鲁教版2020届九年级上册语文12月抽测试卷.doc

鲁教版2020届九年级上册语文12月抽测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 灵柩（ji） 佝偻 (gu) 陨落 (yn) 锲而不舍 (q)B . 狡黠 (xi) 诘难 (ji) 旁骛 (w) 潜心静思 (qin)C . 枘凿 (ru) 德行 (xng) 扶掖 (y) 吹毛求疵 (c)D . 亵渎 (d)谀辞 (y)忐忑 (tn) 谆谆教诲 (zhn)2. （2分）下列词语书写无误的是（ ）A . 怪诞 轻捷 一泄万丈 家喻户晓B . 幽寂 污秽 鞠躬尽瘁 义愤填膺C . 殉职 骊歌 一拍即合 荒草凄凄D . 屏障 谰语 九屈连环 呕心沥血3. （2分）下列句子中划线的成语，运用正确的一项是（ ） A . 在喜迎国庆、欢度中秋联欢晚会上，她声情并茂地朗诵了舒婷的致橡树。B . 有人说生活提高了，生产就会提高，这是舍本逐末的说法。C . 你设计的方案为我们节省了时间，提高了工作效率，作为始作俑者 ， 你理应接受我们的谢意。D . 小明的作文一直不好，上了作文辅导班以后，一下子升堂入室了，作文连连受到老师的表扬。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 当班主任声泪俱下地讲完他父母援藏的动人故事后，使大家深受感动。B . 李越上课偷偷在课桌下玩手机，王老师那锐利的眼睛投向了他。C . 随着三峡工程蓄水到175米，金戈铁马的八百年前的古战场遗址，将部分淹没在长江之中。D . 珠峰探险，既是人类对未知世界的探寻，也是人类对自身的勇敢挑战。5. （2分）下列对名著表述有误的一项是（ ） A . 孙悟空在五庄观拿瞌睡虫让清风、明月酣睡赢得时间逃走那瞌睡虫是毫毛变来的。B . 过西梁女国，在一座山上，悟空打死了两个强盗，唐僧要埋土，是沙僧用禅杖挖的。C . “无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：公正的裁判是在阴间。D . 鲁迅早年留学学习医学的国家是美国。二、 文言文阅读 (共2题；共34分)6. （17分）阅读下文，回答相关问题。出师表节选先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（1）解释文中加点的词语。危急存亡之秋 俱为一体 此先汉所以兴隆也 （2）下列句中“之”的用法与例句用法相同的是（ ）例句：予独爱莲之出淤泥而不染A . 忠志之士忘身于外者B . 欲报之于陛下也C . 愿陛下亲之信之D . 诸葛亮之为相国也（3）将文中划线的句子翻泽成现代汉语。每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（4）上文中很多词语已成为现代汉语中常用的成语，请写出两个，并解释相应的意思。答： 成语1 解释： 成语2 解释： 7. （17分）海鸥与巷燕鸥于海渚遇巷燕。燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。”燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所蔽，炽日得所护。以是观之，子其病矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮其爱乎?”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎?”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉!”燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。(选自刘熙载寤崖子)【注】病：困苦。忮(zh)：嫉妒。见：表示被动，相当于“被”。（1）解释下列句中划线的词。我至子所 不乐依人焉燕不喻而去（2）选出下列句中划线的词用法相同的一项A . 鸥于海渚遇巷燕贤于材人远矣B . 以人不之憎且爱之也手指不可屈伸，弗之怠C . 吾以不见爱，故不见憎子墨子解带为城，以牒为械D . 巷人方食，燕泥污其羹安陵君其许寡人（3）翻译下列句子。吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。（4）这则故事的寓意是： 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)8. （4分）阅读下面古诗。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（1）对诗句的解说有误的一项是（ ）A . 首句表现“早行”的典型情景，概括性很强。第二句中的“悲”字，定下了全诗的情绪基调。B . 颔联写景，景中含情，隐约透露出旅人凌晨上路时一种萧瑟、寂 寞、凄楚的心情。C . 从“槲叶落山路”句可知是早春时节，因为桷这种落叶乔木，冬凋时仍可留枝上，待早春发新芽时旧叶才落；“枳花”也是春天开的，亦证明 是写春景。D . 