由 。（2分）情境三：宣宣的爸爸在经商中与别人发生冲突被告上了法庭，宣宣在陪审的时候发现被告的伯父是法庭的审判长。（1）宣宣应该 。（2分）（2）这样做的理由 。（2分）16.xx舟山24（2），4分世界因生命而精彩，生命因独特而绚丽。阅读材料，回答问题。联系材料二，从维护正义角度，分析郭玲娣行为的价值。(4分) 核 心 素 养 提 升 核 （xx北京13）某班同学对社会生活中的事件进行讨论，下列判断正确的是 （ ）事件判断某位大学三年级女生应征入伍。服役期间表现优异，成为特战队员这是在依法履行宪法规定的基本义务某退休教师将自己的所有财产捐赠给学校这是在依法行使自己的文化教育权利某公司未经允许使用名人照片做广告，被判侵权该公司侵犯了他人的知识产权某人把两辆共享单车据为己有，被判处有期徒刑6个月，并处罚金人民币3 000元这种行为触犯了刑法，应受刑罚处罚 A. B. C. D. 参考答案及解析第四单元 崇尚法治精神1. C【解析】考查点：自由。解题思路：材料强调网络言论自由应在法律允许的范围内正确行使，这启示我们自由不是为所欲为，是有限制的，无限制的自由会导致混乱与伤害，必要的限制是对公民自由的保护，说法正确，错误。2. B【解析】考查点：法治与自由的关系。解题思路：“人生而自由，却无往不在枷锁之中”的意思是人的自由是上天赋予的，但是这种自由却常常被限制。从法治与自由的关系看，这表明法治标定了自由的界限，自由是法律之内的自由，违反法律可能失去自由，正确；说法错误，排除。 3. A【解析】考查点：平等的表现。解题思路：专门为盲人行走设置盲道体现了法律意义上“不同情况差别对待”的平等，正确；少数民族代表出席全国人大会议体现了各民族平等，正确；圆桌会议不分尊卑主次，与会者以平等的身份参加会议，是践行平等的表现，正确；学校根据成绩好坏把学生分为实验班和普通班，使学生不能平等地享受教育资源，没有践行平等。4. D5. D【解析】考查点：法律面前一律平等。解题思路：三名高官被依法提起公诉，这启示我们，任何组织或个人不得有超越宪法和法律的特权，我国一律平等地依法追究公民的违法犯罪行为，正确，错误；说法正确，但在题干中没有涉及，排除。6. A【解析】考查点：珍视自由的做法。解题思路：珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予的权利，还要依法行使权利，积极维护自己的正当权利，正确；践行平等要反对特权，与题意不符，排除。 7. A【解析】考查点：公平的重要性。解题思路：我们崇尚公平，是因为公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础，正确；只能表明人民对公平的向往，不属于原因，排除；公平的社会为人的发展提供同等的权利和机会，错误。8. C 9. B10. D 【解析】考查点：公平正义。解题思路：公正司法是全面依法治国的防线，维护公平正义，有利于保障最广大人民的根本利益，正义的制度是人们获得公平的保障，ABC说法正确；D中“彻底消除”说法绝对，符合题意。11. D【解析】考查点：维护正义。解题思路：小杨看到同学被殴打，奋勇上前与他们搏斗，结果被打成重伤，这启示我们维护正义要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为，D正确，B错误；面对非正义行为要敢于斗争，A做法错误；我们要做有正义感的人，C说法错误。12. A13. B14. （1）漫画一：就业歧视。（1分）漫画二：特权。（1分）（2）增强平等意识；反对特权；平等对待他人的合法权利；敢于对不公平说“不”等。（6分，答出三点即可）15. 情境一：（1）与商场管理人员交流，请他们撤下告示。（2分）（2）我们要践行平等，敢于抵制不平等的行为。（2分）情境二：（1）制止妈妈的行为。（2分）（2）我们要公平竞争，自觉维护公平。（2分）情境三：（1）向法院申请审判长回避。（2分）（2）审判机关要独立公正行使审判权，维护正义。（2分）16. 正义要求我们尊重人的基本权利，遵守社会规则和程序，做有正义感的人。郭玲娣劝导市民遵守社会规则，免费为农民工子女辅导，尊重他们的受教育权，维护了社会正义。（4分）