济宁专版2019年中考生物第二单元第一章模拟实训.doc

第二单元 第一章模拟实训1(xx威海)绿色植物与人类关系密切，下列相关说法中错误的是( )A海带、紫菜等藻类植物可食用B葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C卷柏可提供优质的木材D被子植物中有许多粮食作物2(xx东营)在“验证植物光合作用产生氧气”的实验中，实验材料是金鱼藻。或许有同学认为金鱼藻是藻类植物，其实在植物学分类上金鱼藻属于被子植物。判断的主要依据是( )A金鱼藻有根、茎、叶的分化B金鱼藻有种子C金鱼藻有发达的输导组织D金鱼藻有果实3(xx达州)银杏是达州的市树。下列关于银杏的说法正确的是( )A银杏能由小长大，只与细胞的生长、细胞的分裂有关B中学生常用银杏叶制作叶脉书签，从生物体的结构层次上看，叶属于器官C银杏是最古老的裸子植物之一，被称为植物界的“活化石”，其果实俗称“白果”D银杏幼根的生长，主要是根的分生区和成熟区共同作用的结果4(xx乐山)下列农业生产措施中，不合理的是( )A移栽植物幼苗根部带土B增大蔬菜大棚内的昼夜温差C种植作物时合理密植D降低大棚内二氧化碳的浓度5(xx日照)袁枚在苔中写到“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。下列关于苔藓的叙述错误的是( )A苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中B苔藓具有类似茎和叶的分化C苔藓是绿色的，能进行光合作用D苔藓植物能开出米粒大小的花6(xx枣庄)取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的同种植物新鲜叶片，做如下处理：甲组不处理，乙组上表皮涂凡士林，丙组下表皮涂凡士林，丁组上、下表皮均涂凡士林，再将四组叶片同时置于通风处，则蒸腾作用由弱到强的顺序是( )A甲乙丙丁 B丁丙乙甲C甲丁丙乙 D丁甲乙丙7(xx临沂)如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是( )Aa表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区Bb表示水分由导管从低处往高处运输，动力主要来自蒸腾作用Cc表示水分的散失，“门户”是气孔D绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是大气自然降水植物根系植物茎叶大气8(xx淄博)下列关于植物对水分吸收和利用的叙述，错误的是( )A蒸腾作用的主要部位是叶片B无机盐只有溶解在水中才能运输至植物体各部位C水和无机盐的吸收速度随蒸腾作用增强而加快D植物吸收的水只有1%5%保留体内参与各项生命活动9(xx广东)“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是( )选项操作目的A将天竺葵放在暗处一昼夜消耗植物体内原有的淀粉B将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来设置有光和无光的对照C将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热脱去叶片中的叶绿素D向漂洗干净的叶片上滴加碘液检验淀粉的生成10.(xx娄底)早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源( )A花瓣进行光合作用合成的B根从土壤中吸收并运输到花瓣的C树皮进行光合作用合成的D叶在上一年通过光合作用制造的11(xx德州)小麦是德州市的主要农作物之一。你认为储藏小麦的最佳环境条件应该是( )A高温、潮湿 B低温、潮湿C低温、干燥 D高温、干燥12(xx青岛)下列对图中各曲线的分析，正确的是( )A图一表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第1020天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用B图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳C图三表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量D图四曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况13(xx菏泽)下列关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是( )A绿色植物参与生物圈中的水循环B绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量C绿色植物维持大气中的碳氧平衡D绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量14(xx娄底)2017年10月18日，习近平主席在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐发展，必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，对此理解不正确的是( )A环境优美，旅游价值高B空气清新，气候宜人，有利于健康C山中有金矿银矿可开采D动植物资源丰富，具有很高的价值15(xx广东)下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是( )A通过根吸收水分 B通过筛管运输水分C通过气孔散失水分 D蒸腾作用提高大气湿度16(xx潍坊)以下是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答(中标号，横线上填文字)：(1)图甲_细胞构成了叶的营养组织。侧表示叶片的_ (选填“向光面”或“背光面”)。(2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的_进行；进行呼吸作用的主要场所是图乙中的_。(3)制作菠菜表皮临时装片时，为防止产生气泡，正确的操作是_。(4)欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供：新鲜的菠菜叶，两个带有橡皮塞的大锥形瓶，带火星的细木条等。请写出简要的实验设计思路：_。17(xx济宁)精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐。如图依次为大棚、梨瓜、叶片进行的三项生理过程、晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用：(1)为提高坐瓜率，果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，该过程在生物学上称为_。(2)王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高_的浓度，进而增强梨瓜的_作用。(3)图三中，梨瓜白天进行的生理活动有_(填字母)。