鲁教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题3 语言运用之综合运用（I）卷.doc

鲁教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题3 语言运用之综合运用（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共3题；共12分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。（1）他们打算从崖顶沿着一条y hu_的小路下山回家。（2）有个孩子cho xio_道，“不用客气。”（3）我从悬崖边向下望，感到tu yn m xun_。（4）我听见有人chu q_，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。2. （4分）根据拼音写出相应的词语。 他辛辛苦苦把个要关张的福聚德sh duo_得名噪京师，就落了这名声，就太冤枉人了。唉，往日多么傲慢的我，多么jn ch_的我，原来也是个孱头。近处小路上骑驴而行的则是chng t b sh_的行旅。每个人都su shng f h_着，每个人都有说不出的快乐。3. （4分）给下面划线的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。济宁作为孔孟之乡、运河之都，是中华文明的重要发详地和儒家文化发源地，历史yu_久，人杰地灵，文化底蕴_深厚，影响深远，在中华文化发展史上具有举足轻重的地位。_改为_二、 问答题 (共1题；共5分)4. （5分）解释句中划线词的含义。河山只在我梦萦：_炊烟在新建的住房上飘荡：_黄河！你是我们民族的摇篮：_三、 现代文阅读 (共4题；共61分)5. （20分）阅读短文，回答问题。但是，这一趟回来，何大学问好像苍老了几岁，愁眉苦脸，垂头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。何满子吱吱喳喳欢迎爷爷，爷爷一点也不欢喜，没有抱他，也没有亲他，捎马子空空荡荡只有两层皮。何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻瞪爷爷，闷坐在窗根下，小嘴噘得能挂个油瓶儿。后来，他听见奶奶跟爷爷吵了起来：“你一进家就丧门神似的，没一点喜色，要是你嫌弃我们娘儿俩，就留在口外别回来，死外丧也没人去给你收尸!”“好的，我差一点扔了这把老骨头，你还咒我!”这一回吵架，爷爷却不肯向奶奶低头服软儿，忍气吞声，“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦!先在东三省立了个小宣统的满洲国，又在口外立了个德王的蒙疆政府，往后没有殷汝耕的公文护照，不许出口一步。这一趟，蒙疆军把我跟掌柜的扣住，硬说我们是共产党，不过是为了没收那几百匹马。掌柜的在牢房里上吊了，他们看我是个榨不出油水的穷光蛋，白吃他们的狱粮不上算，才把我放了。”何满子听不大懂，可是他听说过殷汝耕这个名字。去年冬天，一个下大雪的日子，乡下哄传殷汝耕在通州坐了龙庭，另立国号，天怒人怨，大地穿白挂孝。寒假里周檎回来，大骂殷汝耕是儿皇帝，管殷汝耕叫石敬瑭，还给何满子讲了一段五代残唐的故事。原来爷爷坐了牢，还险些扔了命，何满子心疼起爷爷来了。他正想进屋把爷爷哄得开了心，谁想爷爷竟把满腔怒火发泄到他身上，不但将他拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿，而且还硬逼他在石板上写一百个字。何满子一看见老秀才留下的这些手迹，就想起老秀才那一张阴沉沉的长脸和斑竹白铜锅的长杆烟袋，心里烦透了。爷爷喝了一壶酒，四脚八叉躺在北房东屋土炕上，打着呼噜睡大觉，天塌了也惊不醒他；奶奶哭丧着脸，坐在外屋锅台上，拨动着一支牛拐骨捻麻绳，依然怒气不息。现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。（1）给下列划线字注音。_疙瘩噘榨周檎葡萄四脚八叉（2）“何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻瞪爷爷，闷坐在窗根下，小嘴噘得能挂个油瓶儿。”谈谈你对这句话是怎样理解的。 （3）从以上文段可知，形势发生了很大的变化，何大学问的心情也产生了不小的变化，他为什么迁怒于何满子呢？ （4）“现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。”“望眼欲穿”的含义是什么？“现在，只有一个人能搭救何满子”，你认为是谁呢？猜一猜。6. （12分）阅读下面一段文字，完成后面小题。人生就好像一棵树，每一片叶子都是一个朋友。最早发芽的朋友是我们的爸爸妈妈，他们告诉我们什么是生活；接下来是我们的兄弟姐妹，他们与我们一起成长A 命运还会c y 我们其他朋友，我们不知道什么时候会xi hu他们。生命中的每位过客都是B （独一无二/无独有偶）的。特别是那些虽已凋零却不曾远去的叶子，依然在用欢乐滋养我们的根系，那是他们与我们相遇时留下的美好回忆，这些回忆向我们qun sh 了什么是幸福。（1）根据拼音写出相应的汉字。c y （ ） xi hu （ ） qun sh（ ）（2）选段A处横线上应填的标点是：_。（3）从括号内选择恰当的成语填在B处横线上。B处应填的成语是_7. （20分）短文修改。人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也是人的本性。读书可以有目的地读，也可以无目的地随便翻翻。书海无边，只能有选择地读一些代表作。