辽宁省沈阳市八年级物理上册 5.3探究凸透镜成像规律教案 （新版）新人教版.doc

探究凸透镜成像规律教师 年级七年学科物理第1课时 课题 探究凸透镜成像规律课型预习展示课学 习 目 标 学习实像和虚像，明确实像和虚像的区别；掌握凸透镜物距的变化引起像距和像的大小的变化规律；了解凸透镜成像规律的相关应用；重点凸透镜成像规律难点凸透镜物距的变化引起像距和像的大小的变化规律环节学的设计导的设计一、自主学习实像与虚像的区别： 实像是实际光线会聚而成的，能用光屏呈接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼睛看到，不能用屏接收，都是正立的 。实例说明生活中你看到的实像和虚像？ 学生自主学习结合实际生活经验，明确实像和虚像的区别。二、小组合作探究掌握凸透镜物距的变化引起像距和像的大小的变化规律；1实验器材、注意事项。器材；光具座、焦距为10cm的凸透镜、蜡烛、光屏、火柴。注意：注意蜡烛、凸透镜、光屏的摆放顺序，使它们在同一直线上，并调整蜡焰、凸透镜、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。这样做的目的是使烛焰的像承接在光屏的中心。探究一、在光屏上得到一个最清晰的实像。你们小组得到的是什么样的实像？ 探究二、调节蜡烛和光屏的位置，找到一个和烛焰等大的实像。蜡烛到凸透镜的距离和烛焰像到凸透镜的距离分别是多少？ 探究三、在探究二的基础上再次任意调节光屏和烛焰的位置你们小组得到了什么样的实像？由此可知探究二实验得到的位置是实像什么的分界点？ 探究四、任意移动蜡烛，要想在光屏上再次得到清晰的像光屏应该如何移动？多次试验总结一下移动的规律？ 探究五、用东西遮挡一小半透镜，观察在光屏上得到的像有什么样的变化？ 小结：1、 从左向右依次放置 、 、 。调整它们的位置，使三者在 ；，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在 。 2、凸透镜成像规律： 当堂训练：1. 在探究凸透镜成像规律的时候，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到_，这样才能使烛焰的像成在_.实验中，我们所说像的倒立或正立，是相对于_的.2.成放大或缩小的实像的分界点是什么？ 3.小亮做实验时发现，他们组的凸透镜有一小块磨损了，对实验有什么样的影响？ 光屏上的像一定要明亮，清晰；多次进行测量，仔细观察，做好记录进行实验；态度认真，一丝不苟。注解：焦点用F表示，焦距用f表示。物体到凸透镜的距离（物距u），像到凸透镜的距离（像距v）。培养学生动手能力，根据教师的引导，提高学生分析问题总结规律的能力。