鲁教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试联考试卷（II ）卷.doc

鲁教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试联考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中划线词语使用正确的一项是（ ） A . 对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。B . 在校运会的闭幕式中，初一级粉墨登场 ， 表演的跑操受到全场观众的热烈欢迎。C . 李老师只读了课文的一小部分就能说出文章的内容和主旨，他这种断章取义的能力让同学们惊叹不已。D . 我们都是毕业班的学生了，学校还不停地要求我们参加各种文体活动，这样做究竟是利还是弊，学校、老师、家长莫衷一是。2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。B . 磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。C . 四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。D . 清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。3. （2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）这样的跋扈乖戾之气如果不早早的纠正过来，必将处处引起摩擦而不受欢迎。礼是行为的规范。我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应维持相当的礼貌。有些孩子早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。礼要从家庭里做起，为子弟者“出必告，反必面”，这一点是对长辈的起码的礼。A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共9分)4. （9分）默写，或根据课文填空。 （1）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） （2）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把思念寄托明月，包含诗人同情、关切、安慰之情的名句“_，_。” （3）王湾的次北固山下中，蕴含着“旧事物中孕育着新事物”的哲理的名言是：_，_。 （4）马致远天净沙秋思的主旨句是：_，_。 （5）曾子曰：“吾日三省吾身：_？_？传不习乎？”（论语十二章） 三、 综合性学习 (共2题；共14分)5. （4分）阅读下面的文字，完成下列小题。阅读经典，咀嚼经典，那些从容流淌的文字中，却常常涌动着令我们感动的爱的激流：阿长辛苦买来的粗拙的山海经中蕴含着的浓浓关爱；父亲蹒跚的背影中流淌着的舔犊之情；老王在生命尽头的微薄的回馈所牵动的一个善良文人的愧zu；一肩担尽古今愁的老信客以大半辈子的穷愁lio倒演绎出的无悔的的忠诚常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们才能更好的品味生活！（1）给划线的字注音_粗拙蹒跚（2）根据拼音写出相应的汉字zulio愧_倒6. （10分）随着对孩子教育的重视，“家务劳动”这一话题日益受到国人关注。阅读下列材料，完成相关任务。（1）各国对孩子做家务的要求各不相同，请根据下面A，B两张图表，用简洁的语言写出你的发现。A各国孩子家务劳动时间图（小时）B德国、日本、美国家务能力要求表德 国日本（6-7岁）美 国6-10岁 洗餐具，扔垃圾等10-14岁 洗衣、菜，照料花园等14-16岁 洗车，大扫除等初级 叠衣服，擦座椅等中级 倒垃圾，洗手帕等高级 盛饭，擦皮鞋等2-3岁 扔垃圾，整理玩具等3-4岁 浇花，喂宠物等4-5岁 铺床，摆餐具等5-6岁；6-7岁13岁以上（2）假设你吃完晚饭，整理了碗盘，准备清洗，累了一天的母亲见此情景，马上喊到：“放下，放下，我会洗的，你赶紧去做作业吧！”请你结合下面材料，劝说母亲让你洗碗，注意语言得体。（100字以内）美国哈佛大学的学者们在进行了长达二十多年的跟踪研究之后，得出了一个惊人的结论：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比：失业率为115，犯罪率为 110；离婚率与心理患病率也有显著差别。