读得好不好，要看_（实验、实践、实力）。读死书，死读书，结果造就了两脚书橱，“百无一用是书生。”但是如果是个“读书种子”，带着乐趣读书；就能兴味盎然地吸收书中，长成大树，成为栋梁。（1）文中第句有一处标点使用不当，请写出修改方法。（2）从第句的括号内三个备选词语中选出一个最符合语境的。（3）第句有一处语病，请写出修改方法。8. （9分）阅读下面这段文字，按要求回答问题。文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。（）它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上， ， 传扬在诗词浪漫的意境里传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。（）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。（1）仿照（）处画曲线的句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、风筝、书法等），为横线处补写句子。（写在下面的横线上）（2）文段中（）处画横线的句子有语病，请将修改后的语句写在下面的横线上。原句：保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。改句： 四、 综合题 (共7题；共56分)9. （9分）阅读语段，按要求完成下面题目。 掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”（1）“仰面”中“仰”的读音是_。 （2）“颓唐”一词在语段中的含义是（ ） A . 精神萎靡B . 心情悲痛C . 神色自若D . 表情严肃（3）语段中省略号的作用是（ ） A . 标示引文中内容的省略B . 标示欲言又止，断断续续C . 标示余意未尽D . 标示重复词语的省略10. （6分）某班开展了“青春随想”综合性学习活动，请你按照要求，回答下列各题。【材料一】24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。【材料二】北京大学的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著站着上北大。【材料三】佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉，在客车失控冲向学生的瞬间，奋不顾身去救学生，自己却被卷入轮下。【材料四】“分人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷，不断创造佳绩。在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中，以12秒87的成绩强势夺冠，再回巅峰。【材料五】山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个“久病床前无孝女”的故事感动了无数人。（1）上面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的三则材料是_、_、_。（2）上面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的三则材料是_、_、_。（3）下面是一段青春励志宣言，请你仿照划线部分，将后面的句子补充完整。青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘 ， 但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾 ， 但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；或许青春的_ ， 但我们_。（4）下面是一段青春励志宣言，请你仿照划线部分，将后面的句子补充完整。青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘 ， 但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾 ， 但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；或许青春的_ ， 但我们_。11. （6分）阅读下面的文字，根据语境写出汉字或拼音。 宋词三五成句三六成情或细（n）婉约，如“琵琶弦上说相思，当时明月在，首照彩云归”，抒发物是人非的怅（wng）之情；或豪迈奔放，如“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，抒发对昔日英雄的无限怀念和敬仰之情；抑或戏谑滑（j），如“劝得官家（皇帝俗称）真个醉，进酒犹呼万岁”，抒发对神圣君主的嘲讽之意宋词如一阵清风掠过我们心的湖面，泛起阵阵涟漪。（1）根据拼音写出相应的汉字。 nwngj细_怅_滑_（2）给文中划线字注音。 _掠过12. （11分）阅读下面语段，回答问题。人生就是如此，如果不能给自己准确定位，便只能终生禄禄无为；而一旦找准契合自己的最佳位置，便如鱼得水，事半功倍。每个人的兴趣爱好和能力不同，利用自己的特长，发挥自己的能力，才能创造辉煌的业绩。所以，身处困境，遭遇挫折的人们不应沉湎于悲伤概叹之中，而是应该积极思索，找准自己的爱好，确立自己的人生目标并坚持不懈地走下去，这样成功才会指日可待。 （1）给下面划线的字选择正确的读音。契合：_（Aq Bqi） 挫折：_（Acu Bcu）（2）文中还有两个字书写有误，请找出来并加以改正。