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卖油翁课题卖油翁课型新授备课时间总课时2 分课时1 . 2 主备人 审核人 学习目标：1.培养阅读文言文的能力,能了解文中词句的意思。培养借助工具书、注释理解课文的能力。2.掌握文言实词,积累词语。3.理解文章中揭示的“熟能生巧”及不能骄傲自满的道理。学习重难点：1.学习一些文言实词和虚词的用法。2.弄清文意,在理解文意的基础上熟读课文,做到能当堂背诵。3.学习本文刻画人物的方法。学习过程：一、导入二、自学1、文学常识【知识链接】走近作者：欧阳修(1007-1072),北宋文学家。字永叔,号醉翁,晚号六一居士。吉州永丰(今属江西)人。4岁丧父,家境贫困,母以荻秆画地教其识字。24岁考取进士,先后在地方和朝廷任官职。早年支持以范仲淹为代表的革新派,因直言进谏而遭贬。晚年趋于保守。积极倡导诗文革新,主张重视内容,反对浮辞。其文风平实朴素,散文的成就尤为突出。如醉翁亭记,文笔从容舒缓,音节和谐,情景融为一体。在诗词、史传等方面也有相当的造诣。其文章风格给后人以很大影响,被列为“唐宋八大家”之一。【文题解说】卖油翁,题目交代了文章记叙的主要人物。【创作背景】陈尧咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三年中状元,历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾,但办事决断。他做地方官时注重水利,知永兴军(今陕西)时,发现长安饮水十分困难。便组织人力,疏通了龙首渠,解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人,为政“用刑惨急,数有杖死者”。宋史记载他知兵善射,“尝以钱为的,一发贯其中”,并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个故事,宋人轶事汇编也有记载。卖油翁通过一位卖油老人以其高超的酌油技艺-油从钱孔中沥入葫芦而钱不湿-教育以射技自矜的陈尧咨,说明艺无止境,强中自有强中手;也告诉我们:有一技之长也不值得骄傲,只要反复练习,自然熟能生“唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。三、新授1字词积累给加点的字注音。自矜( )家圃( )睨之( )发矢( ) 颔之( ) 忿然( )酌油( ) 沥之( ) 遣之( )2文化积累文学常识填空。卖油翁选自归田录，作者 ，字 ，号 ，晚号 ，谥号文忠，吉州永丰人， (朝代)政治家、文学家，唐宋八大家之一。【基础提升】3解释下列句中加点的词(1)陈康肃公善射善：(2)公亦以此自矜 自矜：(3)尝射于家圃 圃：(4)释担而立 释：(5)睨之久而不去 睨：(6)但微颔之 但： 颔：(7)但手熟尔 熟 (8)康肃忿然 忿： (9)尔安敢轻吾射 安： (10)以我酌油知之 以：(11)以钱覆其口 覆：(12)徐以杓酌油沥之 徐：(13)康肃笑而遣之 遣：4找出下列句子中的通假字并解释。(1)但手熟尔 “而”(2)徐以杓酌油沥之 “杓”同5用现代汉语翻译下列句子。(1)见其发矢十中八九，但微颔之。 (2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？(3)无他，但手熟尔。 (4)尔安敢轻吾射(5)以我酌油知之。6.疏通文意，掌握文章内容四小组交流，大组展示阅读全文，回答问题。1请依次写出陈尧咨的心理变化过程。2“公亦以此自矜”在文中有什么作用？3文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是什么？4文章为什么要详写卖油翁“酌油”的情节？5说说你对“康肃笑而遣之”一句中“笑”字的理解。6本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。五拓展阅读【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】楚有养由基者，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息，少焉气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣。”(西周策)【注释】养由基：人名。过：经过。可教射也矣：可以教他射箭了。支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。而不已善息：却不因射得好趁此时休息。已，通“以”，因。少：过了不久。弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。1解释下列加点的词。(1)惟手熟尔惟：(2)尔安敢轻吾射 轻：(3)左右皆曰“善” 善 (4)子乃曰可教射 乃：2用现代汉语翻译下列句子。(1)当世无双，公亦以此自矜。(2)人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？3【甲】【乙】两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。
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