由此可见，参加家务劳动不仅仅是孩子为父母分忧的权宜之计，更重要的是它关系到孩子今后的就业成才和生活幸福。让孩子从小做家务，不仅仅是为了减轻父母的负担，还可以促进孩子的全面发展。通过承担一定的家务责任，孩子能够形成自我意识，建立起自信心，更有助于孩子形成独立的人格，培养出心理上的安全感，而且孩子还可以发展计数、分类等认知能力，学到很多日常生活中的科学知识等等，这些都为孩子以后的成长打下基础。四、 名著导读 (共1题；共5分)7. （5分）红楼梦中贾宝玉一生的命运都与他随身的一块玉密切相联，请简述贾宝玉与玉有关的一件事，并作简要评析。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读客晓，完成后面问题。客晓沈受宏千里作远客，五更思故乡。寒鸦数声起，窗外月如霜。（1）用自己的语言描绘一下“寒鸦数声起，窗外月如霜”的画面。（2）诗的三、四两句渲染了一种什么气氛？全诗主要表达了作者怎样的感情？六、 文言文阅读 (共1题；共9分)9. （9分）阅读下文，完成习题。周宅丰、镐，近戎。幽王与诸侯约：为高堡于大路，置鼓其上，远近相近，即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至。人喧马嘶，褒姒视之大说，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓。诸侯兵数至而无寇。至其后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之下，为天下笑。【注释】周宅丰、镐：西周的都城在丰、镐一带（今陕西长安县内）。戎：西北地区的少数民族。褒姒：周幽王的宠妃，后立为皇后。骊山：今陕西临潼东。（1）下列划线虚词意义或用法相同的一项是（ ）。A . 置鼓其上 其如土石何B . 诸侯兵数至而无寇 遂结友而别C . 褒姒视之大说 欲报之于陛下D . 幽王之身乃死于骊山之下 乃不知有汉（2）文中幽王“数击鼓”的原因是_（用原文回答）。其实我们熟悉的成语 _就来源于这个故事。（3）你认为文中的周幽王最后是“死于骊山之下”，通过这个故事，我们可以看出什么品行的重要性？七、 现代文阅读 (共2题；共45分)10. （25分）阅读下文，完成下列小题。每一个微小的善意都值得感激张君燕那次乘公交车时，隔着背包刷了几次乘车卡，却都没有提示音响起。我从包里取出卡来，这才发现自己匆忙中错把借书卡当成了乘车卡。“快点投币，车要开了。”公交车司机不耐烦地甩出一句话来。投完币后，我尴尬地坐了下来，却发现周围的乘客全都用异样的眼神看着我，我甚至听到了他们压低的充满了不屑的议论声。众人的议论让我如芒在背、坐立不安，甚而有些委屈和愤怒。就在我准备站起身大声质问那些议论我的人时，突然看到了一缕温和的目光，这道眼神柔柔的，却很坚定。看到我注意到了她，她点点头，轻轻地对着我笑了。那笑里分明有信任和理解，而那眼神则让我感受到了莫名的信任和鼓舞。一瞬间，我释然了，何必去和别人做无谓的争辩，理解你的人自然会理解，不理解你的人说了也没用，自己问心无愧就好。下车时，我之前的郁闷和沮丧已经全部消失不见，取而代之的是满满的好心情。那天晚上，那道目光仍柔柔地在我的梦里萦绕。虽然我不知道她的名字，甚至会忘记她的容颜，但那道目光却一直印在我的心里，每每想起，便感动不已。初中毕业后，我来到离乡下几十里的城里高中读书。初到陌生的环境，加上自卑的心理，我从不敢和同学们多说一句话。我怕自己难听的乡音被同学们嘲笑，也怕同学们注意到我格格不入的穿着，我习惯了同学们把我视作空气，也习惯了独自躲在角落里看同学们兴高采烈地讨论。一天下午放学，我留在教室里做作业，教室里只剩下了为数不多的几个同学。我听到了一个兴奋的声音：“今天是我的生日，大家都到我家里去玩吧。”不用抬头，我就知道这是“小公主”刘丽的声音。“王苗，昕莉，李超，玉杰”刘丽一一邀请班里仅有的几名同学。我把头埋得很低，脸也涨得通红，我在心里暗暗责怪自己怎么不早点走，如果此刻有个地缝，我一定毫不犹豫地钻进去。就在我尴尬懊恼之时，突然听到了刘丽甜美的声音：“燕子，你也要去哦。”听到刘丽叫我的名字，我简直不敢相信自己的耳朵，我不可置信地抬起头，迎上了刘丽热情的笑容。“嗯嗯，我一定去。”我拼命地点着头，语无伦次地答道。那次聚会之后，我逐渐融入了班集体的生活，性格也变得开朗活泼起来。事隔多年，我脑子里依然清晰得记得刘丽甜美的声音和笑容，也许刘丽只是随口一说，但那句话却如冬夜里的炉火，温暖了我的整个学生时代。