错别字_改为_ 错别字_改为_（3）解释词语。沉湎：_13. （10分）阅读下面语段，完成小题。 这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物；_，_这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。生活中的精彩与黯淡，教会你坦然面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜，懂得了感恩。于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活。这时，你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。当你送出礼物时，你也会获得，“手有余香”的快乐。每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。用你的双手去丰富这个世界，回馈这个世界，世界就会变得更绚丽多彩。这是你给世界的礼物。从物质到精神，从具体到抽象，礼物丰厚而美好。它芬芳如鲜花，灿烂如烟火，闪耀如星辰（1）请用正楷将第段画线的内容工整地书写在“田”字格里。 （2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。 _馨香黯淡旅途回馈（3）请在第段横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。 （4）第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。 14. （6分）阅读下面的文字，完成文后各题。举世（zh）目的“神十”飞天让聂海胜、张晓光和王亚平成了中国家喻户晓的明星，他们的照片占据了各大主流媒体的头版。而美丽天使王亚平的太空授课，更是令普通百姓感到兴奋。台湾学者赵怡钦对联合报说，虽然“天宫一号”比“国际空间站”（欧美等国共同建造的大型航空空间实验室）“迷你”了一些，但功能技术一点也不逊色。澳大利亚空间分析师莫里斯琼斯撰文说，我们已多次目睹过神州飞船的蓄事待发，并相当清楚它们接下来会发生什么 ， 不难相信，中国会在将来的发射中一次比一次做到很好。（1）根据拼音写汉字和给划线字注音。zh_举世_目家喻户晓（2）解释“迷你”在文中的意思。（3）找出文中划线句中的两个错别字并改正。（4）下面的句子有语病，请予修改。中国会在将来的发射中一次比一次做到很好。15. （8分）家风，即门风，是一个家庭或者家族世代传承的为人处世的规则、规矩和风范。某校开展“优良家风我传承”的综合性主题实践活动。活动中有一些问题，需要你参与解决。 （1）【寻家风】下面是活动搜集到的一些有关家风的材料。 材料一：勤俭，治家之本，和顺，齐家之本，谨慎，保家之本，读书，起家之本，忠孝，传家之本。曾国潘材料二：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情，学父亲勤俭生活。习近平家风材料三：我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从未没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。朱德回忆我的母亲结合以上三则材料，说说我们将如何将优良的家风传承下来？（2）【传家风】下面四则体现家风的内容，假如让你选一项请学校书法大师刘老师书写后挂在学校阅览室，你选择哪一项，并说明理由。 孝敬老人，严教子孙；尊老爱幼，亲穆存心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。欲高门第须为善，要好儿孙必读书。（3）【赞家风】下面是小明写的一段介绍自己家风的稿件，请你按要求帮助他修改。 多交朋友、严于律己、宽以待人是我家的家风。（A）爸爸妈妈总是鼓动我广泛交友，多和不同年龄段的人交往。在与人相处时，又常常给我讲一些古今中外宽厚待人的故事。父母让我懂得：（B）只有以宽容之心对待别人，就能得到别人的真心相待。当我刚刚懂事的时候，妈妈就经常用孔子的话“不与小人同座”来教导我。妈妈还说不要和品德不好的人交朋友。孔子对待品德不好的人连坐在一起都不愿意，何况是交朋友呢？妈妈还告诉我“近朱者赤，近墨者黑”，与品德不好的人交往会受到不好的影响，与品德高尚的人交往，时间久了，自己的品德也会得到提升。文中有个错别字是“_”，正确写法是“_”。（A）处画线句存在用词不当的语病，应将“_”改为“_”。（B）处画线句子关联词语使用不当，应将“_”改为“_”。（4）我国有一个传统习俗，农历腊月二十三或二十四日要过“小年”，通常人们要吃（ ） A . 元宵B . 饴糖C . 腊八粥D . 饺子第 13 页 共 13 页参考答案一、 填空题 (共3题；共12分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、二、 问答题 (共1题；共5分)4-1、三、 现代文阅读 (共4题；共61分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、四、 综合题 (共7题；共56分)9-1、9-2、9-3、10-1、答案：略10-2、答案：略10-3、答案：略10-4、答案：略11-1、11-2、12-1、答案：略12-2、答案：略12-3、答案：略13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、答案：略14-2、答案：略14-3、答案：略14-4、答案：略15-1、15-2、15-3、15-4、