八年级语文上册期中综合测试卷、和写作指导：冬天友情不结冰

八年级语文上册期中综合测试卷、和写作指导：冬天友情不结冰期中综合检测题【有删改】时间：120 分钟 满分：120 分一、积累与运用(27 分)1下列加点字的读音全部正确的一项是( D )(2 分)A船艉(wi) 不逊(xn) 窒息(sh) 锐不可当(dng)B颁发(bn) 绰号(chu) 镌刻(jun) 杳无消息(yo)C泄气(xi) 周济(j) 黝黑(yu) 屏息敛声(lin)D巨额() 翘首(qio) 滞留(zh) 藏污纳垢(gu)2找出下列词语中的错别字，然后改正过来。(4 分)A溃退 凌空 惮精竭虑 深恶痛疾B匿名 横蛮 正襟危座 和颜悦色C娴熟 酷似 惊心动魄 百手起家D愚钝 荧光 摧枯拉朽 眼花瞭乱A惮 殚_B座 坐_C百 白_D瞭 缭3下列句子中的加点词语使用不正确的一项是( A )(2 分)A电视连续剧三生三世十里桃花情节起伏跌宕，抑扬顿挫。B时代广场笔直的旗杆上，鲜红的五星红旗迎风招展。C他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。D百万大军锐不可当，直袭敌人内部。【点拨】“抑扬顿挫”形容声音有节奏，不形容情节。4下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( B )(2 分)A马里亚纳海沟传来喜讯：“海翼”号 7000 米级水下滑翔机成功下潜至 6329 米，打破了由美国科学家创造的水下滑翔机最大下潜深度 6003 米的世界纪录。B其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须、戴着眼镜、挟着一叠大大小小的书。C什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫?尼克拉耶维奇?托尔斯泰吗？D“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。5(原创题)下列句子中没有语病的一项是( D )(2 分)A中国首艘国产航母已于 2017 年完工，第二艘或将于 2021 年完工，而且其排水量将更大，达到大约 8.5 万吨左右。B静下心来教书，精心打磨每一堂课，拒绝概念的跟风与炒作，祛除浮躁之风，岂是教育之福，学生之福？C春天的花、夏天的树、秋天的果、冬天的雪，是大自然给予我们的不同季节。D一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。6名著阅读填空。(4 分)(1)红星照耀中国的作者是美国著名记者埃德加?斯诺，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名西行漫记。(2)红星照耀中国的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活；还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且还深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。7古诗文默写。(6 分)(1)冰霜正惨凄，终岁常端正。刘桢赠从弟(其二)(2)攀条折其荣，将以遗所思。(庭中有奇树)(3)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(郦道元三峡)(4)使至塞上写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。(5)渡荆门送别中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。(6)钱塘湖春行中写莺燕报春的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。8(中考)综合性学习。(5 分)我市某初中学校对本校全体学生自主参加课外体育锻炼的情况作了一次问卷调查，调查结果如下：内容 比例 对象 每周锻炼的平均次数 每次锻炼的平均时长 3 次以上 23 次 01 次 60 分钟 以上 2060 分钟 20 分钟 以下 男生 42% 50% 8% 14% 24% 62%女生 38% 45% 17% 10% 20% 70%(1)请你根据调查表的内容，写出两条结论，不得出现具体数字。(2 分)该校绝大部分学生能主动参与课外体育锻炼，但锻炼的时间普遍较短；相对而言，该校女生自主锻炼的意识比男生差(或该校女生每周锻炼的平均次数比男生少，每次锻炼的时间普遍比男生短。)(2)该校准备开展以“争做阳光少年”为主题的体育锻炼周活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过 20 字。(3 分)示例：加强体育锻炼，争做阳光少年_我运动，我快乐，我阳光_阳光锻炼一小时，健康生活一辈子_健康为船，运动为帆，驶向阳光的彼岸二、阅读理解(43 分)(一)(4 分)野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。9首联“望”字意蕴丰富，请简析。