鄂教版2020年语文中考一模试卷（I）卷.doc

鄂教版2020年语文中考一模试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A . 沐浴 疲倦不堪 废寝忘食 呼朋引伴B . 绝别 水波粼粼 美不甚收 人迹罕至C . 急躁 煞有介事 翻来复去 人声鼎沸D . 诀别 个得其所 混为一谈 不求甚解2. （2分）下列划线词语使用正确的一项是（ ）A . 我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。B . 一个同学一下课就追问老师的问题，同学们在一旁议论，有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。C . 71级强震让玉树县结古镇成为重灾区，那里到处都是倒塌的房屋，少数站立的楼房也都有明显的裂痕，所见一片狼藉，让初到当地的专家叹为观止。D . 看到电影可可西里中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具，但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。B . 设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，培养国民旅游休闲意识，提升国民生活质量为目的。C . 里海萎缩很大程度上是附近发展农业和工业，使得流入里海的河流进行了改道或者水量减少。D . 我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。4. （2分）给下列句子排序，最合理的一项是（ ）归结起来，有两种态度是正好相反的。前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。一种是积极疏导使之顺利发展。一种是堵塞事物运动发展的道路。A . B . C . D . 5. （2分）下列表述有误的一项是（ ）A . 下列节日按时间依次排列的顺序是元宵节、腊八节、端午节、七夕节、重阳节。B . “它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。”其中“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是屈原投汩罗江自尽。根据这段文字撰写一副对联，可以是插艾叶清香缕缕飘九州，赛龙舟号子声声传四海。C . 现在，在青少年当中，很多人不了解端午、中秋，不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。原因有对传统节日宣传力度不够，传统节日缺少新的活力。D . 以“弘扬民族传统文化”为主题征集公益广告。下面两条可以入选运用传统节日，弘扬民族文化。看西方文化，弃糟粕；过传统节日，取精华。二、 综合性学习 (共2题；共25分)6. （8分）根据要求，回答下面问题。据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。（1）用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。_（2）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：观点明确，理由充分。采用总分的结构方式。不少于50字。某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。7. （17分）阅读下文，回答相关问题。我能行个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大。究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。 “我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很小的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一班人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了1300个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿 ， 我们每个人都可以自豪地说“我能行”。但是，有些人却不是这样。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此，“我不行”是一种地有害的意识。我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这不利于发挥人的潜力，这种偏见扼杀了人们的创造精神。因此，我们应该创造一种良好的有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。只有坚信“我能行”才能走向成功。（1）本文的论点是_。（2）第段作者运用_和_的材料，证明了_ （3）第段中画线部分“这样的潜在的西红柿”指代 _它用来比喻_。（4）第段画线的“我不行，我不行”理解正确的一项是（ ）A . 运用排比的修辞手法，形象的突出了他们遇事自卑怯懦的心态。B . 运用对偶的修辞手法，表现了他们小看自己，没有创新精神。C . 运用反复的修辞手法，形象的突出了他们谦虚谨慎、不争名利的美德。D . 运用反复的修辞手法，表现了他们遇事畏缩，缺乏自信的心态。三、 名著导读 (共1题；共10分)8. （10分）名著阅读文段一：牛二紧揪住A说道：“我偏要买你这口刀。”A道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”A道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”A道：“我不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”A大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入A怀里。A叫道：“街坊邻舍，都是证见：A无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。文段二：那汉又在背后说道：“偌大一个东京，没一个识得军器的！” B听得说，回过头来。 那汉飕的把那口刀掣将出来，明晃晃的夺人眼目。B合当有事，猛可地道：“将来看。”那汉递将过来。 B接在手内，同智深看了，吃了一惊，失口道：“好刀！你要卖几钱？” 那汉道：“索价三千贯，实价二千贯。” B道：“价是值二千贯，只没个识主。你若一千贯时，我买你的。”那汉道：“我急要些钱使；你若端的要时，饶你五百贯，实要一千五百贯。”B道：“只是一千贯，我便买了。” 那汉叹口气，道：“金子做生铁卖了！罢，罢，一文也不要少了我的。”（1）文段一中的A是（人名）因这一把刀吃了官司，他的性格特点是 （2）文段二中的B是因这一把刀，被人陷害，发生了事件，导致他被发配沧州。（请用简明扼要的一句话概括故事情节）四、 文言文阅读 (共1题；共27分)9. （27分）阅读下文，回答相关问题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。【乙】天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之与俱入涯山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扦父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。