鲁教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量调研试卷.doc

鲁教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量调研试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共10分)1. （10分）古诗文默写填空。（1）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上） （2）月下飞天镜，_。（李白渡荆门送别） （3）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁） （4）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒其五） （5）_，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行） （6）我报路长嗟日暮，_。（李清照渔家傲） （7）思念是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫，杜甫三月盼望，期盼一封家书，轻吟：“_，_”（春望）；崔颢登楼远眺，把思念揉进浩渺烟波，慨叹：“_，_”（黄鹤楼）。 二、 综合性学习 (共2题；共20分)2. （10分）阅读下面一段文字，按要求回答问题。诚信就是一副山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；诚信就像一首深情的歌，婉转优扬，（轻盈 轻吟）浅唱；诚信就是一阵和煦的风，吹去大雪纷纷，带来春光无限。 （1）给文段中划线的字注音。煦_（2）改正文段中的两个错别字。_改为_ ， _改为_（3）结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。3. （10分）综合性学习活动黄河，这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文化。在这里，让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些沉淀着文明印记的语言文化的珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。请完成以下的题目。（1）写出关于黄河的一句著名的诗句。（要求前后相连的一句）（2）请针对黄河严重的生态危机，请你设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。要求主题鲜明，语言简洁三、 中国名著 (共1题；共10分)4. （10分）文学常识与名著阅读。（1）根据提示，写出对应的名著。“苦心孤诣的教子篇”（2）根据阅读体验，回答问题。冬天过去了，窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”（选自奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的）选文中的“他”指的是（人名），“做点别的事”具体是指一事，这也表明主人公已从过去的伤病中解脱出来，重新开始规划新的生活。小说中“他”身上哪种精神品质能激励我们去面对生活中的困境？四、 现代文阅读 (共2题；共39分)5. （15分）阅读下面小说，完成文后题目。把钥匙交给小蒙（赵明宇）时光像水一样漫过来，在人生的河道中奔涌。很多事情沉没了，总会有几个难忘的细节，山一样矗立。小学五年级的时候，我的临桌周大明有一支红蓝铅笔，画小鸟、画大象，可漂亮了，我们都羡慕他。李小丽从家里偷出来一个苹果掰一半给周大明，周大明才答应让李小丽用他的红蓝铅笔画了一只蜻蜓，把李小丽美得像个凯旋的小公鸡，走路都扭屁股。我想有一只红蓝铅笔，向妈妈要钱买，妈妈说等卖了鸡蛋才会有钱。我就整天盼着收鸡蛋的小贩。红蓝铅笔每天晚上都在我的梦里出现。那天早上第一节自习课，周大明像是忽然被毒蛇咬了一口，大声哭起来，原来他的红蓝铅笔不见了。同学们帮他找，书包里的东西全都抖出来了，还是不见红蓝铅笔。这时候，大家火辣辣的目光盯着我，因为昨天是我值日，走得最晚。周大明像捞到了一根救命稻草，哭丧着脸问我，小蒙，你见我的红蓝铅笔了吗？我一下子脸红了。我嗫嚅着说，我没见你的红蓝铅笔。李小丽说你没见周大明的红蓝铅笔，你怎么脸红了？一定是你偷了。我没偷！我急得想哭，想找个地缝钻进去。周大明哭着去找李老师。李老师把我叫到她的办公室，问我，你真的没见到周大明的红蓝铅笔吗？我的头低低的，说没有。李老师说拾到东西要交公，没拾到就算了，上课去吧。走进教室，同学们都在小声嘀咕什么，用异样的目光看我。周大明不理我，李小丽也不和我玩了。我郁郁寡欢，上课没心思。有一次李老师提问，喊了我好几次，我还低着头不知道喊谁。我开始逃课了。有一次到河边的小树林里掏鸟窝，被李老师抓住了，把我摁到教室里。李老师走上讲台，拿着一支红蓝铅笔说，同学们，周大明同学的红蓝铅笔丢在我的办公室了，现在我交给周大明同学。大家鼓起掌来。李老师又宣布了一件事，说从今天开始，把钥匙交给小蒙。我似乎不敢相信自己的耳朵。在我们学校，教室的钥匙就像权杖一样，只能交给全班最信任的人。谁拿着教室的钥匙可是至高无上的荣誉，每天要第一个到学校来开门。