鄂教版2020届九年级语文中考一模试卷A卷.doc

鄂教版2020届九年级语文中考一模试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 慰藉（j） 水泻不通 磊（li）落 经纬万端B . 窗棂（ln） 宏篇巨制 骤（zu）然 分外妖娆C . 嘟（d）嚷 未雨绸憀 捻（lin）子 巧言令色D . 酒肆（s） 终南捷径 箱箧（qi） 怀古伤今2. （2分）下列没有语病的一项是（ ）A . 为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己充分的作用。B . 进入新世纪以来，教育问题越来越受到社会关注。C . 老师那和蔼可亲的笑脸谆谆的教导常常浮现在我眼前。D . 我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。3. （2分）（2013南平）下列对名著内容表述错误的一项是（ ）A . 乌龟与老鹰通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，讽刺那些取得一点成绩就得意忘形的人。B . 格列佛游记中的“慧骃”身上被赋予了“人”的许多正面价值，如理性、公正、平和与诚实等，寄托了作者对美好人性的追求。C . 朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文集，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是二十四孝图。D . 童年中的小茨冈乐观开朗，有一手染布的好技术他背着沉重的十字架到雅科夫舅母坟地去，结果摔倒被砸死。4. （2分）阅读诗歌，回答问题。 十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。下列对诗作赏析有误的一项是（ ）A . 诗人僵卧孤村却不“自衷”，是因为诗人“尚思为国戍轮台”。B . 诗人的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。C . 诗人特别想要去戍“轮台”，说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。D . 诗人以梦境来表现自己的报国之心，于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲伤。5. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 在劝阻同学不要在走廊追逐打闹时，你说：“别再疯了，这里严禁追逐打闹”B . 安慰在“党在我心中”演讲比赛中被淘汰的张强，你说：“别气馁，再加一把劲，下次成功的一定是你。”C . 当见到有人喝完水，准备随手扔掉水瓶时，你说：“你不知道乱丢垃圾是不文明的吗？”D . 给老师提出建议，希望老师放慢上课速度时，你说：“老师，你上课太快了，同学们要求你把课上慢一点。”二、 语言表达 (共1题；共2分)6. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 我们不必为平凡悲叹，因为平凡也是一种美丽！平凡是荒原，孕育着崛起，_；平凡是泥土，孕育着收获，_；平凡是细流，孕育着深邃，_。只要你肯积累只要你肯开拓只要你肯耕耘A . B . C . D . 三、 句子默写 (共1题；共7分)7. （7分）专题整理填诗文。 （1）古诗文中的声音丰富多彩。“晓雾将歇，_”赋予了山林无限生机，“万籁此都寂，_”营造了禅院清幽的氛围，陆游笔下“_，衣冠简朴古风存”描摹了热闹淳朴的乡俗，醉翁亭记中“觥筹交错，_，众宾欢也”再现了和乐融洽的场景。李益夜上受降城闻笛中的笛声寄托了将士的思乡之情：_，_。苏轼定风波中的声音表现了诗人面对风雨从容豁达的生活态度：_，_。 （2）按要求选择诗句。（填序号） A感时花溅泪，恨别鸟惊心。B秋风萧瑟，洪波涌起。C八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。D安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！E怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。F枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。作者相同的是_、_。运用典故的是_、_。四、 文言文阅读 (共1题；共11分)8. （11分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇（yo）曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“A 。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“B 。”【注】钟毓：魏国车骑将军。钟会：魏国大将军，后平蜀。钟繇：三国时魏国相国。（1）“钟毓、钟会少有令誉”中“令”解释，与下列哪一个选项的加下划线词意思是相同的（ ） A . 可令二子来B . 魏文侯时，西门豹为邺令C . 三令五申D . 巧言令色（2）用现代汉语写出下面句子的意思。 复问会曰：“卿何以不汗？”（3）根据语境，将（甲）“战战栗栗，汗不敢出”与（乙）“战战惶惶，汗出如浆”两句的序号分别填入文中A、B两处。 