鲁教版2020届中考语文古诗词赏析 抒怀言志类 专项训练C卷.doc

鲁教版2020届中考语文古诗词赏析 抒怀言志类 专项训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 诗歌鉴赏 (共5题；共48分)1. （7分）古诗词鉴赏，完成下列小题。兰溪棹歌【唐】戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。【注释】兰溪：今浙江市名，在金华市东北，因境内有兰溪而得名。棹歌：乐府相和歌辞瑟调曲有棹歌行，指渔民的船歌。（1）通读全诗，一个“_”字，运用了_手法，并暗示出月光的明洁、溪面的平静、水色的清澈。 （2）全诗景中有人，景中有情，你从诗人笔下读出了什么样的景和什么样的情？ 2. （10分）阅读大堰河我的保姆（节选），回答问题。 我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。（1）“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？ （2）第节中写了哪些意象？有什么作用？ 3. （7分）古诗词赏析，回答1-2题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）诗的颈联，构思巧妙，匠心独运。请结合内容作具体分析。（2）诗的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是_ ，该联表达了作者的_。4. （7分）阅读诗歌，回答问题次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）下列对诗歌理解不正确的是（ ） A . “次北固山下”的“次”是停泊的意思。B . “客路就是“旅途”的意思，第一句交代了作者要去的路途，第二句交代乘舟而来的情况。C . “潮平”指的是潮水上涨，水与岸平，“风正”指的是风向既顺，风力又不猛。D . “归雁洛阳边”意思是我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。（2）诗歌的尾联抒发诗人何种情感？ 5. （17分）读茅屋为秋风所破歌回答下面问题。 （1）品析下面句中划线词语的妙处。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（2）诗歌最后一段“安得广厦千万间吾庐独破受冻死亦足”有什么作用？ （3）读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘。示例：生活贫困布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处（4）下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是（ ） A . “归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。B . “自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。C . 第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。D . 诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，也愿使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。第 4 页 共 4 页参考答案一、 诗歌鉴赏 (共5题；共48分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、答案：略3-2、答案：略4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、