一般来说，除了班长和班主任，谁也没有拿钥匙的资格。直到班长很不情愿地把钥匙交给我的时候，我才相信这是真的。下课了，李老师笑眯眯的跟我说，小蒙，祝贺你。大家信任你，也希望你以后第一个到学校，尽到一份责任。嗯嗯。我使劲儿点着头。后来，我再也没有逃课掏鸟窝，总是第一个来到学校，打开教室，开始学习。李小丽开始和我套近乎，周大明也和我一起踢毽子。考上重点初中的那一天，我走进李老师办公室，拿出一支红蓝铅笔说，老师，我捡到的铅笔，交给您。李老师愣了一下说，送给你吧，你每天第一个到校，这是对你的奖励。我喊一声李老师，泪水就不听话地涌出来了。（1）理解小说题目“把钥匙交给小蒙”的含义。（2）文中有许多细节描写，请找出一句并作简短的赏析。（3）请从内容（情节）或语言方面自拟一道题目并给出答案。6. （24分）阅读下面的文字，完成下列各题我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶。 可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。可是能有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊!这最后一课，我真永远忘不了!忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，一你们走吧。”（1）钟声和号声对小弗郎士来说意味着 （ ）A . 祈祷活动开始。B . 普鲁士兵已经收操。C . 从此再也见不到老师和同学们。D . 最后一堂法语课结束的时间到了。（2）从选文段中可以看出韩麦尔先生怎样的心境?小弗郎士认为老师是一个“可怜的 人”，他对老师的理解和同情说明了什么?（3）选文段中画线句子对郝叟老头儿的描写意在表明什么?（4）文中画线的“我觉得他从来没有这么高大”的原因是 （ ）A . 韩麦尔先生原来坐着，现在站起来了。B . 韩麦尔先生头上戴着绣边的小黑丝帽。C . 韩麦尔先生的精神崇高，人格伟大。D . 韩麦尔先生站在讲台上，学生们坐在板凳上。（5）“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁!”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。如何理解韩麦尔先生此时的举止和表情?（6）“啊！这最后一课，我真永远忘不了!”“我”为什么对这最后的一课有如此深刻丽又难忘的印象?五、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分） 论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（1）下列划线词语解释有误的一项是（ ）A . 温故而知新：旧的知识，学过的知识。B . 与朋友交而不信乎：相信。C . 诲女知之乎：教诲。D . 人不知而不愠：生气，发怒。（2）下列句中划线的字含义或用法相同的一组是（ ）A . 学而时习之 然后知松柏之后凋也B . 仁以为己任 以丛草为林C . 人不知而不愠 温故而知新D . 其不善者而改之 其恕乎（3）下列说法有误的一项是（ ）A . 论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作。选入本文的有的谈求知的态度，有的谈求知的方法，有的谈修身做人。B . 孔子在“岁寒，然后知松柏之后凋也”一句中用比喻的手法强调了君子在恶劣的环境中保持自己高尚的节操。C . “温故而知新”谈的是学习方法，在孔子看来只要温习了旧的知识就一定可以成为别人的老师。D . “士不可以不弘毅”的原因是“任重而道远”。（4）把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。学而不思则罔，思而不学则殆。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。六、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）写作。从下面两题中，任选一题作文。走出彷徨，是新路的发现；走出苦恼，是心灵的解脱。走出意味着成熟，走出意味着腾飞走出中有反思，走出中有奋起，走出中有新生。请以走出为题写一篇600字左右的文章文体不限。（诗歌除外）以“生活需要梦”为题目写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。第 10 页 共 10 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共10分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、二、 综合性学习 (共2题；共20分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、三、 中国名著 (共1题；共10分)4-1、4-2、四、 现代文阅读 (共2题；共39分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、五、 文言文阅读 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、六、 命题作文 (共1题；共5分)8-1、