结合文章内容说说两兄弟中你更欣赏谁，为什么？（4）本文选自世说新语，你猜测本文应编入世说新语中的哪一类？（ ） A . 德行B . 言语C . 方正D . 雅量五、 现代文阅读 (共3题；共57分)9. （16分）现代文阅读。 莫言在诺贝尔颁奖典礼上的演讲尊敬的瑞典学院各位院士，女士们、先生们：通过电视或者网络，我想在座的各位，对遥远的高密东北乡，已经有了或多或少的了解。你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到了我的哥哥姐姐、我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙子。但有一个我此刻最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。我获得诺贝尔文学奖后，引发了一些争议。起初，我还以为大家争议的对象是我，渐渐的，我感到这个被争议的对象，是一个与我毫不相关的人。我如同一个看戏人，看着众人的表演。我看到那个得奖人身上落满了花朵，也被掷上了石块、泼上了污水。我生怕他被打垮，但他微笑着从花朵和石块中钻出来，擦干净身上的脏水，坦然地站在一边，对着众人说：对一个作家来说，最好的说话方式是写作。我该说的话都写进了我的作品里。用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭。我希望你们能耐心地读一下我的书，当然，我没有资格强迫你们读我的书。即便你们读了我的书，我也不期望你们能改变对我的看法，世界上还没有一个作家，能让所有的读者都喜欢他。在当今这样的时代里，更是如此。尽管我什么都不想说，但在今天这样的场合，我必须说话，那我就简单地再说几句。我是一个讲故事的人，我还是要给你们讲故事。上世纪六十年代，我上小学三年级的时候，学校里组织我们去参观一个苦难展览，我们在老师的引领下放声大哭。为了能让老师看到我的表现，我舍不得擦去脸上的泪水。我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。我还看到在一片真哭假哭的同学之间，有一位同学，脸上没有一滴泪，嘴巴里没有一点声音，也没有用手掩面。他睁着大眼看着我们，眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。事后，我向老师报告了这位同学的行为。为此，学校给了这位同学一个警告处分。多年之后，当我因自己的告密向老师忏悔时，老师说，那天来找他说这件事的，有十几个同学。这位同学十几年前就已去世，每当想起他，我就深感歉疚。这件事让我悟到一个道理，那就是：当众人都哭时，应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。我再讲一个故事：三十多年前，我还在部队工作。有一天晚上，我在办公室看书，有一位老长官推门进来，看了一眼我对面的位置，自言自语道：“噢，没有人？”我随即站起来，高声说：“难道我不是人吗？”那位老长官被我顶得面红耳赤，尴尬而退。为此事，我扬扬得意了许久，以为自己是个英勇的斗士，但事过多年后，我却为此深感内疚。请允许我讲最后一个故事，这是许多年前我爷爷讲给我听的；有八个外出打工的泥瓦匠，为避一场暴风雨，躲进了一座破庙。外边雷声一阵紧似一阵，一个个的火球，在庙门外滚来滚去，空中似乎似乎还有吱吱的龙叫声。众人都胆战心惊，面如土色。有一个人说：“我们八个人中，必定有一个人干过伤天害理的坏事，谁干过坏事，就自己走出庙接受惩罚吧，免得让好人受到牵连。”自然没有人愿意出去。又有人提议道：“既然大家都不想出去，那我们就将自己的草帽往外抛吧，谁的草帽被刮出庙门，就说明谁干了坏事，那就请他出去接受惩罚。”于是大家就将自己的草帽往庙门外抛，七个人的草帽被刮回了庙内，只有一个人的草帽被卷了出去。大家就催这个人出去受罚，他自然不愿出去，众人便将他抬起来扔出了庙门。故事的结局我估计大家都猜到了那个人刚被扔出庙门，那座破庙轰然坍塌。我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。谢谢大家！（1） 请用简洁的语言概括作者所讲述的三个故事。 （2） 第段画线句“但他微笑着从花朵和石块中钻出来，擦干净身上的脏水，坦然地站在一边”中的“花朵”“石块”和“污水”分别指什么？ （3） 有人说：“莫言用独特的讲故事的方式来透视社会疾病和劣根性，入木三分地刻画了某种不良的社会生态。”请选择其中一个故事，来谈谈你的理解。 （4）莫言是一个什么样的人？请结合文章内容谈谈你的理解。 10. （25分）阅读月迹选段，完成下列小题。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿!”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿!”我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢?”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。（1）上文主要写了两件事，请用简洁的语言加以概括。（2）选段开始说“我们越发觉得奇了”，末尾说“大家都觉得满足了”，请分别写出“奇”和“满足”的具体含义。（3）同样都是小孩子，我和弟弟妹妹们对于月亮的认识完全相同吗?请结合选文内容作简要分析。