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电流与电压和电阻的关系物理组备课学案教学流程(学生反思)(3)得出结论: 。活动 二:电流跟电阻的关系1.猜想假设:在电压相同时,电阻越大,电路中的电流越_。2.设计实验:(1)实验方法:_ 。保持_不变,用电流表测出不同定值电阻的电流值,研究电流跟电阻的关系。 (2)电路图:同实验1(4)实验记录表格:此处滑动变阻器的作用是 ,本实验结论是: 。3.归纳实验1、2两个结论,可以得出: 。教学反思(学生反思)课 题第十七章 第一节 电流与电压和电阻的关系学 习 目 标1通过实验探究,得出并认识电流、电压和电阻的关系。2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3.会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。重难点 解析电流与电压和电阻的关系;根据数据分析出电流与电压和电阻的关系探究活动活动一、电阻上的电流跟两端电压的关系1猜想假设:在电阻一定时,电压越高,电路中的电流越_。2设计实验:(1)实验方法:_ 。保持_不变,用_、_测出定值电阻两端的电压和电流。(2)实验器材: 。(3)电路图: 画在虚线框内并根据电路图连接实物。 在闭合开关前,应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_ (A或B)。(重要知识):此处滑动变阻器的作用是 (4)实验记录表格并画出图像:达标检测1、.一段导体两端的电压是6V时,通过导体的电流是200mA,则该导体的阻值为 ;若使该导体两端电压变为3V,则通过该导体的电流为 A,该导体的此时的阻值为 ;若该导体两端的电压为0V,此时,通过它的电流为 A,该导体的此时的阻值又为 。2、某同学在探索究“电流跟电压的关系”时,应保持 不变,他根据收集到的数据画出了如图76所示的图象,你对这个图象进行分析后,得出的结论是 。3、下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验记录分析表1数据,可得出结论: 。分析表2数据,可得出结论 。4、如图13是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了 法。(2)实验探究分两步进行:a.保持电阻不变,探究电流与电压的关系;b.保持电压不变,探究电流与电阻的关系。图14是根据实验数据绘制的图像,其中正确表示电阻教学流程(学习反思)不变,电流随电压变化的图像是 图(选填“甲”或“乙”)。(3)在探究过程中,使用滑动变阻器R的目的是 (4)综合图14甲、乙图像可得到的结论是 。5、小明同学用图19甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”,所用器材有:电压恒为3V的电源,阻值为5、10,、20的定值电阻各一只,“15lA的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若于(1)根据题意,请你选择合适的电表量程,并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图19乙)的连接2)实验过程中他控制定值电阻R两端的电压恒为1.5VA先将R用5的电阻接人电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;B再将10的电阻替换5的电阻接人电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;C最后他用20,的电阻替换10的电阻接入电路中进行实验,发现无法读取与20的电 阻对应的电流值经检查,电路连接无误,且元件完好,请你帮他找出两种可能的原因 原因1: 原因2: 教学反思(学习反思)
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