有段时间，我的工作烦琐而劳累，连日的加班让我疲惫不堪。缺乏经验又手忙脚乱的我不出意料地犯了个错，不幸的是，由于我的这个错误而导致了一个更大的错误。面对老板的责骂，自知理亏的我唯唯诺诺，不发一言地默默承受着。之后近一个月，我都在拼命工作希冀能够弥补自己犯下的错误。然而，身处复杂的人际关系中，我分明捕捉到了同事的幸灾乐祸和冷嘲热讽。其实，身体的劳累和付出并不算什么，心灵的孤独和委屈却足以打消我所有的热血和劲头。那天下班，同事们带着得意的笑陆续走掉，坐在原位的我突然感觉心灰意冷，甚至失去了坚持下去的信念。同事李姐路过我身边时停了下来，她默默地看着我，然后伸出双手紧紧地握住了我的手，很久很久才松开。在这几分钟里，我们没有说一句话，我似乎感觉到有无尽的力量和温暖从李姐的双手源源不断地传输过来，让我失去的信念一点一点地复原。后来，我终是走出了困境，面对我的感激，李姐却微微一笑：我并没有做什么呀。是的，李姐的善意很微小，却值得我一辈子铭记。其实，在我们的生活里还有很多诸如此类微小的善意，它们平平淡淡、不事张扬，或是一个眼神、一句话、一个不经意的动作，如吹过耳边的一阵风，如掉落在脚下的一滴雨。很不起眼，甚至被人忽视，但却能给予我们实实在在的温暖和感动，更值得我们永远感激和铭记。（1）本文共写了哪几件事？表达了作者怎样的情感？（2）读下面的句子，联系前文，试揣摩此刻“我”内心复杂的情感。我把头埋得很低，脸也涨得通红，我在心里暗暗责怪自己怎么不早点走，如果此刻有个地缝，我一定毫不犹豫地钻进去。（3）请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。但那句话却如冬夜里的炉火，温暖了我的整个学生时代。（4）本文的线索是什么？（5）从表达方式的角度，分析最后一段在全文中的作用。11. （20分）阅读下面文章，完成后面题目。马语（莫言）像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它亲密的朋友那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。“马，原来是你啊!”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗?是老鹰啄瞎的?任我千遍万遍地问，它不回答。“我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。马说：“日本有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛”马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打我，骂我你这匹瞎马!从此，我决定再也不睁开我的眼睛”“原来你是装瞎!”我从麦草垛前一跃而起。“不，我瞎了”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗道路，义无反顾地走去。（1）本文以“我”与马的重逢为线索，主要描写两个场面：一是_，一是_。（2）小说中为什么多次写“我”想了解马的历史尤其是“想知道它是怎样瞎的”？（3）小说多处描写了马的形象，同时也描写了鸡和牛，这样写有什么作用？请结合文章内容作简要分析。（4）小说中的“马”因为主人的一句谩骂，就自己后半生“装瞎”。你认为它这样做值得吗？请依据文本加以探究。八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文：任选一题。（1）不能没有你要求：以“不能没有你”为题写作；不少于600字。（2）珍惜_（生命、幸福、荣誉、青春、亲情）要求：在横线上填写适当的词语，使命题完整后再写作。不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 默写 (共1题；共9分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、三、 综合性学习 (共2题；共14分)5-1、5-2、6-1、6-2、四、 名著导读 (共1题；共5分)7-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、六、 文言文阅读 (共1题；共9分)9-1、9-2、9-3、七、 现代文阅读 (共2题；共45分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、