2019-2020学年高一生物下学期第三次月考试题(普通班).doc

2019-2020学年高一生物下学期第三次月考试题(普通班)一、选择题（每题3分，共60分）1由生殖细胞直接发育而来的个体称为（ ）A六倍体 B三倍体 C二倍体 D单倍体2如图为某二倍体生物细胞分裂图像，有关该细胞的叙述错误的是（ ）A. 含有4对同源染色体 B. 含有4个染色体组C. 含有4个中心粒 D. 含有4对染色单体3下列不属于优生措施的是（ ）A. 晚婚晚育 B. 遗传咨询C. 禁止近亲结婚 D. 妊娠早期避免致畸剂4单倍体生物的体细胞中染色体数应是（ ）A. 只含一条染色体 B. 只含一个染色体组C. 单数 D. 含本物种配子的染色体数5下列关于染色体变异的说法，正确的是（ ）A. 自然条件下，不会发生染色体变异B. 大多数染色体结构的变异对生物体是有利的C. 当细胞受到病毒感染时，发生染色体变异的概率会增加D. 猫叫综合征是人第5号染色体全部缺失所引起的疾病6下列有关氨基酸和蛋白质的叙述，正确的是（ ）A. 蛋白质的合成需要运载氨基酸的工具B. 不同种类的细胞中蛋白质的种类都不同C. 蛋白质具有调节功能但不能作为能源物质D. 氨基酸和蛋白质都能与双缩脲试剂发生紫色反应7DNA分子的复制、转录、翻译分别产生()A. DNA、RNA、蛋白质 B. DNA、RNA、氨基酸C. DNA、RNA、核糖体 D. 脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质8下列肯定不是密码子的碱基排列顺序的是（）A. AAA B. GTA C. UUU D. GGC9下列说法正确的是（ ）A. 生物体的性状只由基因控制 B. 基因和性状之间是一一对应的关系C. 蛋白质的结构可以影响性状 D. 基因通过控制酶的合成来控制生物体所有性状10下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是( )A. RNA能够自我复制B. 翻译是指以DNA为模板，合成蛋白质C. DNA复制和转录的产物分别是DNA和RNAD. 逆转录只是某些病毒能够完成的过程11细胞中，以mRNA为模板合成生物大分子的过程包括（ ）A. 复制、转录 B. 转录、翻译 C. 翻译、逆转录 D. 转录、逆转录12基因突变发生在 ( )A. DNARNA的过程中 B. DNADNA的过程中C. RNA蛋白质的过程中 D. RNA携带氨基酸的过程中13农业技术员培育无子西瓜时，需要经过人工诱导二倍体幼苗形成四倍体的步骤，该步骤所采用的诱导措施是（ ）A. 紫外线照射 B. X射线照射C. 秋水仙素处理 D. 亚硝酸盐处理14培育三倍体无子西瓜所依据的遗传学原理是（ ）A. 基因突变 B. 染色体数目变异C. 基因重组 D. 染色体结构变异15下列变异中，属于染色体结构变异的是（ ）A. 正常夫妇生育白化病儿子 B. 人类的镰刀型细胞贫血症C. 人类的21三体综合征 D. 人类的猫叫综合征16如图表示某生物体细胞中染色体的组成，该细胞中含有染色体组数、该生物体一个染色体组含染色体数分别是（ ）A. 3、4 B. 4、3 C. 3、3 D. 4、417遗传学家摩尔根在培养果蝇若干代后，发现群体里偶然出现了一只白眼果蝇。这种变异来源于（ ）A基因重组 B基因突变C染色体结构的变异 D染色体数目的变异18下列不属于遗传病的是（ ）A. 红绿色盲 B. 21三体综合征C. 夜盲症 D. 抗维生素D佝偻病19下列不属于多基因遗传病的是（ ）A. 原发性高血压 B. 冠心病C. 性腺发育不全综合征 D. 青少年型糖尿病20育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种等，下面对这四种育种的说法正确的是（ ）A. 涉及的原理：基因重组、染色体变异、基因突变、染色体变异B. 都可能产生定向的可遗传变异C. 都在细胞水平上进行操作D. 都不能通过产生新基因从而产生新性状2、 非选择题（每空1分，共40分）21如图表示培育小麦的几种育种方式，纯种高秆抗锈病植株基因型为DDRR，纯种矮秆不抗锈病植株基因型为ddrr，两对基因分别位于两对同源染色体上。据图回答下列问题：（1）图中植株A培育的方法是_，将亲本杂交的目的是_，自交的目的是_。（2）植株B的培育运用的原理是_。（3）植株C需要染色体加倍的原因是_，诱导染色体加倍的最常用的方法是_。22下图是蛋白质合成示意图。请据图回答问题: （1）转录的模板是 _中的一条链,该链的相应碱基顺序是_。（2）翻译的场所是 _,翻译的模板是 _,运载氨基酸的工具 _,翻译后的产物是_。（3）由细胞核到达目的地共穿越_层生物膜。（4）遗传物质主要分布在_中,也有一部分分布在_中。23如图所示细胞中与基因有关的物质或结构，请分析并回答下列问题（备注：空内填写字母）（1）细胞内的遗传物质是 （2）遗传物质的主要载体是 （3）b被彻底水解后的产物是 （填字母）（4）若其中的=0.25，则G占总碱基数比例为 ，其中一条单链中= 24下图是用某种作物的两个品种和分别培育出、品种的示意图，试分析回答：（1）、用和培育所采用的D和F步骤分别是 和 。其应用的遗传学原理是 。（2）、用培育所采用的E和H步骤分别是 和 。25将基因型为AA和aa的两植株杂交，得到F1，将F1植株再进一步做如下图解所示的处理，请分析回答：(1)乙植株的基因型是_，属于_倍体。(2)用乙植株的花粉直接培育的后代属于_倍体。(3)丙植株的体细胞中含有_个染色体组。(4)丁植株属于_倍体，育种方式为_育种。(5)丙植株不可育的原因是_。26如图所示为某生物生活周期示意图请据图回答：（1）下列过程的细胞分裂方式分别是：A_；C_；E_。（2）A过程细胞中染色体发生的主要变化是_，B过程称为_，A、B过程的意义是_。（3）若图中的成体为21三体综合征患者，其患病原因是_，若其与正常人结婚，生正常孩子的概率是_。参考答案1D 2D 3A 4D 5C 6A 7A 8B 9C 10B11C 12B 13C 14B 15D 16B 17B 18C 19C 20A 21. (1) 杂交育种 将位于两个亲本中的矮秆基因和抗病基因集中到F1上 通过基因重组使F2中出现矮秆抗病植株 (2) 基因突变 (3)植株C中只有一个染色体组，通过减数分裂不能产生可育配子 利用秋水仙素处理幼苗C22. (1) DNA TACCGAAGAAAG (2) 核糖体 信使RNA 转运RNA 蛋白质(3) 0 (4) 细胞核 细胞质23.（1）b DNA（2）a 染色体（3）d、e、f（4）40% 0.2524.（1）杂交 自交 基因重组（2）花药离体培养 秋水仙素处理幼苗 25.(1)AAaa 四 (2) 单 (3) 3 (4) 二 单倍体 (5)同源染色体联会紊乱，不能产生正常的可育配子26(1)A减数分裂 C有丝分裂 E有丝分裂（2）同源染色体联会，同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合 受精作用 保证物种的稳定性（3）染色体数目变异 1/2