鲁教版九校2020届九年级上学期语文第一次阶段考试试卷C卷.doc

鲁教版九校2020届九年级上学期语文第一次阶段考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共1分)1. （1分）请你补写出下联，使之与上联构成对偶。上联：学习成就人生路下联：_。二、 字词书写 (共1题；共10分)2. （10分）根据拼音写汉字cuningqchngch憔_酝_息_清_热chngshnghhngkui驰_美不_收随声附_引_高歌_炙人口三、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分）默写填空 （1）蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭） （2）一日不见，_。（诗经子衿） （3）欲济无舟楫，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （4）缺月挂疏桐，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （5）水击三千里，_，去以六月息也。（庄子逍遥游） （6）万籁此都寂，_。（常建题破山寺后禅院） （7）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （8）挥手自兹去，_。（李白送友人） （9）茅屋为秋风所破歌表现诗人推己及人，忧国忧民，博大济世情怀的诗句是_，_。 四、 语言表达 (共2题；共11分)4. （6分）文言重点字词解释吾义固不杀人_域民不以封疆之界_所欲有甚于生者_惠子相梁_小大之狱_箕畚运于渤海之尾_5. （5分）近期公安交警部门加大对驾驶电动车不佩戴安全头盔，不贴反光膜等违反交通规则行为的查处。对此小明的爷爷不以为然。请你结合下图以小明的口吻劝说爷爷自觉遵守交通法规，要求理由充分，表达得体，不少于80字。 五、 中国名著 (共1题；共10分)6. （10分）阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。酒保听得，慌忙上来看时，见鲁提辖气愤愤地。酒保抄手道：“官人要甚东西，分付卖来。”鲁达道：“洒家要甚么！你也须认得洒家！却恁地教甚么人在间壁吱吱地哭，搅俺弟兄们吃酒。洒家须不曾少了你酒钱！”达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。（1）“三人”除鲁达外，另两人是谁？鲁达冲冠一怒做了什么事情从而改变了他的人生？（2）选段中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？六、 现代文阅读 (共2题；共62分)7. （40分）阅读下面的文章，完成后面题目。钓 虾鲁彦每年一到夏天，河水渐渐浅了，清了，从岸上可以透澈地看到近处的河底。早晨的太阳从东边射过来，石洞口的虾便开始活泼地爬行。伏在岸上往下望，连一根一根的虾须也清晰地看得见。这时和其他的孩子们一样，我也开始忙碌了。从柴堆里选了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油灯上把弯曲的竹节炙直了，拴上一截线。从屋角里找出鸡毛来，扯去了管旁的细毛，把鸡毛管剪成几分长的五截，穿在线上，加上小小的锡块，用铜丝捻成小钩，钓竿就成功了。然后在水缸旁阴湿的泥地，掘出许多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗装了，拿着一只小水桶，就到墙外的河岸上去。“又要忙啦!钓来了给谁吃呀！”母亲每次总是这样的说。但我早已笑嘻嘻地跑出了大门。把钩子沉在岸边的水里，让虾儿们自己来上钩，是很慢的，我不爱这样。我爱伏在岸上，把钓竿放下，不看浮子，单提着线，对着一个一个的石洞口，上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子。这样，洞内洞外的虾儿立刻就被引来了。它颇聪明，并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送，它只是先用大钳拨动着，作一次试验。倘若这时浮子在水面，就现出微微的抖动，把线提起来，它便立刻放松了。但我只把线微微地牵动，引起它舍不得的欲望，它反用大钳钩紧了，扯到嘴边去。但这时它也还并不往嘴里送，似在作第二次试验，把钩子一推一拉地动着。我便把线搓动着，一紧一松地牵扯，使钩尖正对着它的嘴巴。看见它仿佛吞进去了，但也还不能立刻提起线来，有时还须把线轻轻地牵到它的反面，让钩子扎住它的嘴角，然后用力一提，它才嘶嘶嘶地弹着水，到了岸上。把钩子从虾嘴里拿出来，把虾儿养在小水桶里，取了一条新鲜的小蚯蚓，放在左手心上，轻轻地用右手拍了两下，拍死了，便把旧的去掉，换上新的，放下水里，第二只虾子又很快地上钩了“你这孩子真会钓，这许多！”大人们望了一望我的小水桶，都这样称赞说。到了中午，我的小水桶里已经装满了。“看你怎样吃得了！”母亲又欢喜又埋怨地说。她给我在饭锅里蒸了五六只，但我照例地只勉强吃了一半，有时甚至咬了半只就停筷了。到了第二天早晨，水桶里的虾儿呆的呆了，白的白了，很少能够养得活。母亲只好把它们煮熟了，送给隔壁的人家吃。“你只是给人家钓，还要我赔柴赔盐赔油葱！”她老是这样地埋怨我。“算了吧，大热天，坐在房子里不好吗?你看你面孔，你头颈，全晒黑啦!”但我又早已拿着钓竿、蚯蚓，提着小水桶，悄悄地走到河边去了。夏天一到，没有什么比这更快乐，空水桶出去，满水桶回来。直至秋天来到，天气转凉了，河水大了，虾儿们躲进石洞里，不大出来，我也就把钓竿藏了起来。但这时母亲却恶狠狠地把我的钓竿折成了两三段，当柴烧了。“还留到明年吗?一年比一年大啦，明年还要钓虾吗?明年再钓虾不给你读书啦，把你送给渔翁，一生捕鱼过活!”待下一年的夏天到时，我的新钓竿又做成了：比上年的长，比上年的直，比上年的美丽，钓来的虾也比上年的多。母亲老是说着照样的话，老是把虾儿煮熟了送给人家吃。(选自散文钓鱼，题目有改动，文章有删改)（1）读完全文，请你简要写出“我”一到夏天就去河边钓虾的原因有哪些。（2）读完全文，请你简要写出“我”一到夏天就去河边钓虾的原因有哪些。（3）文章第二段中连续使用了一系列动词，请你说说这些动词有什么作用。（4）文章第二段中连续使用了一系列动词，请你说说这些动词有什么作用。（5）比较鲁彦钓虾与下面四篇课文的语言特色，根据要求完成相关表格的填写。（表格第一栏仅填写一项字母序号）A安塞腰鼓（刘成章）B端午的鸭蛋（汪曾祺）C海燕（高尔基）D那树（王鼎钧）与钓虾语言特色最接近的课文钓虾与你所选课文的共同语言特色抄录钓虾中能体现其语言特色的一个句子（6）比较鲁彦钓虾与下面四篇课文的语言特色，根据要求完成相关表格的填写。