(2 分)“望”既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。10“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情？(2 分)抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。(二)(中考)(14 分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。(节选自苏轼传)【注释】涂潦：泥沼雨水。畚锸：箕畚铁锹。堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。11解释加点词的意思。(4 分)(1)相与步于中庭(散步，漫步)(2)但少闲人如吾两人者耳(只是)(3)轼诣武卫营(到去)(4)卒全其城(最终，终于)12用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限两处。(2 分)河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力13将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分)(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(月光下)庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里(好像)还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子(而已)。(2)富民出，民皆动摇，吾谁与守？富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？(3)轼庐于其上，过家不入。苏轼把自己的住所建造在河堤上，(即使)路过家门也不进去。14【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？(2 分)【甲】文宦途失意的苦闷。【乙】文勤于政事，爱护百姓。【参考译文】调任徐州知州。黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下。城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说：“富人出去了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城？我在这里，洪水决不会浸坏城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且替我出力。”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。”就率领兵卒拿着箕畚铁锹出去，筑起东南长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙。苏轼把家安置在堤上，即使路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防水再来。朝廷同意了他的做法。(三)(原创题)(13 分)火光中的生死救援(人民日报2017 年 03 月 21 日 04 版)“砰”一声巨响，划破城市宁静的夜空。2017 年 3 月 16 日 20 时 45 分左右，江西南昌西湖区一座立交桥三层发生三车相撞事故，一辆起亚小轿车突然失控，撞开中心护栏后直接驶入对向车道，与正常行驶的两辆小车发生碰撞，造成其中一辆小车起火燃烧爆炸。当晚，一段现场救人视频在网络传开：火光冲天间，一名年轻男子正从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者，他大声呼喊着“救命”，身边是破碎的车体、燃烧的火焰，这惊险的一幕，感动了南昌的无数网友。第一个冲上前的这位年轻男子名叫许诺，是南昌土生土长的“90 后”。“当时下班开车去和朋友聚会，经过立交桥时，正好看见车祸。”许诺曾在北京门头沟消防支队服役了 5 年，凭着丰富的救援经验，他看到火光冲天，就判断前方应该会有人员受伤，紧急靠边停车，准备救援。“救救我爸，他受伤了。”其中一辆出事汽车旁，一名男子在呼喊，一位老人躺在地上。“经过了解，我发现老人家不是简单的撞伤。”许诺知道，车祸受伤时如果轻易移动伤者，很容易造成二次伤害。许诺告诉车主和老人，千万不要随意移动，要耐心等待救护车的到来。“救命啊！”就在这时，另一辆事故车上传来呼救声。一个人趴在车窗上向外呼喊，车子已经着火了，灼热的气流腾空而起，随时有爆炸的危险。许诺立刻冲上前去，一边呼叫帮手，一边使劲去拉受伤人员。此时，路过的出租车司机应维雨、私家车司机杨国华赶来帮忙，从燃烧的车辆当中，一起救出了 3 名被困人员。就在许诺他们奋力救人的同时，越来越多的人加入到救援行列，他们一边帮助伤者脱离汽车危险范围，一边脱下自己的衣服帮伤者灭火。“没有想那么多，就是退伍消防员的本能。对我来说，这就是一次正常出警，有人身陷火海，而我要做的就是去救他。”为防止二次事故的发生，许诺从自己车上拿出三角支架放到事发地后面，并一直在原地陪着安慰伤者。在父亲许海华眼中，许诺总是让他引以为傲。