鲁教版2020届九年级语文一模试卷（II ）卷.doc

鲁教版2020届九年级语文一模试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下面有关文学文化知识的表述不正确的一项是（ ） A . 儒家经典周易大传中“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物这两句话凝结了中国文化传统的基本精神。B . 明清的科举制度中，全省的考试一般称为“乡试”，考中者为举人，第一名称“解元”范进中举一文中，范进参加的就是乡试。C . 我国四大古典文学名著中塑造了一些足智多谋的军师形象，如水浒传中人称“智多星”的吴用、三国志中号称“卧龙”的诸葛亮。D . 美国作家欧亨利的小说往往在最后突然揭示故事的谜底，呈现出人意料的结局，被称作欧亨利式的结尾。礼物一文就体现了这一特点。2. （2分）下列句子划线词语使用最恰当的一项是（ ） A . 邻居大妈虽然今年芳龄68岁，但是身体还是很硬朗。B . 音乐课上李老师经常用她那双有神的眼睛睥睨我们，显出一副和蔼可亲的样子。C . 随着微信朋友圈的扩展，朋友圈的各种广告信息鱼龙混杂，让人觉得锐不可当。D . 在这次的全国绘画比赛中，这两幅油画倒是铢两悉称 ， 很难分出谁优谁劣来。3. （2分）下列回目不属于水浒传的一项是（ ） A . 镇三山大闹青州道 霹雳火夜走瓦砾场B . 幻魔君术窘五龙山 入云龙兵围百谷岭C . 涤垢洗心惟扫塔 缚魔归主乃修身D . 书生谈笑却强敌 水军汨没破坚城二、 句子默写 (共1题；共7分)4. （7分）诗文默写。 （1）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院） （2）苏轼在水调歌头明月几时有中对天下人发出美好祝愿的句子是“_，_”。 （3）学习白求恩，就是要学做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，_”。（毛泽东纪念白求恩） （4）先哲如山，让我们仰慕。我们惊叹杜甫“_，_”（望岳）的雄心壮志；我们钦佩刘禹锡“_，病树前头万木春”酬乐天扬州初逢席上见赠的乐观向上的人生态度；我们更敬仰范仲淹“先天下之忧而忧，_”（岳阳楼记）的以天下为己任的报国情怀。 三、 字词书写 (共1题；共15分)5. （15分）阅读下面材料，完成各题。 传承文化，走进成语材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。材料三：中国成语大会总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。（1）概括以上三则材料的主要内容。 （2）在中国成语大会猜成语节目中，主持人要求两人一组，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，哪组描述更好？为什么？ （3）仿照例句，补写句子，使其语意相通，构成排比。 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像_。四、 名著阅读 (共1题；共10分)6. （10分）（2014南平）阅读水浒选段，根据原著故事情节，回答问题。那妇人道：“休要高声。却才一个黑大汉来家中，教我做饭，莫不正是他。如今在门前坐地，你去张一张看。若是他时，你去寻些麻药来，放在菜内，教那厮吃了，麻翻在地。我和你却对付了他，谋得他些金银，搬往县里住，去做些买卖，却不强似在这里剪径！”李逵已听得了，便道：“叵耐这厮，我倒与了他一个银子，又饶了性命，他倒又要害我。这个正是情理难容。”划线句中“他”是谁？请简述李逵给他银子的前因后果。（100字左右）五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）下列对诗作赏析有误的一项是（ ） 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A . 首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。B . 颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。C . 颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。D . 尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。六、 文言文阅读 (共1题；共16分)8. （16分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（1）解释下列划线字的含义。 此则岳阳楼之大观也_则有去国怀乡_至若春和景明_（2）用现代汉语翻译下列句子。 政通人和，百废具兴。微斯人，吾谁与归？（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。B . 文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。C . 文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。D . 文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。七、 现代文阅读 (共3题；共60分)9. （15分）阅读下面的文字，完成下列小题。 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方。实践表明，有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来、那么，如何才能真正树立文化自信？树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴，需要我们去认真了解、摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现。比如，甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，但还有埋在地下、尚未被发掘的。现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存。有不少思想史的材料如家规族训，它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产，也需要我们去深入挖掘。如云南发现的彝族文字的旧抄本董永记，对于研究彝族孝的伦理具有一定的意义。类似的文化遗产还有很多，需要我们深入挖掘。