尾联写诗人到了长安，看见杜陵一带池沼凫雁欢腾的美好情景，表现了一种欢乐的气氛。（2）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A . 这首诗形象而深刻地表现了诗人羁旅途中孤独凄凉的内心世界。B . 从体裁来看，这首诗是近体诗中的五律，韵脚为ang。C . 诗的中间两联写景，纯用名词组成 的诗句，对仗工整，颔联是脍炙人口的佳句。D . 统观全诗，表现精巧，不仅每联都紧扣了“早行”的主题，而且语言明净，情景交融，结构严谨，不愧为古典文学 中羁旅诗、乡愁诗的上乘之作。四、 句子默写 (共1题；共12分)9. （12分）默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 _，在河之洲。（诗经关雎）求之不得，_。（诗经关雎）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行）游山西村中描写山间水畔景色、寓含丰富人生哲理的千古名句：_，_。孟子认为，失其本心的行为是：_。（孟子鱼我所欲也）（2）默写蒹葭的后四句。 _，_。_，_。五、 综合性学习 (共1题；共5分)10. （5分）请给下面这则新闻补一个标题。 10月15日，长三角41个地级市，拍下一张新的“全家福”所有市长在长三角城市经济协调会第十九次会议留下合影，其中包括安徽黄山、蚌埠、六安、淮北、宿州、亳州、阜阳等7城，他们是刚刚加入协调会的“新面孔”。这意味着，长三角城市群41个地级市，全部被纳入长三角城市经济协调会。无论地理空间格局，或是合作交流机制，长三角勾勒出史上最全的“全家福”，构筑强劲活跃增长极再添新力量。六、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分）仿照例句再写两个句子，与例句构成排比。例句：初中生活，如一条奔腾的小溪，每一朵浪花，都是一段难忘的回忆。七、 现代文阅读 (共2题；共37分)12. （20分）阅读文段，并回答问题。补丁一天，儿子出去玩时，一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子，他回家后递给我说：“妈妈，扔了吧。”我默默地接过那双鞋，那是我花了280元买的，穿了还不到一周，我能不心疼吗？我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前，老师傅和善地接过鞋子说：“让我试试吧，兴许能补好。如果你不介意的话，我想给这两只鞋都打上补丁，这样对称一些，而且更好看些。”看来，也只好这样了，我放下鞋子走了。过了几天，我去取鞋。果然，另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子，用粗粗的麻绳一左一右地缝合起来，裂缝呈树枝状，针脚也有些歪歪扭扭，与牛仔的质地浑然一体，风格粗犷，比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺，真可谓巧夺天工啊！把鞋子拿回家后，我没有立即给儿子，我怕他不肯穿。正好全家人在看电视，是抗日战争题材，我就问儿子：“知道什么叫补丁吗？”儿子郑重地答道：“补丁就是软件当初设计得不完美，后来又设计了一些用来弥补缺陷的程序。”一个风马牛不相及的回答，我想跟他说的是鞋上的补丁啊。儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁，我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上的补丁。我给他讲了我小时候的故事：小时候，家里很穷，孩子也多，往往是老大的鞋子小了，留给老二老三穿，等一双鞋到了我这个老四的脚上，鞋帮都掉了，鞋底也磨薄了。母亲就在灯下给我一遍一遍地缝补。那时，我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。不知儿子听懂了没有，我拿出那双鞋子，递给儿子说：“这就是补丁啊。”他接过鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地对我说：“哇，老妈，你真是神来之手，怎么会有这么好的创意啊!”说着，他奔过来，夸张地在我脸上亲了一口。我笑笑说，老妈没那么伟大，这是门口老师傅的杰作。第二天，我刚踏进门，发现门口齐刷刷地放着五六双鞋，我吓了一跳。每双鞋子好像都是新的，可是，每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里纳闷：这小子，不会把老妈当成修鞋的了吧？一群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里涌了出来。儿子说：“大家都说我的鞋有创意，都买了新鞋，让你拿给那个修鞋的师傅，尽全力给他们做得有个性一点儿”儿子还在一边叮咛我，我的心在疼痛，泪水也不知不觉地滑落下来。我想：孩子们思想上的补丁该如何打才好呢？（选自短小说2007年第1期 有删改）（1）上文为什么以“补丁”作为标题？结尾中的“补丁”有什么深刻含义？