（表格第一栏仅填写一项字母序号）A安塞腰鼓（刘成章）B端午的鸭蛋（汪曾祺）C海燕（高尔基）D那树（王鼎钧）与钓虾语言特色最接近的课文钓虾与你所选课文的共同语言特色抄录钓虾中能体现其语言特色的一个句子（7）你喜欢文中的母亲吗？请结合文章内容，说说你的看法。（8）你喜欢文中的母亲吗？请结合文章内容，说说你的看法。8. （22分）阅读下面的文章，完成问题。不一样的爱须一瓜有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。在河滩上，我们欣喜地发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。几个农民是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上，农民一路恶声威胁，要给这帮小偷灌粪！这让我极度恐惧。在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了，一个个A（形容情绪低落，失望懊丧的神情），任凭农民愤怒宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，随着农民拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。她的哭叫声和被打时尖厉的认错声，非常刺耳。一个院子里，到处是恐怖绝望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。我父母给了农民钱，一个西瓜两元，共四元，据说那时九块钱即一个人的月生活费，所以，索赔是巨额的，农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的。我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若，付钱的时候，还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。然而，我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还B（没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭），但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩罚。我父母也许自己都不知道，他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的主灵解放。如果事情相反，我想以我的年龄、我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。很多父母对孩子的爱，是从不顾及孩子的感受的。当然，我父母也不是神仙，两个哥哥在捣乱的时候，父亲偶尔也会教训他们。但是，我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸。（选自青年文摘） （1）联系语境，根据括号中的提示，在第段和第段的空白处写出两个相应的成语。 （2）阅读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。欣喜若狂_渐渐释然（3）结合具体语境，分析选文第段中画线句子的表达效果。 （4）文章结尾句说“我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸”。你是如何理解此句中“笑脸”一词的？ （5）“不一样的爱”不光体现在作者的父母身上，还体现在很多人身上。例如：美国富豪比尔盖茨和沃伦巴菲特日前倡议全美的亿万富豪宣誓，在有生之年或死后将自己的大半家产捐给慈善机构，而不是全留给自己的子女。你在生活中感受过“不一样的爱”吗？请说出来与大家分享。 七、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分）阅读下面的文言文，完成下列小题。马价十倍有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。【注释】比：副词，接连地。还：通“环”环绕。朝：早晨。一旦：一天。（1）解释句中划线的词。往见伯乐曰_ 愿子还而视之_去而顾之_ 伯乐乃还而视之_（2）用现代汉语翻译下面的句子。比三旦立市，人莫知之。伯乐乃还而视之，去而顾之。（3）伯乐“还而视之，去而顾之”这一动作神态，有什么隐含义？（4）这则故事指出了生活中的一种什么现象？请你结合实际，谈谈对此现象的看法。 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读古诗，回答相关问题。赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！（1）三、四两句诗中的两个“一何”，表达上各有什么不同？（2）全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）请在下面两个题目中,任选一题，按要求作文。总要求：文中不能出现真实的地名、校名和人名。题一：请以“礼物”为题目,写一篇文章。要求：要有自己的体验或感受,不得抄袭；不少于600字；字迹工整，不写错别字。题二：请以“那件事，让我想起来就_”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整，如“高兴”“觉得温暖”“透憾”“后悔”等；不少于600字；字迹工整，不写错别字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题；共1分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共10分)2-1、三、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、四、 语言表达 (共2题；共11分)4-1、5-1、五、 中国名著 (共1题；共10分)6-1、6-2、六、 现代文阅读 (共2题；共62分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、七、 文言文阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、九、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、