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模块五科学探究课时16基本实验操作一、选择题1(xx邵阳中考)在xx年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是(C)A试管口对着自己或他人B液体的量超过试管容积的C没有擦干试管外壁的水便开始加热D先用外焰均匀加热，再固定位置加热2(xx湖州中考)实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是(A)Aa接c Ba接d Cb接c Db接d3(xx河南中考)下列图示的实验操作中正确的是(C),A.收集氢气) ,B.稀释浓硫酸),C.检查气密性) ,D.验证质量守恒定律)4(xx广州中考)以下实验操作正确的是(A),A.检查气密性) ,B.CO2验满),C.干燥气体) ,D.过滤搅拌)5(xx邯郸一模)如图所示的实验操作正确的是(A),A.读出液体的体积),B.点燃酒精灯),C.滴加液体) ,D.移开蒸发皿)6(xx聊城中考)下列实验操作错误的是(D),A.倾倒液体) ,B.蒸发食盐水),C.滴加液体) ,D.稀释浓硫酸)7(xx唐山路南质检)如图所示的实验操作中正确的是(A),A.使用试电笔) ,B.测液体体积),C.稀释浓硫酸) ,D.测溶液的pH)8(xx苏州中考)下列化学仪器对应的名称书写正确的是(C),A.长劲漏斗),B.量桶),C.坩埚钳),D.椎形瓶)9(xx石家庄42中二模)下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是(D)A用图所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体B用图所示装置制取少量CO2气体C在实验室中，用图所示装置除去少量黄河水中的泥沙D用图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体10(xx临沂中考)下列做法错误的是(A)A洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用水扑灭B生活中把水煮沸来降低水的硬度C液化石油气泄露，立即关闭阀门并开窗通风D回收各种废弃塑料，减少白色污染二、填空及简答题11选择仪器下方的字母填写在相应横线上。(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是_f_。(2)可以直接加热的仪器是_d_。(3)实验室常用的加热仪器是_g_。(4)排水集气法会用到的仪器是_h_。(5)量取液体时，需要用_c_。(6)少量溶液相互发生反应时，需要用_d_。12(xx怀化中考)科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障。(1)化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是_C_(填序号)。A取用大理石 B称量精盐C稀释浓硫酸 D研碎胆矾(2)根据图1和图2，读出液体的体积为_4.7_mL；精盐的质量是_13.2_g。(3)实验室用图3所示的装置制取和收集某种气体，由装置可推知该气体的物理性质是_密度比空气小_，制取气体的反应一定是_D_(填序号)。A不需要加热 B需要催化剂C制取氧气的反应 D反应物都是固体三、实验探究题13(xx德州中考)正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，下面是实验室中常见的仪器，请按要求填空。(1)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有_(填序号)，还缺少的两种仪器是_药匙、胶头滴管_(填名称)；过滤粗盐水所用到的仪器有_(填序号)。(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选上述仪器中的_(或)_(填序号)组合成发生装置。(3)利用仪器与可组合成一个贮气装置，收集氢气(氢气难溶于水、密度小于空气)时，气体应从仪器的_b_(选填“a”或“b”)端通入。该装置还有其他的用途，请你任举一例：_气体除杂或观察气体生成快慢_。14如图是配制60 g 30%的CuSO4溶液的操作过程示意图。请回答下列问题：(1)B操作中应称取CuSO4的质量为_18_g。称量CuSO4时，CuSO4和砝码在天平上位置放颠倒了(质量小于5 g时用游码)，称得的质量变_小_，采取的补救措施是_再称取6_g_CuSO4放入到已配好的溶液中搅拌至完全溶解_。(2)D操作应选用_50_mL的量筒，量取的方法是_向量筒里注入水时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使瓶口紧挨着量筒口，待注入的量比所需的量稍少时，把量筒放平，改用胶头滴管滴加到所需要的量_。(3)E操作的作用是_加速溶质的溶解_。(4)把配好的溶液倒入试剂瓶中后，应盖好瓶塞并贴上标签。请在图中所示的标签上填上内容_CuSO4溶液，30%_。
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