天津港爆炸事件发生时，许诺是第一批到达现场参与救援的消防战士，还荣获个人三等功。直到 3 月 19 日，救人英雄杨国华才被找到。杨国华家住青云谱区，事发当天他的妻子刚产下女儿，他前往医院给母女送衣服遇到了这起车祸，毅然第一时间下车救人。杨国华赶回医院妻子身边时，已经满脸灰尘，身上衣服都被烧破。15这篇新闻的开头有什么好处？(2 分)“砰”一声巨响，渲染了紧张的气氛，突出了人们的震惊，一下子抓住了读者的心，引起了读者的警醒和思考，激发了读者的阅读兴趣，为下文救人做铺垫。16这篇新闻重点介绍了哪位英雄？表现了他的什么精神？(3分)重点介绍了许诺，表现了他机智勇敢、无所畏惧、舍己救人的精神品质。17下列句子运用了什么描写方法？有什么作用？(4 分)(1)许诺立刻冲上前去，一边呼叫帮手，一边使劲去拉受伤人员。动作描写，生动地写出了许诺急切救人的情景，表现了他英勇无畏、舍己救人的精神品质。(2)“没有想那么多，就是退伍消防员的本能。对我来说，这就是一次正常出警，有人身陷火海，而我要做的就是去救他。”语言描写，通过语言描写，写出了许诺救人的动机，表现了他将自己的安全置之度外，一心只想救人的高尚品质，体现了他作为退伍军人的英雄本色。18写杨国华救人，为什么要交代“事发当天他的妻子刚产下女儿，他前往医院给母女送衣服遇到了这起车祸，毅然第一时间下车救人”？(2 分)更能表现杨国华不顾自己家事、心系他人安危、勇救他人的高尚品质。19车祸现场南昌市民英勇救人的新闻报道后，网友纷纷点赞，请你也写几句赞语。(2 分)示例：危急关头，不慌神、勇担当，科学决断，冲向车祸现场。在大火中勇救被困人员的南昌好市民，用实际行动，诠释了临危不惧、舍己救人的高贵品质。(四)(中考)(12 分)别吵，让父亲睡一会儿汤小小那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。?同样的情景，我在另一家医院也遇到过。?那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。?看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”?女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。?医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。?看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。?我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。?当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。20你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？(2 分)善良、孝顺、体贴、细心，懂感恩。【点拨】人物性格主要从人物的语言、动作、心理等方面表现出来。从他们让父亲靠在肩膀上睡觉可以看出。冬天友情不结冰我坐在书桌前望着雪花从深灰的天空中飘落下来，像白色的蝴蝶迎风起舞这不禁让我回想起了三年前，我和好朋友在一起玩耍的情景，那一刻让我感到冬天有情不结冰。（回忆式+开门见山开头，牢记带入题目，开篇点题。）记得那是一个寒冷的冬天，我和我的好朋友在我家里玩儿。那时我们俩很无聊，于是我想出了一个绝妙的好主意，我微笑着对他说，要不咱们俩玩一会儿我的手机吧，他可是一个游戏迷，他兴高采烈的说：“好，好！”于是，我把手机拿了出来，首先我们玩了双人游戏，天天酷跑还有欢乐跳跳（叙述，过渡。）那时我正玩得过瘾，突然妈妈的手机铃声响了，这是妈妈不在家，我笑着对他说，你先玩着，我去去就来。我一溜烟似的跑向了楼下。喂，你好。我妈妈不在家，请晚上十后打来好吗？嗯，我微笑着对他说。（事情的开始。）等我再次回到了楼上，他满脸通红的对我说对不起，我把你的手机屏幕摔坏了，我火冒三丈的对他说：“我好心借你玩，你竟然”他哭着说：“对不起，我真的不是故意的。”接着他跑出了我家。（事情的过程。）我们一个多星期都没有说话，在体育课上，他跑到我面前对我说：“对不起，这几天我真的都想对你说这句话。”接着他从兜里掏出100 元零钱。他对我说：“这是我一星期攒的零花钱，这个可以给你修手机。”那时的我不禁潸然泪下，我说：“这不全是你的错，如果我那天不发这么大的脾气，咱俩的友谊也不会变成这样。”（文章选材一般，主题不鲜明，缺少必要的六大描写，望你认真领悟老师课堂上的讲解，多看老师空间里的优秀范文，在选材和描写技巧上苦下功夫才行！）冬天的友情不结冰。爱因斯坦曾说过：“人世间最美好的事莫过于和心地善良的人交朋友！”（卒章显志+引用结尾，紧扣主题！）冬天友情不结冰 又是一年银装素裹的冬天，这不由得让我想起几年前的一天，让我明白了什么才是冬天友情不结冰。（回忆式开头，引出下文。）雪纷纷扬扬的下着:落在高大无比的楼上，像一个刚出锅（炉）的香甜可口的大蛋糕；落到四季常青的松树上，像给树戴上了造型精致的雪帽子；落到宽阔平坦的地上，像铺了一条美丽无比的地毯。（牢记：描写景物时，能修饰处处修饰，可将要说明的事物写的形象、具体、生动。）这时风来啦，风和雪这两个顽皮的伙伴紧紧的抱在一起，向前奔跑着。