(4)图四中，能表示图三过程C的曲线为_(填标号)。(5)图五中，梨瓜有机物积累最多的点是_(填字母)。18(xx达州)某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲、乙两个实验装置，请据图回答问题。(提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)(1)为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为_(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。(2)装置甲所示的实验设计能探究_等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择_(填字母)进行对照。(3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是D瓶中的叶片进行_ (填生理作用)导致的结果。(4)在装置乙中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是植物体内的水分通过叶片上的_以气体的形式散失出去的。1(2019原创题)从孢子到种子，一亿年的跨越，昭示着生命的繁衍，在变迁和突破中成就了自然的生生不息。下列关于孢子和种子、孢子植物和种子植物的说法，错误的是( )A从结构层次看，孢子是细胞，种子是器官B孢子植物和种子植物在生态系统中都是生产者C孢子植物和种子植物都能产生果实D种子植物比孢子植物更加适应陆地环境2(2019原创题)桫椤又名树蕨，是现今仅存的木本蕨类植物，极其珍贵，所以被国家列为一级重点保护植物，高可达8米。桫椤能够长得很高大，原因是( )A有了根、茎、叶的分化，并且有了输导组织B茎多在地下，为根状茎，能吸收大量的水分C具有发达的叶，能进行光合作用D叶片背面有许多孢子囊群，能产生大量的孢子进行繁殖3(xx济南高新二模)诗词歌赋是我国传统文化的瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识，彰显出生命之美，自然之美。下列诗句中描写裸子植物的是( )A应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开B日出江花红胜火，春来江水绿如蓝C墙角数枝梅，凌寒独自开D暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容4(xx菏泽改编)下列有关绿色植物主要类群的叙述，正确的是( )A银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被B海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其根固着在浅海岩石上C油松与樱桃相比，最主要的不同之处是油松的种子外面有果皮包被D蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活5(xx泰安新泰一模)下列关于植物类群的叙述，正确的是( )A若将以上植物分为与两类，则分类依据是有无种子B类植物叶内没有输导组织，因此可作为监测空气污染程度的指示植物C属于裸子植物，我们吃的“松子”是它的果实D类植物可通过叶片进行光合作用制造有机物6(xx南阳内乡一模)如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的( )A在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率D在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率7(xx聊城莘县二模)有关如图三个实验装置的说法，错误的是( )A装置甲可以用来验证植物光合作用需要二氧化碳，且必须放置在阳光下B装置乙可以用来验证光合作用产生氧气，且必须放置在阳光下C装置丙的塑料袋内壁有小水珠，主要来自植物的蒸腾作用D装置丙的塑料袋口应该扎在植物茎的基部，土壤以上，且必须放置在阳光下8(xx德州庆云一模)下列呈现的各组装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是( )9(2019原创题)xx年“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”。水是生命之源。自然界的许多水分都要经过植物的吸收、运输和利用，下列说法错误的是( )A吸收水分的主要部位是根尖的根冠B导管中水的运输方向是根茎叶C蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成D植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用10(xx中山一模)下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是( )A蒸腾作用只在白天进行B叶是植物进行蒸腾作用的主要器官C阴雨天移栽植物，可以提高成活率D蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量11(xx汕尾陆丰模拟)现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是( )A甲和乙 B乙和丙C甲和丙 D乙和丁12(2019原创题)温室大棚的出现，可使人们在寒冷的冬天吃到新鲜的蔬菜和水果，丰富了人们的生活。下列措施不能促进大棚生产的是( )A白天适当降低温度，夜间提高温度B适当增加二氧化碳浓度C白天适当提高温度，夜间降低温度D适当延长光照时间13(xx德州宁津模拟)如图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明( )A光合作用产生氧气B呼吸作用产生氧气C光合作用产生二氧化碳D呼吸作用产生二氧化碳14(xx莱芜三模)今年秋天，莱芜某村村民收获了一个重5.5千克的大地瓜，该地瓜发育长大所需的营养物质主要来源于( )A根的吸收作用 B叶的光合作用C茎的输导作用 D花的贮存作用15(xx益阳模拟)下列关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的叙述，不正确的是( )A幼苗带土移栽可降低蒸腾作用B合理密植可提高农作物产量C给农作物松土有利于根部的呼吸D大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用16(xx绥化改编)“履行植树义务共建美丽中国。”这是xx年植树节的主题。植树时，为了提高成活率，下列做法不可取的是( )A去掉大部分的枝叶 B在雨天或傍晚移栽C在中午用遮阳网遮阳 D移栽后立刻施肥17(xx莱芜一模)某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆45天浇水一次。一段时间后，甲盆天竺葵开始发黄落叶，而乙盆生长正常。