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运动的快慢 教师 年级八年学科物理第1课时 课题1.3运动的快慢 课型预习展示课学 习 目 标1、了解什么是速度，比较物体运动快慢的方法2、会运用速度公式进行计算重点了解什么是速度，比较物体运动快慢的方法难点会运用速度公式进行计算环节学的设计导的设计一 侯课朗读/背诵：二 学习过程链接旧知识：1、使用刻度尺前要观察它的_、_和_.2、正确的描述18页中，甲乙两图中的物体的运动状态。3、分别以火车头，车厢的座椅，树木，房屋为参照物，说一说行驶的列车行李架上的物品相对于哪些是静止的，相对于哪些是运动的。2、探究问题（预习）:1 速度是表示什么的物理量？2 比较物体运动快慢有哪两种方法？（31页）3 速度等于什么？它的计算公式是什么？计算时各用什么单位？两个变形公式是什么？ 速度的单位有哪些？它们之间是如何换算的？ 4 常识性了解一些物体的运动速度，例人步行、自行车、小轿车，真空的光速。（32页）5 会读速度表的示数以及认识其表盘上的里程数？A组：1.完成以下速度单位的换算:(1)1080km/h=_m/s; (2)6.8108nm=_m(3)6.5m/s=_km/h; (4)1.5min=_s;(5)7200s=_h2.速度是40km/h的运动物体可能是( )A 行人 B 卡车 C 飞机 D 人造卫星B组：1.一位同学乘坐一辆汽车行驶在一条限速为60km/h的公路上,他测出汽车每隔2秒就驶过一根路边相距45m的电线杆,则汽车的速度是_m/s,这辆车_(填“已经”或“没有”)超过速度.2.要测量自己步行的速度,需要的测量工具是_和_,一个中学生步行的速度大约是1.5_.四、达标测试：1某同学在l00m赛跑中，用16s钟跑完全程，描述他赛跑快慢的正确叙述是 ( )A他每秒跑的路程都是6.25m B他跑到终点时的速度为6.25msC他跑完50米所花时间为8s D他在全程中的平均速度为6.25m2一人骑车以5ms的速度由东向西运动，这时有辆汽车以15ms的速度同时同地向西匀速行驶，若以这辆汽车为参照物，人向_运动，经过lOmin人与车相距_m3、起重机将一箱货物在5s内匀速提升了15m，货物的速度大小为 m/s，合 km/h。4、加油机给战斗机加油，以加油机为参照物，战斗机是_（选填“静止”或“运动”）。如果战斗机在2s内飞行了0.4km，则它的速度是_m/s。5、某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，物体的（ ）A速度大小恒定不变 B速度与路程成正比C速度与时间成反比 D以上说法都对6、一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍全部通过一长100m的涵洞，需耍的时间是（ ）A60sB50s C40sD20s 7、一辆汽车在平直公路上行驶，在10min内前进6km，停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min，求（1）汽车停车前的平均速度；（2）汽车在全程中的平均速度. 五、研究提升:1、龟兔赛跑中，谁的平均速度更大？为什么？六、作业：A: 完成导学案 B:预习新课，课后1，2题 学（教）后总结反思：
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