涯山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎!”注：弘范：元军元帅。扦(hn)：保卫。泫(xun)然：水滴下的样子。（1）加点词的意思或用法相同的一组是（ ）A . 千里马常有而伯乐不常有 /由是则生而有不用也B . 呼尔而与之 /公与之乘C . 所欲有甚于生者 /天将降大任于是人也D . 策之不以其道/ 不以物喜，不以己悲（2）解释下列划线的字词故不为苟得也天祥泫然出涕（3）把下列句子翻译成现代汉语。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。弘范遂以客礼见之。（4）请从乙文中分别找出最能体现文天祥“富贵不能淫”“威武不能屈”的句子富贵不能淫：_威武不能屈： _（5）乙文中，文天祥的所作所为印证了甲文中的哪句话?（6）请结合文体特点，简要分析甲乙两文在写法上有何不同？（提示：可根据甲文的论证方法,乙文的刻画人物的方法来答题）甲文： _乙文：_五、 诗歌鉴赏 (共1题；共14分)10. （14分）阅读下面的古诗文，完成下列各题。西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）这首佳作以_为题材，描绘出一幅_的图景。（2）多种感官捕捉景物特征。在此词中，“_ ， _”两句通过嗅觉与听觉写出了_心情；在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句，通过_与_描绘了壮士们驰骋沙场的飒爽英姿。（3）这首佳作以_为题材，描绘出一幅_的图景。（4）多种感官捕捉景物特征。在此词中，“_ ， _”两句通过嗅觉与听觉写出了_心情；在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句，通过_与_描绘了壮士们驰骋沙场的飒爽英姿。六、 默写 (共1题；共8分)11. （8分）文言诗文默写填空。_,风烟望五津。扬子江头杨柳春，_。_，却话巴山夜雨时。择其善者而从之，_。论语六则中论述学习和思考之间的辩证关系的句子是_，_。酬乐天扬州初逢席上见贈中富有哲理的诗句是_，_。七、 现代文阅读 (共2题；共35分)12. （10分）阅读下文，回答相关问题。生命必定要死亡吗生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞就是永生不死的。它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第1次分裂开始算起，毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中（体细胞与生殖细胞结合），促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了100次尚未衰老，依然生机蓬勃。（1）第自然段举海拉细胞的例子，有何作用？（2）从本文看，人类该怎样做才可能获得永生？13. （25分）阅读下面的文章，回答问题。挫折李泽泉一对农村夫妻四十得子，因而宠爱有加，儿子养成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很是让望子成龙的父母焦心。儿子7岁上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望，不是弄湿鞋子，就是弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。母亲整天跟在他后面洗，也无法让他能穿得干净。一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上，在上面断断续续地挖了几十道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走在上面才能通过。那天放学，儿子走在田埂上，看到面前一下子多出了这么多的小桥，很是诧异。是走过去，还是停下来哭泣？四顾无人，哭也没有观众啊。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。他第一次没有哭鼻子。吃饭的时候，儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。做父亲的坐在一旁，夸他勇敢。以后，在他上学的路上再也没遇到过麻烦。妻子对丈夫的举措有些不解，丈夫解释道：“平坦的路上，他左顾右盼，当然走不好路；坎坷的路途，他的双眼必紧盯着路，因而走的平稳。”如果不在孩子成长的道路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境，让其的想法不经过努力就能实现，等长大以后，一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而产生种种令人意想不到的后果。拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至于误入歧途。挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些失败，多些成功。（1）将文章划分为三个层次，用“|”在下面标出来。（2）找出与第段中画横线句子相照应的一句话：（3）在文中找出能点明中心的句子，把它写在下面的横线上。（4）第段中句子：“一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而产生种种令人意想不到的后果。”想想看，他们会遇到什么挫折？产生哪些令人意想不到的后果？（5）你赞成文中的父亲还是母亲的做法？请联系你自己的生活体验谈谈看法。八、 材料作文 (共1题；共1分)14. （1分）任选一题作文（一）题目：_之花，开满青春的枝头（阅读、感恩、友谊、梦想、宽容）要求：先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。诗歌除外，文体不限，不少于600字。卷面整洁，字迹清楚；文中不得出现真实的人名、校名、地名。（二）阅读下面的材料，按要求作文。一匹想要皮鞭的小马牧马人家的母马生下了三匹小马。小马一天天长大了。这一天，牧马人对它们说：“你们想不想成为能追风逐电、驰骋天下的宝马良驹？”“想！”三匹小马异口同声响亮的回答。牧马人一听，脸上绽开了笑容，说：“好，这也是我所希望的。那你们看看，你们现在最想要的是什么？”“我想要一副精美的辔头。”一匹小马说。“我想要一副漂亮合体的马鞍。”另一匹小马说。“那么，你想要什么呢？”牧马人问第三匹小马。“我最想要的是一根皮鞭。”“皮鞭？”牧马人和那两匹小马都吃了一惊。“因为我知道，不论是谁都有惰性，有了皮鞭的时时鞭策，我就会克服惰性，从而踏上驰骋天下的征程。”要求：根据材料，选好角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限，不少于600字。卷面整洁，字迹清楚；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 综合性学习 (共2题；共25分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 名著导读 (共1题；共10分)8-1、8-2、四、 文言文阅读 (共1题；共27分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共14分)10-1、10-2、10-3、10-4、六、 默写 (共1题；共8分)11-1、七、 现代文阅读 (共2题；共35分)12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、八、 材料作文 (共1题；共1分)14-1、