鲁教版五校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷B卷.doc

鲁教版五校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音，全部正确的一组是（ ）A . 坠落（zhu） 归省(xng ) 迸发(bng) 熠熠生辉（y）B . 霎眼（sh） 呜咽 (yn) 浩淼（mio） 谆谆教导zhC . 雕镂（lu） 积攒(zn) 踌躇（ch） 窘迫不安（jing）D . 瑕疵（c） 诠释（qun） 家眷(jun) 咬文嚼字 (jio)2. （2分）下列字形和划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 田垄 奥悔 澎湃（bi） 污言秽（hu）语B . 祈祷 嚎鸣 取缔（t） 锋芒必露（lu）C . 怪涎 亘古 粗拙（zhu） 锲（q）而不舍D . 咳嗽 哺育 气氛（fn） 慷慨（ki）淋漓3. （2分）与例句修辞手法相同的一项是（ ）例句：雪山低头迎远客。A . 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。B . 在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石。C . 皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。D . 谁是我们最可爱的人呢？我们的战士4. （2分）选出对下面这首诗理解有误的一项（ ）春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A . 这是一首五言律诗，感情强烈，情景兼具，含蓄蕴藉，耐人寻味。B . 这首诗的首联表面描写都城破败，人烟稀少，草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨； 颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致C . 这首诗的颈联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时欣喜愉悦之情，尾联则写出了诗人忧愤之深。D . 全诗表现了作者热爱大自然，保家卫国的感情。5. （2分）下列有关文学常识选项中正确的一项是（ ）A . 芦花荡选自孙犁文集是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”，是另一篇小说荷花荡。B . 核舟记作者张潮，字子敬，明末嘉善人。C . 大道之行也选自礼记，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。D . 三峡选自水经注疏。三峡分为瞿塘峡、虎跳峡、巫峡。6. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 我的故乡住在一个有山有水的小山村。B . 参加过世博会的人，没有为世博会的精彩而竖起大拇指的！C . 它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。D . 当我成为植物学家后，被认为是爸爸的拳头惩罚的功劳。二、 默写 (共1题；共12分)7. （12分）默写。（1）斜晖脉脉水悠悠，_。（望江南）（2）_。鬓微霜，又何妨！（江城子密州出猎）（3）_，五十弦翻塞外声。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）胡马依北风，_。（行行重行行）（5）_，对影成三人。（月下独酌）（6）手中各有携，_。（羌村三首）（7）_，玉垒浮云变古今。（登楼）（8）苟全性命于乱世，_。（出师表）（9）对饮食，_，食适可，_。（弟子规）（10）见人善，即思齐，_，_。（弟子规）三、 综合性学习 (共1题；共15分)8. （15分）“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”习近平总书记在新一届中央领导集体参观复兴之路展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。习近平总书记的深情阐释，点燃了每一个中国人内心深处“中国梦”的畅想。为此，某校学生开展“我的中国梦”综合性学习活动，邀请你参加，完成以下任务：（1）下面是习近平总书记在参观复兴之路展览时的讲话摘要，请你根据材料概括“中国梦”的内涵。每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。（2）根据前文的意思，在下面的横线上填上适当的词语或句子。我的梦想，是祈望着一些“多一点”和一些“少一点”。愿我们的社会：多一点仁爱，少一点自私；多一点真诚，少一点虚伪；多一点公正，少一点不均；多一点善良，少一点丑恶；多一点_，少一点贪腐；_，_，_。（3）张明在活动中，组织大家围绕“中国梦”对对联，他拟出上联如下，请你对出下联。上联：华夏伟业中国梦，梦在前方。下联：_（4）言为心声，从1840年的炮火惊醒沉睡国人的那一刻起，此后的一百多年，无数炎黄子孙，为了实现中华民族复兴的伟大梦想，前仆后继，奋斗不息，留下了不少名言警句，请写出一句，并注明作者。四、 名著导读 (共1题；共5分)9. （5分）写出水浒传中的两个人物的名字 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共16分)10. （16分）阅读祖国啊，我亲爱的祖国选段，完成小题。我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明，正在喷薄；祖国啊！我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房，喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；祖国啊，我亲爱的祖国！（1）“我是你”或“我是”的句式在诗中反复出现，这种反复手法有什么好处？（2）选文第一节诗选择的意象有什么特点？这样的意象有何深意？（3）第二节诗中划线的三个词语顺序能否颠倒？为什么？（4）“祖国啊，我亲爱的祖国”在文中的作用是_六、 文言文阅读 (共1题；共14分)11. （14分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君（节选自岳阳楼记）【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪 ， 悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致 ， 实无不幸也。（选自渔洋山人文略）【注】米家父子：米芾父子。杪（mio）：树梢。瘗（y）鹤铭：六朝摩崖石刻。披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。（1）解释文中划线的词。 春和景明_心旷神怡_悉成明霞_得踏危石_（2）下列句子划线字意义和用法不相同的一组是（ ） A . 于潮汐汩没之中 有亭翼然临于泉上者（醉翁亭记）B . 而或长烟一空 一食或尽粟一石（马说）C . 不以物喜 可以一战（曹刿论战）D . 悠然有遗世之想 水陆草木之花（爱莲说）（3）将下列句子翻译成现代汉语。 浮光跃金，静影沉璧。始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。（4）填空和解答。 根据乙文内容填空。游焦山四件快事：_晚望月孝然祠外_晓起观海门日出甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。_七、 现代文阅读 (共2题；共32分)12. （17分）阅读下文，回答问题奶奶的粽子“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起的调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，却总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米的甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那裹着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。（1）本文的线索是_，围绕这个线索，作者依次写了奶奶为包粽子的精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子时间的漫长、我睡醒后吃粽子和_。 （2）联系语境，说说下列句子中划线词语的表达效果。我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命。（3）结合上下文，谈谈你对第段中画线句子的理解。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”（4）奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，可为什么 “奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾” ？ 13. （15分）课外现代文阅读。天上的星星 贾平凹大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了使他们更快活，我们也乐意呢；但是，他们烦恼了，却要随意骂我们，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的，千思万想也不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥，我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉了。“星星！”妹妹突然叫了一声。我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那颗星星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。呵，两颗、三颗十颗奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天满空，一片闪亮。夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇给了呢。我们只知道夜晚天上要有星星，但从没注意到星星是这么出现的。那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡，还是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛？它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿啊！这些鬼精灵儿，从哪儿来的？是一个家庭的兄妹，还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。“这是怎么啦？”妹妹慌慌地说。“月亮出来了。”我说。“月亮出来了为什么星星就少了呢？”我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了；月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气；月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要捞起一些来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底，有着无数的星星。“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在那里好了。于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不着那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盆儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。（1）阅读文本，理清思路。请将“我们”活动的相关内容按照顺序填写在下面的空格处。发现星星-_-议星星捞星星-_（2）请说说第段“哦月亮是天上的大人。”这句话的含义。（3）请根据所提供的语境，仿写下面画线的句子。夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的。语境：花园再也不是冷清的了，花儿们都在那里欢笑，_，_，_。（4）文中表达了作者怎样的思想感情？八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）按要求作文。请以他（她、它）触动了我的心灵为题写一篇作文，文体不限，不少于600字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、三、 综合性学习 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 名著导读 (共1题；共5分)9-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、10-4、六、 文言文阅读 (共1题；共14分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 现代文阅读 (共2题；共32分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、