吉林省通化市八年级地理上册 1.1疆域教案 （新版）新人教版.doc

疆域课题第一章 从世界看中国第一节 疆域课型普通型新授课课时第1课时课标解读1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。2、记住我国的领土面积，在地图上找出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。导学目标1、 通过教学能够使学生认识我国的地理位置及优越性。2、能够正确描述我国的邻国及濒临的海洋。3、能够说出我国主要岛屿并能在地图上找出确切的位置。重点我国的地理位置及优越性难点在地图上正确标记出我国的邻国所在的位置教学过程教学环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决策略复习 情景导入描述本学期学习的主要内容及方向讲解本学期主要学习中国的区域地理。引入本节的学习聆听，并对教材内容有初步的认识研习1、我国的地理位置2、地理位置的优越性3、海陆兼备的大国1、从纬度位置、海陆位置、半球位置描述我国的地理位置2、 与巴西、俄罗斯、加拿大的纬度位置进行比较，日本、蒙古国的海陆位置进行对比，得出我国地理位置的优越性3、我国东南西北的四个端点，陆上邻国，隔海相望的国家出示中国在地球上的位置示意图，要求学生在电子白板上，运用地图描述我国的地理位置。出示中国、俄罗斯、巴西、加拿大、日本世界中的位置图，要求学生运用地图来分析我国地理位置的优越性出示中国的疆域及邻国地图，要求学生能够说出四个端点的位置及14个邻国和6个隔海相望的国家阅读教材第2-3页内容，并通过对图1.1的阅读认识我国的地理位置，并由组长安排小组中的成员进行汇报阅读教材第3页活动题1、2，并进行小组合作交流，共同完成。由某小组组长进行汇报，其他小组进行补充。阅读教材p3-5页，完成学案中的问题，并由组长确定汇报人员。教师对辽东半岛、山东半岛、雷州半岛的位置进行说明，同时，对内海进行讲解，并指出我国的内海是渤海和琼州海峡。精习知识梳理：（见学案）知识运用：1、知识应用 2、趣味检测 （见课件）引导学生梳理知识，形成知识结构，落实知识，总结提升梳理知识，形成知识结构。结对互考，进一步落实知识。板书设计第一节疆域我国地理位置及优越性海陆兼备的大国我国疆域辽阔的优势 教学反思