（环境描写，过渡，给读者身临其境之感，值得借鉴！）我和小红，小明，小刚，小力等小伙伴一起玩。我们先分成两组，一组是我，小明，小彩，而另一组则是小红，小刚，小丽。我们玩的是打雪仗，30 分钟内谁被打中的次数最多，谁就输。（写文章不要总是罗列一大堆人名，关键在于描写技巧的运用！）开始我们组一起攻打小力，小力好逃跑，我们分工合作，小明一直追着小丽扔雪球，我和小彩则是分别绕到前面扔雪球，却不想，小红和小刚突然出现，偷袭了我们，我们不甘心，一起躲在高楼后面商量对策。终于，我们有个好主意，小彩负责吸引他们，小彩一上去，就扔雪球给他们，让他们愤怒不已，只见对手被小彩气的紧握拳头，眉头紧锁，眼睛里透着不服的目光，追向了小彩，小彩连忙躲过各种雪球，但嘴角上却微微一笑，小刚趁着对方组在追小彩的时候，向他们扔雪球，我则在最后放大招的地方多准备一些雪球，因为时间紧迫，我必须要快一些，只能把雪球柔得似球非球，小彩来了，我立刻将雪球扔向对方组，小彩在最后的一跳失败了，摔了一个跟头，大哭了起来，“是谁欺负我们家小彩了？”一位阿姨怒气冲冲的说。我们连忙逃跑，这位阿姨是小彩的妈妈，脾气有些暴躁，过了几分钟，我们去找小彩，小彩被妈妈关在屋子里了，小彩告诉我们哪里藏着钥匙，我们把门打开了，又一起玩游戏。（缺少必要的描写技巧，语言啰嗦，文章主题不鲜明，倒像是冬天里的趣事，望你多看老师空间里的优秀范文，不断加以借鉴和思悟，你会有所领悟的！）友情就像一个劈波斩浪的小船，带我们驶向远方；友情就像一棵高大挺拔的树，四季长青；友情更像冬天的雪花，团结却不结冰。（抒情结尾，升华文章主题！）冬天友情不结冰 友谊是一种心灵的结合，一种灵魂的觉醒，一种情感的燃烧,回忆那年冬天发生的事，我们的友情不结冰。（抒情+开门见山开头，直接引出下文。牢记：开头要带入题目，点题！） 记得那年冬天我和好朋友凌潇潇一起坐在我家的大门口看着大雪。不经意间，谈起了家乡、理想，交谈中我时常想说的话，被她脱口而出。（回忆，过渡，建议改为：环境描写过渡，给读者身临其境之感为宜，抓住典型事物，注意用词和修辞。）雪越下越大，我们不经意间传雪球看着对方，玩起来。我们左一个雪球，又一个雪球，她连跑连射说：“咱们比谁玩的四字成语多呀？”我说：“好啊！”（注意标点符号的使用。）于是我们便开始尽兴的玩儿了起来。（事情的开始。）“鼠目寸光狐假虎威”忽然，我扔起一次最高的雪球，雪球散在了她的脸上，就在这时，她的爸爸看见了，一巴把她拽回了家。 我心想：这回可坏菜了，她的爸爸自先就不喜欢我与凌潇潇玩，我望着大雪飞飞（纷飞）的天气，看着团起的雪球猛地扔了出去，左踢一脚，右踢一脚，从路头走到家，又从家走到路头。（事情过程，下文要另起一段。） 反反复复不知什么念想，让我走到了她家门前，要俏俏（悄悄）地进去，可是她家的大狼狗往日就爬在那里一动不动，而今日却活跃起来一见着人就叫起来，我只能蹲下来，静等着，我等了很长时间于是摇了摇手，她飞快跑到我面前 我惊讶的说：“你没事吧？”她哭着脸说：“当然没事，那你爸爸当然”于是我们便开心地玩了起来，从此我每每遇到她爸爸，都会向他打找呼，她的爸爸也和我说笑。（缺少必要的六大描写，望你多看空间里的优秀范文，不断加以借鉴和思悟，文章才会更好，让我们一起努力！） 意外的发现原来友谊这么美好，生活中处处都有友谊，只有付出真心，从中感受美好友谊的开始，那一刻冬天的友谊不结冰！（卒章显志结尾，紧扣主题。） 冬天友情不结冰回想起去年冬天，有一件事令我感动不已,这让我体会到什么是冬天友情不结冰。(回忆式开头，直接引出下文。)那是一个冷气袭人的冬日。凛冽的寒风呼呼地刮着，即便这样的天气我还是感受到了冬天友情不结冰。（环境描写，过渡，再细致些为宜，好给读者身临其境之感，明白？）小红和我约好，在这个周日来我家还书。不料这个周日天不如愿，不但寒风刺骨，还大雪纷纷，我望着那漫天飞舞的雪花，心想：外面的雪下得如此之大，小红肯定是不能来了。（事情的开始。）想着想着，只听门铃“叮当，叮当”地响了起来。我迅速地跑到门前，对准门镜向外一看，原来是小红来了，便急忙地打开门。只见她头上戴着一顶紫色条格棉帽，帽子的边缘露出几绺结成冰碴的头发，炯炯有神的大眼睛顽皮可爱地眨着，长长的眼睫毛上挂满了亮晶晶的雪花，蒜头似（语言不美，删去，建议改为：小巧秀气）的鼻子冻得通红，红彤彤的脸蛋像涂抹了一层胭脂，身穿一件粉色的棉服，就像一个活泼可爱的圣诞老人。（事情的过程，肖像描写，刻画人物生动形象，给读者印象深刻，值得借鉴！）此时，她将绷（捧）在怀里的塑料袋慢慢地打开，将手上的雪花擦了擦，生怕手上有水弄湿了书，再伸手将里面的书小心翼翼地拿出来，完好无损地递给了我。（动作描写，细致入微，值得借鉴！）“老朋友，你的书，完璧归赵，谢谢！”“不用谢，快进屋暖和暖和。”“不了，我还要上课去，先走了。”（事情的结束。）看着小红远去的背景（影），让我由衷的感叹，真是冬天友情不结冰。真正的友情就像生活中的一盏明灯，照亮我们前行的路，而没有友情的生活，就像没有阳光，一切都显得是那么的阴暗消沉；友情的价值不在于利益，而在于情感本身；友情需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理，才能升华彼此间深厚的友情！（抒情，升华文章主题，使文章富有内涵！）冬天友情不结冰，它就像一杯香气怡人的热茶滋润着我们的心田。（卒章显志结尾，紧扣主题！一篇佳作，大家必看！）