（4）材料一：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” (李白静夜思)材料二：“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” (王昌龄出塞)材料三：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼水调歌头 明月几时有)请你结合以上一首诗或词，说说古人和课文作者对月的理解有何不同。11. （16分）阅读大印象一文，回答小题。大印象刘建超老街把给人画像的营生称作印象。老街，能把画像这门手艺做得精绝的是八角楼下的大印象。遇到个急事，有人会拿着照片，找到大印象的店里，说给印象一张。大印象便按照顾客的要求，把照片上的人像放大绘到纸版上，装裱好，保证和照片上的人物表情一模一样。去老街找大印象，老街人都会告诉你，大印象啊，好找。去八角楼，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚。大石桥段家老爷子意外去世，家人没有找到老人遗照，便找到大印象，央求去家里给老爷子画像。做印象生意的，极少上门给人画像，用照片印象，可借技术工具帮助，登门画像却全凭手上功夫，况且给故去的人画像，是晦气生意。但大印象二话没说，收拾起家什就到了段家。大印象对躺在棺木中的段老爷子鞠了三个躬，支起画板开始下笔。正是三伏天，屋内闷热，出于对死者的尊重，大印象连续八个小时不吃不喝，在灵棚搭建起前，画完了肖像。大印象谢绝了段家的优厚酬金，说能给老爷子画像也是有缘啊，算我送了老爷子一程。老街有个环卫工人，大家都称他韦老头。他每天推着架子车，沿街清理垃圾。韦老头闲时，爱坐在大印象店前，吸着烟，看大印象画像，拉扯些家长里短。韦老头吧嗒吧嗒地吐着烟雾，也不管埋头做着活计的大印象听没听，自己只管说。说他和老婆的恩恩怨怨，说因为他没有照顾好妮子，十二岁的妮子溺水死了，老婆子也离家走了。我那妮子啊，长得可带劲了，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，笑起来，俩酒窝，学习好着哩。都怨我，都怨我啊。韦老头过足了烟瘾，也叨叨够了，拿起扫把仔细地将店铺前清理干净，推着车子走了。韦老头退休那天早晨，去找大印象道别，大印象的店铺没开门，门上挂着一幅女孩的画像，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，俩酒窝，天啊，这是我妮子，是我妮子啊。韦老头把画像搂在怀里，老泪如珠，对着大印象的店铺拜了又拜。生意清闲的时候，大印象端着一杯茶，眯缝着一双小眼看来来往往的行人。有人说大印象的本事是过目不忘。曾经有人打赌，带着四个男女在大印象眼前过了一趟，让他把这四个男女画下来。他眯缝着眼，一杯茶的工夫，画像就出来了。四个男女瞪着惊讶的眼睛，各自拿着画像离去。那年冬天，流窜盗窃团伙到了老街一带，警察通知商家注意防范。没几天，老街的一家珠宝店失窃。警察走访时，大印象拿出了几张画像，说这几个人在老街转悠几天了。警察按图索骥，果然抓获了三名盗窃嫌疑人，只是让团伙的头子逃脱了。老街人把大印象画像擒贼的事都传神乎了。原想这件事情就算过去了，没曾想，春节前夕，逃跑的盗窃团伙头子竟然又潜回了老街。节前商家生意旺，店铺关门也晚。天擦黑，大印象起身去关门，一个黑衣人裹着寒气闯入店里，反手扣上门。大印象正疑惑，一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。大印象即刻明白了怎么回事，平静地坐到椅子上。黑衣人匕首向上一划，大印象两眼模糊。翌日，正在饭馆里喝酒的黑衣人，被警察逮个正着。黑衣人挣扎着又哭又嚷，说警察冤枉人。被带到派出所后，黑衣人忽然安静了，他看到案桌上一张用血绘出来的画像，画像上的人分明就是自己啊。黑衣人瘫倒在案桌前。大印象眼睛致伤，不能再给人画像了。老街人提起大印象 还是那句话：大印象啊，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。（选自广西文学，有删改）（1）浏览全文，依次概括有关大印象的四件事。（2）具体分析第节画线句“大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚”在结构上的作用。（3）本文第节用较多笔墨写韦老头是否合适?请简要说说你的理解。（4）大印象把画像手艺做得精绝，南通人传承悠久的民间工艺，把蓝印花布、板鹞风筝等做到极致，南通仿真绣更是五度成为国礼。请结合本文内容，谈谈你从中得到的启示。六、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文：洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而促使相对论的诞生。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。要求：自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言表达 (共1题；共2分)6-1、三、 句子默写 (共1题；共7分)7-1、7-2、四、 文言文阅读 (共1题；共11分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 现代文阅读 (共3题；共57分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、六、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、