内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册第三章维持生命之气-氧气3.4物质构成的表示式3教案新版粤教版.doc

3.4 物质构成的表示式第_教案第_教案_年_月_日_日星期_课题3.4 物质构成的表示式（3）教学目标（一）知识与技能：1.能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。（二）过程与方法1、通过地图表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用。2、通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力。（三）情感、态度与价值观1、通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲。2、通过讨论交流活动探究，发展学生善于合作、勤与思考、勇于实践的精神。重点有关化学式的计算难点化合物中元素质量分数的计算课型新授课教法演示激趣阅读教学过程五、化学式的计算1、计算相对分子质量相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量总和。2、计算组成化合物各元素的质量比3、计算化合物中某一元素的质量分数根据化学式，可通过相对分子质量和某组成元素的相对原子质量及原子个数，来计算化合物中该元素的质量分数，即该元素的质量与组成物质的元素总质量之比。总结化学式是表示物质构成的工具，掌握化学式的意义和书写犯法对于元素和化合物的有关知识的学习是至关重要的，在学习过程中应该注意对比元素符号的意义和写法来加深对化学式的理解和记忆。记住常用元素的化合价，并根据化合价会写化学式，并根据化学式会进行相关的计算。注：具体例题见“学案”个性化设计板书设计4.4 表示物质组成的化学式（3）五、化学式的计算1、计算相对分子质量 3、计算化合物中某一元素的质量分数2、计算组成化合物各元素的质量比集体意见课后反思