河南省七年级生物上册 3.2.2 植株的生长（第2课时）教案 （新版）新人教版.doc

植株的生长课 题植株的生长第二课时课时安排共（ 2 ）课时课程标准 14学习目标1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。3.运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。4.通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。5.通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动手能力。教学重点1、学会使用显微镜观察根尖的结构。2、运用实验的方法了解无机盐与植物生长的关系。教学难点1、学会使用显微镜观察根尖的结构。2、运用实验的方法了解无机盐与植物生长的关系。教学方法实验法 探究法教学准备玉米的幼根、根尖的永久装片、显微镜、放大镜、镊子等。课前作业上节内容总结教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一探究任务：植株的生长需要营养（一）自主探究过渡，引入植株的生长需要营养。1、指导学生看课本。2、组织交流答案，展示答案。3、简单提问，了解学生自主探究的情况。课中作业1、阅读教材完成自主探究。2、组内交流，对照大屏幕纠正答案。环节二（二）合作交流1、展示两株生长状况基本相同的幼苗，在不同培养条件下培养的生长状况。2、引导学生思考交流问题。3、组织学生展示答案。课中作业1、组内交流问题。2、个别同学展示答案，其他同学聆听，纠正答案。环节三【技能训练】1、展示技能训练题。2、组织学生交流答案。3、分析如何画柱状图。课中作业1、 阅读技能训练。2、 组内交流，展示交流成果课后作业设计： 1 .根尖由四部分组成，从顶端向上依次是 根冠 、 分生区 、 伸长区 、 成熟区 。根生长最快的部位是 伸长区 。2.移栽植物的时候，最容易把纤细的 幼根 和 根毛 折断。这样会降低根的 吸收 功能。移栽植物时，应该在 幼苗 期，并且要尽量多带 土 。3.把两株同一品种、同样大小的健壮幼苗分别培养在甲(内装土壤浸出液)、乙(内装与甲瓶等量的蒸馏水)两个瓶内。过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得 弱 ，颜色 发黄 ，乙瓶里的幼苗变得 茎叶生长旺盛 ，颜色 鲜绿 ，这个实验表明植物生长需要 无机盐 。（修改人： ）板书设计：第二节 植株的生长一、根的生长 二、枝条是芽发育而成的 三、植株的生长需要营养物质 植物需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐教学反思：注意归纳知识，形成知识网络。