只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显，我们才能更具文化自信。当下很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。但是，对这些传统文化的研究还是不够。又如，对于已经发现的甲骨文和简帛，需要对其文宇进行深入解读。清华简被发现之后，不少学者都在持续不断地识读其文字，虽然已经取得很大进展，但还有一些更难的文字需要识读。可见，树立文化自信，需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能更好树立文化自信。（有删改，摘编自朱万曙让文化自信具有更坚实基础）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 文章首段先对文化自信进行解说，然后指出文化自信对中华民族的重要性。B . 中华文化源远流长、递代积累、丰富多彩、博大精深，是我国文化自信的底气。C . 目前，对清华简文字的识读已取得很大进展，但其中一些文字还有待破解。D . 本文采用分总结构形式，主体部分通过层层递进方式加以论证，逻辑严密。（2）文章从哪三个方面论述“如何才能真正树立文化自信”？请简要概括。 （3）文中第三段举三个例子论述观点，是从哪三个层面来论述的？请简要概括。 10. （20分）名著阅读。 （1）下列对文学名著的表述错误的一项是（ ） A . 朝花夕拾中的从百草园到三味书屋、父亲的病、藤野先生是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时不同生活经历与体验的散文。B . 钢铁是怎样炼成的中的保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫，后来在朱赫来的影响下走上革命的道路，经过血与火的洗礼，成为具有钢铁般意志的战士。C . 在傅雷家书中，傅雷通过书信的方式，对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，教育孩子做一个“德艺俱备”、 “人格卓越的艺术家”。D . 小说骆驼祥子中的祥子，他的人生经历了三起三落，最终虎妞的死使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了，变成了自暴自弃的行尸走肉。（2）阅读名著片段，回答下列问题。 【甲】吉他疯狂地响了起来，随着这暴风骤雨般的节奏，A的靴子踏着细碎的步子，震得桌子上的碟子碗儿乱颤。A像一团火在燃烧；两臂张开，鹞鹰般舞动着，脚步快得让人分辨不出来！他突然尖叫一声，往地上一蹲，像一只金色的燕子在大雨来临之前飞来窜去，衬衫抖动着，好像在燃烧，发出灿烂的光辉。A放纵地舞着，如果打开门，他能跳到大街上去，跳遍全城！（节选自童年）【乙】当晚B仰天长叹道：“不想我今日被高俅那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”过了一夜，次日天明起来，讨些饭食吃了，打拴了那包裹，撇在房中。跨了腰刀，提了朴刀，又和小喽啰下山过渡，投东山路上来。（节选自水浒）【甲】文段中的A是_（填人名），他如此热情活泼，最后的人生结局却很悲惨，请概括叙述：_。文段中的B是_（填人名），他天明“提了朴刀”和小喽啰下山所为何事：_。11. （25分）阅读下面的材料，完成小题。【时间盘点】几乎所有高效能人士都有一个特点-极强的时间管理能力。从“规划自己的24小时”来学会时间管理，是一件非常有意义的事情。光阴一去不复返啊-大家可能不爱听这种大道理。那么，请看图一，它把人的一生可以用来改变世界的有效时间（包括学习、工作和发明创造）切割出来-原来，如果一个人活80岁，他真正能够利用的时间才95年！【拖延表现】大部分不擅长管理时间的人，容易犯一个毛病一拖延症。例如，距离交作文的时间只剩下一天了！这时候，你会怎么办呢？图二的场景你一定不陌生。【治愈方法】方法一：针对问题逐个击破。可以采用绘制示意图的方法，把想要分析的问题放在最中间，如“拖延症”，把造成拖延症的原因写在周边，快速弄清楚自己的问题所在，然后找实用的对策来逐个解决它们。方法二：将事项按优先法排列并完成。知道自己有拖延的问题后，可以系统地看看自己的每个24小时，都是怎么花出去的。选定一天，把每个小时做了什么都记录下来。观察自己花时间的规律，然后按照优先法排列事项，优先级顺序是：必须马上做必须做但可以晚一点可做可不做。排好以后依序完成。【成功案例】10岁半的张同学，把可做可不做的所有事项筛选出去之后，将剩下来的时问做了再分配（见图四）。他把时间改造前后各一周的效率做对比，发现第二周的高效时间提高了整整一倍！【良言摘录】人们常说，世界上只有时间是公平的，因为无论贫富，每个人的每一天都只有24小时。谁能利用好这一天，谁就拥有了最多的资源。时间管理等于自我管理。成年人往往等自己陷入危机，才去寻求解决方法，而青少年如果养成珍惜时间、杜绝拖延的习惯，则必将受益终生。班里召开“向拖延症说再见”主题班会，你收集了以上材料。（1）请认真观察图二和图三，从中为“逃跑鸵鸟”和“爱找刺激的猴子”的拖延找到原因及对策，完成下面表格。表现原因对策逃跑的鸵鸟_爱找刺激的猴子_（2）分组讨论环节中，你听到了组员的议论：小明说：“现代人的寿命越来越长，能做的事越来越多，什么事都可以慢慢来嘛！”小梦说：“我也觉得拖延是小事儿，改不改区别不大。”小亮说：“我倒是很想改掉做事拖拖拉拉的毛病，就是不知道怎么改。”围绕班会主题，你作为组长，针对组员的议论，该说什么？请把你要说的话写下来。写作提示：材料中筛选有用信息；思路清晰；语言得体；至少运用一种修辞手法，以增强语言感染力；不少于100字。八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。 诚实这美德要用行动诠释请以做个诚实的人为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：文体自选；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 句子默写 (共1题；共7分)4-1、4-2、4-3、4-4、三、 字词书写 (共1题；共15分)5-1、5-2、5-3、四、 名著阅读 (共1题；共10分)6-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)8-1、8-2、8-3、七、 现代文阅读 (共3题；共60分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、11-1、11-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、