吉林省吉林市中考化学复习练习 气体的净化和除杂43 新人教版.doc

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资源描述
气体的净化和除杂43 1、 请从下图中选择适当的实验装置序号填空,并回答有关问题(1)实验室制取O2可选用的发生装置是_;实验室收集CO2可用_装置;若要除去CO2中混有的HCl气体,得到纯净的CO2,应在收集装置前连接两个相同的_装置,并在第一个装置中放入足量的_(从NaHCO3溶液、NaOH溶液、石灰水中选择一个)除去HCl,第二个装置中放入足量的_除去水蒸气(2)实验室用CO和H2的混合气体还原Fe2O3时,可选用_装置;若要设计一套连续装置,检验并吸收反应后的气态产物(100以上),合理的操作顺序是:先通过装有_的装置,后通过装有_的装置,再通过装有_的h装置;剩余气体不能直接排放到空气中,应采取的措施是_提示:Fe2O3+3H22Fe+3H2O;CuSO4(白色)+5H2OCuSO45H2O(蓝色)2、 实验是学习化学的一个重要途径,探究实验的目的之一是培养同学们的创新思维能力现有下列仪器或装置,请回答下列问题:(1)请写出用D装置制取氧气的一个化学方程式(2)草酸(H2C2O4)固体在浓硫酸作用下发生反应:H2C2O4CO2+CO+H2O,若用该反应来制取CO,制气装置应选(填字母);除去其中的CO2可选仪器AC,C中装入的试剂最好是(填小写字母):a烧碱溶液b浓硫酸c澄清石灰水(3)下图为某种“微型”实验装置:用它做一氧化碳还原氧化铁的实验时,如果G处装稀盐酸,H处放少量铁屑,则加热处的现象为;用微型仪器进行实验,除试剂用量极少以外,还可能具有的优点是(写1点)3、 根据下列实验装置图回答(装置用代号表示):(1)写出编号为的仪器名称_(2)实验室制氧气时,应选用的发生装置是_;实验室制氢气时,应选用的发生装置是_;实验室制二氧化碳时,应选用的发生装置是_;检验二氧化碳气体可选用D装置,其装置中盛放的试剂一般是_(3)用锌粒和浓盐酸反应制氢气,将制出的气体通入硝酸银溶液中,有白色沉淀生成,说明氢气中含有(写化学式)_,若要制取纯净、干燥的氢气,除发生装置外还应选用的一种装置是_,该装置中药品的作用是_(4)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:加热把药品装入试管后固定在铁架台上检查装置的气密性熄灭酒精灯用排水法收集气体从水槽中取出导管正确的操作顺序是(写序号)_4、 (1)从下图中选择相关的适合仪器,将其编号写在相应的空格处写出仪器c名称:c:_用上述仪器的序号填写:量取15.0mL的H2O用到_(2)根据实验装置图,回答下列问题:实验室若用排空气法收集氧气可选用_装置(用编号回答,下同)氢气还原氧化铜的实验可选_装置;假如试管略向上倾斜,会出现的后果是_实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体甲烷的密度比空气小,不溶于水选用_装置制备甲烷,收集气体时可选用_右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置欲除去O2中混有的水蒸气,瓶中可盛_:氢气是难溶于水的气体,当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从_(填“a”或“b”,下同)处导管通入若要用水将瓶中氢气排出使用,水应从_处导管进入请再举出该装置的一种用途_5、 宇宙飞船中采用超氧化钠(NaO2)固体作为氧气再生剂,实现二氧化碳与氧气的转化:4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2为了验证这个反应能够产生氧气,该小组同学以大理石和浓盐酸反应生成的CO2来与NaO2反应制取O2,设计了如下实验装置:(1)检验H中集气瓶内收集的气体是否为氧气,可以在取出集气瓶后,用_检验(2)已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液,E装置的作用是_(3)为了除去O2中可能混有的CO2,G中可盛放_溶液(4)有同学提出,上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关若要检验干燥的CO2能否与超氧化钠反应生成氧气,你对上述实验装置的改进方法是_6、 某科学兴趣小组通过查阅资料得知,用固体草酸可以制取CO,方程式可写成H2C2O42H2OCO+CO2+3H2O,该课题小组的同学设计了如图所示的装置并进行了实验请回答:(1)为证明分解产物中有水,装置A中的物质应该是_;(2)装置B的作用是_;(3)实验中采用“压水法”收集CO(装置C);从CO的物理性质考虑,是因为_;(4)通常情况下CO2能用来灭火,与此相关的化学性质是_CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体,科学家正在研究分离出空气中的CO2,然后在催化剂作用下将CO2和H2反应合成汽油、甲醇等有机物请回答以下问题:(1)实验室中可选用制取氢气的装置_简述实验中将锌粒加入容器的方法是_(2)某同学设计下图装置分离CO2和CO实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,让混合气体从导管口进入,所得纯净气体从导管c逸出(假设完全反应),此时逸出的气体是_混合气体通入完毕后,再关闭活塞a,打开活塞b,使分液漏斗中的稀硫酸进入广口瓶,此时逸出的气体是_
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