造成该现象最可能的原因是( )A影响了蒸腾作用，造成叶片受伤B造成土壤缺氧，影响天竺葵的呼吸作用C造成土壤缺少二氧化碳，影响天竺葵的光合作用D造成土壤中矿物质缺乏，影响叶的生长18(xx娄底改编)如图是生物实验中测定植物的某些生理活动的一套装置，它能用来测定( )A光合作用释放氧气B光合作用需要二氧化碳C蒸腾作用释放水蒸气D根吸收水分和无机盐19.(2019原创题)研究发现，叶绿素结构与人类和大多数动物体内血液中红色素结构极其相似，从某种意义上讲，它也是维持生命不可缺少的物质，具有许多生理功能。叶绿素在植物体的位置以及形成的条件分别是( )A叶绿体有光 B线粒体有光C叶绿体无光 D线粒体无光20(xx济南高新二模)如图是有关植物生理活动实验的装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题。(氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳)(1)在实验一中，快要熄灭的细木条遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是快要熄灭的细木条_，由此可以得出的结论是_ _。(2)在实验二中，绿色植物必须预先经过的处理是_。将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是装置_中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要_。(3)在实验三中，A瓶装有萌发的大豆种子，B瓶装有煮熟的大豆种子，把装置A、B同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验的目的是证明种子呼吸作用消耗的气体是_。(4)综合上述实验的结论可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是维持_平衡；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是_。21(2019原创题)绿叶的一生是平凡的，然而也是伟大的，它一生的基业，就是每天做同样的事。绿叶看起来小小的，没有人重视，但它却为大自然做出了无比巨大的贡献。根据如图及所学知识回答下列问题：(1)叶片的上下两面是_和_，无色透明，作用是_，属于_组织。(2)大部分的叶片是绿色的，那是因为看到了里面的_，里面含有_，能进行光合作用，属于_组织。(3)叶片之所以能够舒展在空中，是因为内部的_有支撑作用，除此之外，还有的功能是_，含有_组织和_组织。(4)_的存在使叶成为植物蒸腾作用的主要器官，它的张开闭合又受到_的控制。22(xx济南历下一模)生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图乙是植物细胞结构模式图。请据图回答：(1)植物体从土壤中吸收的水，大部分通过过程C_(填生理过程)散失到外界，该生理过程促进了生物圈的_循环。(2)绿色植物吸收的太阳能，直接用于图甲中过程_(填字母)，该生理过程有助于维持生物圈中的_平衡，该生理过程发生在图乙的_中。(3)叶片合成的有机物输送到植物体的其他器官，在果实营养组织的细胞中，糖类等营养物质主要储存在图乙的_中。(4)某同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用，进行了如下实验：该同学使用图一所示的实验装置来探究植物的呼吸作用，应将该装置放在_环境中。34小时后将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中，蜡烛立刻熄灭。该实验能得出的结论是植物的呼吸作用_。该同学想要验证“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”，应该选择图二中的哪两套装置组成对照实验：_。23(2019原创题)如图是“绿叶在光下制造有机物”部分实验步骤，请据图回答有关问题：(1)请根据实验排列上述步骤_。(2)步骤的目的是_，步骤中，遮盖黑纸片的目的是_。(3)光照数小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，进行步骤，酒精的作用是_，叶片变成_色。需要“水浴”加热的原因是_。(4)步骤，滴加的液体是_，目的是检验植物光合作用制造的有机物是_。(5)本实验设置了对照，变量是_。(6)本实验得到两个结论，分别是_，_。24(xx泰安一模)如图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置，图二是大豆在25 时不同光照强度条件下，光合作用速率变化曲线。请据图回答问题：(1)利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验，这两组对照实验的变量分别是_。实验步骤是将装置放在黑暗处一昼夜，目的是_。将装置放在光下照射6小时，摘下A、B、C三片叶，去掉C叶上的黑纸片，做好标记后将三片叶先脱色后漂洗，再滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察到的实验现象是_。在步骤中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质，该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是_。(2)根据图二分析，光照强度最适宜的范围是_moLm2s1；光照强度过高光合作用反而下降的原因是大豆的_过强，叶片的部分_关闭，光合作用需要的某种原料供应不足。参考答案【真题精选】1C2.D3.B4.D5.D6.B7.D8.C9.C10.D11.C12.D13.D14.C15.B16(1)3叶肉背光面(2)4气孔6线粒体(3)用镊子夹住盖玻片使一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平(4)将新鲜的菠菜叶分为数目相同的两组分别放到大锥形瓶中，标注A、B两组，A组见光，B组无光，其他条件均相同。一段时间之后将带有火星的细木条深入大锥形瓶中，观察现象17(1)传粉(2)二氧化碳光合(3)A、B、C(4)(5)d18(1)C(2)水、光、二氧化碳B、C(3)呼吸作用(4)气孔【模拟预测】1C2.A3.D4.D5.A6.D7.C8.B9.A10.A11.C12.A13.A14.B15.A16.D17B18.B19.A20(1)复燃植物光合作用产生氧气(2)将植物放在黑暗处一昼夜(暗处理)乙二氧化碳(3)氧气(4)碳氧(适当)增加二氧化碳的浓度21(1)上表皮下表皮保护内部结构保护(2)叶肉叶绿体营养(3)叶脉运输营养物质机械输导(4)气孔保卫细胞22(1)蒸腾作用水(2)A碳氧叶绿体(3)液泡 (4)无光(或黑暗)消耗氧气(吸收氧气)ad23(1)(2)把叶片中原有的淀粉运走或耗尽与见光部分形成对照(3)溶解叶绿素黄白防止酒精燃烧，发生危险(4)碘液淀粉(5)光(6)绿叶在光下制造有机物光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件24(1)光、二氧化碳将叶片中原有的淀粉运走或耗尽A叶片变蓝、B叶片不变蓝、C叶片见光部分变蓝，不见光部分不变蓝淀粉、叶绿体(2)100150蒸腾作用气孔