2019年二年级品德与生活下册 我们的社区 2 第二课时教案 浙教版.doc

2019年二年级品德与生活下册 我们的社区 2 第二课时教案 浙教版教材分析在第一课时，通过对设施的寻找和社区生活的体验，学生能较容易发现社区为人们提供的服务基础上，学生通过观察社区生活的细节，反思自己的双休日生活，体悟社区工作人员的辛劳，进而激发其对社区工作人员的尊敬和对社区生活的热爱。课 时第二课时社区的人教学目标1. 发现并体会社区工作人员的服务，知道身边各种服务工种。2. 激发学生热爱社区，尊重工作人员的情感，知道不给他们添麻烦就是最大的尊重。3. 愿意参加社区组织的为人们提供方便的服务活动。教学重难点发现并体会社区工作人员的服务，激发学生尊重工作人员的情感，知道不给他们添麻烦就是最大的尊重。教 具多媒体课件教 学 过 程教学环节基础教案个性设计一、看不见的他们二、不休息的他们1. 我们每天生活在社区。双休日，我们还经常在社区活动呢！你在双休日中使用过哪些社区的设施？选择一个印象最深的说一说。2. 当我们都在休息的时候，你发现了吗？还有许多辛勤的社区工作人员在为我们服务呢！你对哪些社区工作人员印象最深呢？请你来说一说。（可随机出示55页图片）例如：到社区超市购物，收银员导购员配货员为我们服务。 到社区小路散步，社区清洁工在打扫； 阅报栏每天有社区工作人员在更换； 小区门口保安叔叔管理，还有保安在巡逻； 社区餐厅里工作人员买菜、洗菜、烧饭等3. 感谢社区听了这些介绍，你有什么想法？（认识到社区的作用，感受社区的优质服务）你想对社区的叔叔阿姨说句什么话？出示：童心岛，读一读，然后写一写。（自由写）4. 交流你写的小诗5. 小结。三、社区生活离不开他们四、向他们学习1. 你想去体验社区的什么工作岗位？（保安、清洁工、营业员、邮递员等）2. 以小队活动的方式，参与社区的一项活动并记录在“社区服务卡上”。板书设计教学反思小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页