八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3框 善用法律互动训练B 新人教版.doc

善用法律一、单项选择题(共5题,共100分)1.八年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对此，小涵可以采取的行动是（ ）A叫上朋友一起对抄袭者进行人身攻击B自认倒霉，忍气吞声C寻求法律援助，依法维护合法权益D与抄袭者直接争吵2.学校的暴力事件时有发生，有的同学被人打伤，有的同学被人抢劫，针对这样的情况，下列提出来的对策正确的有（ ）惹不起躲得起报告老师或者报警纠集朋友实施报复用法律保护自己的合法权益ABCD3.xx年8月，误入传销组织被限制人身自由的李某靠向窗外扔写有求救信息的纸币最终获救，对李某的这一做法，下列认识正确的有（ ）说明李某懂得巧妙借助他人或社会的力量保护自己说明李某懂得保全自己、减少伤害是不敢同违法犯罪行为作斗争的表现是有勇有谋的表现ABCD4.一天下午，小强去公园玩，在路上遇到几名社会青年，强行搜走他身上的钱，还威胁说：“不许报警，以后每个星期要交30元钱作为保护费，否则，见了就打。”面对上述不法侵害，下列做法可取的是（ ）A暂时妥协，事后报警B忍气吞声，自认倒霉C不畏强暴，与之搏斗D积极筹钱，寻求“保护”5.些诈骗分子利用未成年人年轻、幼稚的特点，以接人、游玩、网友聚会等名义实施拐骗，致使被拐骗的未成年人身心受到严重摧残。以往，犯罪分子主要拐骗幼儿和小学生；现在，他们开始将罪恶的双手伸向中学生。一旦发现自己被拐骗时（ ）不要惊慌失措，不要盲目行事记住行走路线和犯罪分子特征想法引起路人注意，以获得别人的帮助大声呼喊，吓跑被拐骗人员ABCD