2019-2020学年高二历史上学期期中试题 理 (I).doc

2019-2020学年高二历史上学期期中试题 理 (I)一、单项选择题（每小题3分，共60分）1、唐朝是中国古典诗歌的鼎盛时期，其中以“三吏”、“三别”等代表性诗歌反映民生疾苦的伟大诗人是A苏轼 B李白 C李清照 D杜甫2他曾说：“我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。”他曾自问：“什么是美德？”他自答：“美德即知识！”材料中的“他”是( )A普罗泰格拉 B苏格拉底 C伏尔泰 D卢梭3提出“己所不欲，勿施于人”和“礼之用，和为贵”的古代思想家是 A老子 B孔子 C墨子 D韩非子4儒家思想成为古代中国统治者推崇的正统思想开始于A秦朝 B汉朝 C唐朝 D宋朝5明朝后期，黄宗羲提出以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，反映其政治主张是A维护封建礼教 B提倡经世致用C反对君主专制 D主张君主立宪6奠定后世中医临床学理论基础的古代医学著作是A黄帝内经 B伤寒杂病论 C齐民要术 D本草纲目7研究商代的原始文献，需要释读的文字是A甲骨文 B小篆 C隶书 D楷书8如果想了解宋代汴京的建筑、交通、商业和市民生活，可以参考的艺术作品是A女史箴图 B送子天王图 C富春山居图 D清明上河图9、“天下兴亡，匹夫有责”是对中国古代哪一位思想家思想的归纳？ A李贽 B黄宗羲 C顾炎武 D王夫之10、“世上疮疾，诗中圣哲；“民间疾苦，笔底波谰”是郭沫若称颂哪位诗人而写一副对联？ A屈原 B辛弃疾 C杜甫 D李白11、“写鬼写妖高人一等，刺领刺虐人木三分”是郭沫若对哪部古典小说的高度评价： A聊斋志异 B水浒传 C西游记 D儒林外史12、某电视剧摄制组布置一个三国初年曹植书房的场景，为重现真实的历史，其道具可选用哪一项； 毛笔、纸张 一叠印刷的书籍 临摹的洛神赋图 王羲之的兰亭序 A B C D 13、文艺复兴运动的成果在于：A否定宗教存在的必要 B赞美人的存在价值C赞成科学万能主义 D反对君主专制政权14、董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。”为此，他向汉武帝提出A.天人感应学说 B.君权神授学说 C.独尊儒术建议 D.崇尚法治主张15、从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学的发展趋势是 A、逐渐宗教化 B、逐渐贵族化C、逐渐神秘化 D、逐渐平民化16、世界上最早用赤道坐标表示恒星位置的是 （ ）A.石申 B.张衡 C.刘徽 D.祖冲之17、李贽称汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽、反对封建社会男尊女卑的观念、反对以三纲五常为核心内容的封建礼教、破除对孔子思想的迷信、揭露道学家的虚伪18、明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什么思想A、经世致用思想 B、君主批判思想C、自由平等思想 D、重农抑商思想19启蒙运动兴起的根本原因是 A资本主义的发展 B自然科学的发展 C文艺复兴的影响 D英国资产阶级革命推动20 启蒙运动的核心是 A人文主义 B理性 C人性 D 提倡科学、自由、平等二、必考题（本大题共3小题，第21题14分，第22题16分，第23题10分，共40分）第 页，共 页 第 页，共 页21、材料一、 仁者爱人。己所不欲，勿施于人。为政以德，譬如北辰（北极星），居其所而众星拱（环绕）之。子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。 孔子 材料二、 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 董仲舒材料三、宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。 朱熹(1)据材料一概括孔子的思想观点。(4分)(2)据材料二概括董仲舒的主张。（2分）这一主张对儒学产生了什么影响?(3分)(3) 依据材料三指出宋代儒学的新发展（2分）及产生的消极影响?(3分)22、阅读下列材料：材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠罗马盛衰原因论材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 伏尔泰语录材料三 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护各受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 卢梭社会契约论请回答：（1）归纳材料一所体现的思想，（2分）并指出这一思想的历史影响（3分）。（2）材料二体现了什么思想？（2分）有何进步意义？（3分）（3）据材料三，归纳卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？（6分）23观察下列图片：图一 宙斯 图二 古代希腊神话中的诸神雕塑请回答：线密封（1） 两幅图反映了古代希腊神话的突出特点是什么？（2）智者学派与苏格拉底在这方面提出了哪些主张？（6分）历史答案一、单项选择题（每小题3分，共60分）题号12345678910答案DBBBCBADCC题号11121314151617181920答案ADBCDABAAB21(1)提出“仁”学，（2分）提倡“为政以德”（2分）。 (2)罢黜百家，独尊儒术。（2分）确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。（3分）(3)宋代儒学发展为理学。（2分）它用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀了人性。（3分）22、答案：（1）“分权与制衡”（即权力分立，制约与平衡）的思想。（2分）为资本主义确立一套政治构想，成为资产阶级政治制度的基本原则（3分） （2）自由、平等、天赋人权的思想。（2分）对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用。（3分） （3）国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆，受人民严格监督（2分）。人权学说：人民主权高于一切，人民主权就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。（2分）法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等（2分）。23、（1）突出特点：众神的人格化（2分）。体现了古希腊文化浓厚的人文主义色彩（2分）。（2）智者学派主张：“人是万物的尺度”，树立人的尊严和权威；反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，其兴废都要以人为尺度；每个人应该都有自己的判断标准，不应强求一律（3分）。苏格拉底认为：“有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识”；善是人的内在灵魂，人之所以作恶是出于无知，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。（3分）