（2）第段中的“心疼”和第段中的“心在疼痛”各表达什么意思？（3）第段对老师傅打的补丁作了具体的描写，这样写在全文中起什么作用？（4）文中“一群和儿子年龄一般大小的孩子”将买来的新鞋划破后再拿去打补丁，你对此有什么看法？请联系自身和社会实际简要谈谈。13. （17分）（2011镇江）阅读陈村回想铁生一文，完成下列各题。他跟我很投缘，也许因为我们有相似的经历，都曾当过知青，都是病退回城，都曾在里弄加工组谋生，都属于残疾人，都写作。但他站不起来了，我还能弯曲地站立和难看地短程行走。在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家。他的体格，本来应该很高大，很健硕。开始于十九岁的劫难塞给他另外一条路，母亲和朋友说服他，他说服自己，后来成了我认识的、阅读的史铁生。这些年，我到北京必去望望史铁生，坐两三个小时，吃顿饭。住下来可以多说话，可他的身体禁不住打扰。他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累。每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断他的生活和思维。他常常想得比人们深入透彻，他有自己的理由和节律。他不作状，而是常常省察自己的内心。史铁生坦然写他自己，他的一生透明坦荡，读过他作品的人知道他许多往事，也看见他的许多思索。那些困苦，经受血的洗礼后成了他的资源，使他从此走向内心，走通命定之路，去看他人和世界。他追问，但不控诉，不失态。史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道生的命题下的诸多奥义。他从腿开始思想，体察心灵。他更多被阅读的是我的遥远的清平湾，我与地坛，命若琴弦那样的故事只有他能写。他的身体可说是残花败絮，比古瓷更碰不得。即便在轮椅上，史铁生也坐不长，因下肢的神经被截瘫殃及，久坐后血液回流不畅。他的椅子和床一定要仔细清扫，被硌着不知道，失去知觉的皮肤很容易就破皮，一旦感染经久不愈。他手腕上的血管因透析伤痕累累。他常吃着饭汗就出来了，吃饭对他是大运动量。他也抽烟，吸两口就掐了，过会儿再点上。他必须节制饮水，饮白酒似的喝一小口，水进入身体要等两天后才能靠透析排出。这两天里身体积累的毒素令他昏昏然，无法思索。毒素和血液中的营养被透析强行清除，身体犹如飘在云上。水火交替，他两天中只有很短的时间可以阅读、写作。病隙碎笔，就是他在疾病的空隙中零碎写成的。家中来朋友，头天要躺着休息，攒下精神接待，然后两个小时内耗尽。病到后来，他的手无力支撑自己上床上车。他床边有架国外买来的机器，将他从轮椅上吊起，转移到床的上方再放下。有时，他将自己悬挂起来，让受压的皮肤休息一会儿，以免患上褥疮。他就在这样的境况中写许多文章，出多本书，甚至有务虚笔记和我的丁一之旅两部长篇小说。复旦大学的“史铁生追思会”，屏幕上打出他的肖像。照片是我2001年拍的，那天他50周岁。他那么神采奕奕，宽厚地笑着。史铁生和他的作品真诚，温暖，厚重。这样的作家是不会死的。1月6日民俗说的“头七”晚上，中国二十多个地方的读者自发追思史铁生。我从没见过一个中国当代作家被读者这样整齐地认可。史铁生来自平民，他的写作属于人民。（散文海外版）（1）文章第段末尾为什么说“在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家”？（2）文章自然朴实，感情真挚。请以第段的词句为例简要分析。（3）“他就在这样的境况中写许多文章，出多本书，甚至有务虚笔记和我的丁一之旅两部长篇小说。”如果你来朗读这句话，你觉得划线部分哪两个词语应该重读？为什么？（4）下列对本文的理解与赏析，错误的一项是（ ）A . 这是一个残疾作家在回忆另一个残疾作家。相似的经历和困厄，使他比常人更容易触摸到史铁生的心灵。B . 第段中“发动机和轮子都坏了”一句运用比喻手法，形象地表现了肾脏萎缩和截瘫给史铁生造成的生存艰难。C . 第段中“那样的故事只有他能写”是因为就算别人也经历了他那样的困苦，也难以像他那样创作和生活。D . 第段简述了史铁生身体上所承受的常人难以想象的困苦，字里行间流露出对史铁生的敬佩、感激之情，使读者受到强烈的震撼。八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）按要求作文。请以“行走在路上”为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“”代替，否则扣分；不得抄袭；不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文阅读 (共2题；共34分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)8-1、8-2、四、 句子默写 (共1题；共12分)9-1、9-2、五、 综合性学习 (共1题；共5分)10-1、六、 语言表达 (共1题；共5分)11-1、七、 现代文阅读 (共2题；共37分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、